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點(diǎn)擊領(lǐng)取_2020北京高考語(yǔ)文閱讀練題目199套丨歷年閱讀試題及答案丨答題技巧及模板
要參加高考的同學(xué)看過(guò)來(lái)!北京2020語(yǔ)文高考名著閱讀!高三的同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行語(yǔ)文閱讀的作答時(shí)是把文章大致了解一遍然后憑著印象開(kāi)始答題,還是會(huì)找尋出文章中的關(guān)鍵部分然后針對(duì)試題的提問(wèn)靈活運(yùn)用這些關(guān)鍵句呢?下面是小編今天給大家?guī)?lái)的要參加高考的同學(xué)看過(guò)來(lái)!北京2020語(yǔ)文高考名著閱讀!一起來(lái)看看吧,希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助。
1.(2013•湖北卷)下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 (3分)( )
A.《論語(yǔ)》中有不少有關(guān)為人處世的格言警句。如:“君子欲訥于言而敏于行”告訴我們做人要言語(yǔ)謹(jǐn)慎、行事敏捷;“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”是說(shuō)看見(jiàn)賢人就應(yīng)該向他看齊,看見(jiàn)不賢的人就應(yīng)該反省自己。
B.《紅樓夢(mèng)》第五回,賈寶玉隨賈母等赴寧國(guó)府賞梅,午間去房間休息,看見(jiàn)房?jī)?nèi)掛著一副對(duì)聯(lián)“世事洞明皆學(xué)問(wèn),人情練達(dá)即文章”,寶玉覺(jué)得這副對(duì)聯(lián)蘊(yùn)含豐富,十分喜愛(ài),銘記在心。
C.《狂人日記》把批判的鋒芒指向舊中國(guó)幾千年“吃人”的歷史。在狂人看來(lái),人人都想吃人,又害怕被人吃,人與人互相牽掣,結(jié)成一個(gè)連環(huán),難以打破。文末發(fā)出了“救救孩子”的呼聲。
D.美國(guó)作家海明威1954年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他的作品《橋邊的老人》和《老人與!肪“老人”為主人公,前者表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中人性的光輝,后者描寫(xiě)了“人的靈魂的尊嚴(yán)”。
〖試題解讀〗本題考查“識(shí)記中外重要作家、作品等基本常識(shí)”和“識(shí)記文學(xué)名著的故事情節(jié)、人物形象等”的能力。B項(xiàng)有關(guān)內(nèi)容選自《紅樓夢(mèng)》第五回,賈寶玉看到此聯(lián),十分厭惡,斷不肯在此午睡,并非是“十分喜愛(ài),銘記在心”。即使未曾留意過(guò)這一細(xì)節(jié)的考生,也可據(jù)寶玉的性格推出此項(xiàng)不合理! 〈鸢福築。
2.(2013•江西卷)下列關(guān)于名著的表述,不正確的一項(xiàng)是 (3分)( )
A.孔子讓他的孩子談?wù)劯髯缘闹鞠颍勇窊屩l(fā)言,冉有、公西華、曾皙是在老師點(diǎn)名后才發(fā)言的。較后,曾皙的發(fā)言得到了老師的贊許。(《論語(yǔ)》)
B.小說(shuō)主人公大衛(wèi)的母親改嫁后,繼父對(duì)大衛(wèi)的管教近乎殘忍,強(qiáng)迫他掛著寫(xiě)有“小心!他咬人!”的紙板牌,并把他送到倫敦的寄宿學(xué)校。(《大衛(wèi)•科波菲爾》)
C.在金陵十二釵正冊(cè)中,王熙鳳的判詞是:“凡鳥(niǎo)偏從末世來(lái),都知愛(ài)慕此生才。一從二令三人木,哭向金陵事更哀。”(《紅樓夢(mèng)》)
D.堂吉訶德沉迷于騎士小說(shuō),忍不住要去行俠仗義。他四處冒險(xiǎn),上演了很多鬧劇。他大戰(zhàn)風(fēng)車(chē),以致連人帶馬摔在地上,折斷了長(zhǎng)槍。(《堂吉訶德》)
〖試題解讀〗本題考查“了解名著的故事情節(jié)和人物形象”的能力。B項(xiàng)表述不正確。“強(qiáng)迫他掛著寫(xiě)有‘小心!他咬人’的紙板牌”的不是繼父,而是大衛(wèi)讀書(shū)學(xué)校的校長(zhǎng)。原文相關(guān)情節(jié)是,有一次當(dāng)繼父用鞭子打大衛(wèi)的時(shí)候,大衛(wèi)把他的手咬傷了。這一下他把大衛(wèi)監(jiān)禁了五天,之后又送到一所寄宿學(xué)校。大衛(wèi)在這所學(xué)校里受盡了屈辱和摧殘。一開(kāi)始,校長(zhǎng)秉承摩德斯通姐弟的旨意,在他身上掛了一塊寫(xiě)有“小心!他咬人!”的紙板牌,之后他又無(wú)數(shù)次地忍受校長(zhǎng)的鞭打。這就是大衛(wèi)人生的開(kāi)端! 〈鸢福築。
3.(2013•福建卷)下列各項(xiàng)對(duì)作品故事情節(jié)的敘述,不正確的兩項(xiàng)是 (5分)( )( )
A.覺(jué)慧瞞著家里參加《黎明周報(bào)》的工作。一天,克明在覺(jué)新的屋里看到周報(bào)和覺(jué)慧的文章,馬上就報(bào)告給祖父高老太爺。(《家》)
B.一天,林佩瑤姐妹正在談?wù)撧シ,吳蓀甫進(jìn)來(lái),對(duì)蕙芳留了個(gè)紙條就出走的事大發(fā)雷霆,要林佩瑤去把她找回來(lái)。(《子夜》)
C.伽西莫多把愛(ài)斯梅拉達(dá)安置在圣母院里的避難小屋,并送來(lái)衣食。伽西莫多的關(guān)懷愛(ài)護(hù),使她擺脫了對(duì)這個(gè)相貌丑陋的人的恐懼。(《巴黎圣母院》)
D.法庭判馬斯洛娃苦役刑。雖然涅赫柳多夫找到庭長(zhǎng),指出這個(gè)案子是誤判,馬斯洛娃沒(méi)有犯毒死人命罪,但是沒(méi)有結(jié)果。(《復(fù)活》)
E.母親去世后,歐也妮發(fā)現(xiàn)父親充滿慈愛(ài),她從未享受過(guò)這般的父愛(ài),因此,對(duì)自己厭惡這個(gè)家的念頭,感到內(nèi)疚。(《歐也妮•葛朗臺(tái)》)
〖試題解讀〗本題考查“識(shí)記文學(xué)名著的主要內(nèi)容”的能力。A項(xiàng)克明是在覺(jué)慧的屋里讀到了周報(bào)和覺(jué)慧的文章的,并非在覺(jué)新的屋里;發(fā)現(xiàn)之后也并沒(méi)有報(bào)告祖父。向高老太爺告發(fā)覺(jué)慧的是陳姨太。E項(xiàng)“對(duì)自己厭惡這個(gè)家的念頭,感到內(nèi)疚”說(shuō)法有誤,歐也妮既沒(méi)有“厭惡這個(gè)家的念頭”,也沒(méi)有“感到內(nèi)疚”。 答案:A、E。
4.(2013•江蘇卷)下列對(duì)有關(guān)名著的說(shuō)明,不正確的兩項(xiàng)是 (5分)( )( )
A.葛朗臺(tái)原本是一個(gè)貧窮的箍桶匠,40歲時(shí)娶了木材商的女兒為妻,又從岳母、外婆、外公處得到了三筆遺產(chǎn),于是成為州里“納稅較高”的人物。
B.《三國(guó)演義》中,諸葛亮于入川之時(shí)布下“八陣圖”以攔截東吳大將,在南征時(shí)火燒藤甲軍七擒孟獲,在攻打天水郡的戰(zhàn)役中收服了姜維。
C.《棠棣之花》中的聶荌和聶政姐弟二人是“愿將一己命,救彼蒼生起”的愛(ài)國(guó)志士,作者借他們歌頌了我國(guó)古代那些為人民利益而犧牲的英雄。
D.《哈姆萊特》中“生存還是毀滅,這是一個(gè)值得考慮的問(wèn)題”的著名獨(dú)白,刻畫(huà)了主人公極度困惑、痛苦掙扎的心理,也表現(xiàn)了人文主義理想者所面臨的無(wú)奈和不幸。
E.《茶館》共三幕,嚴(yán)格按照“三一律”的藝術(shù)法則,以裕泰茶館為中心,分別寫(xiě)了清末、民初、國(guó)民黨政權(quán)在大陸結(jié)束前這三個(gè)時(shí)代的舊中國(guó)生活。
〖試題解讀〗本題考查“了解有關(guān)名著名篇的主要內(nèi)容、藝術(shù)特色等”的能力。A項(xiàng)葛朗臺(tái)“成為州里‘納稅較高’的人物”,不僅僅是因?yàn)楦鹄逝_(tái)得到了三筆遺產(chǎn),還有他善于投機(jī)的原因,比如放公債,買(mǎi)賣(mài)黃金、債券等。E項(xiàng)《茶館》所寫(xiě)的三個(gè)時(shí)期應(yīng)分別為清末、民初、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后,且《茶館》并沒(méi)有嚴(yán)格按照“三一律”的藝術(shù)法則進(jìn)行創(chuàng)作! 〈鸢福篈、E。
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