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點(diǎn)擊領(lǐng)取_2020北京高考語文閱讀練題目199套丨歷年閱讀試題及答案丨答題技巧及模板
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魯山山行
梅堯臣
適與野情愜,千山高復(fù)低。
好峰隨處改,幽徑獨(dú)行迷。
霜落熊升樹,林空鹿飲溪。
人家在何許?云外一聲雞。
(1)“林空鹿飲溪”一句描繪的景物,是作者遠(yuǎn)觀所見還是近觀所見?請說明理由。(4分)
【知識點(diǎn)】本題賞析詩歌的景物形象,能力層次為D級(鑒賞評價)。
【答案解析】是遠(yuǎn)觀所見。(1分)上句“霜落”交代時令已是深秋,霜凍使得樹葉都落光了,山中樹木都光禿禿的,顯得疏朗空曠。“林空”表明詩人是透過稀疏的樹枝,看到野鹿在山溪旁飲水。(3分)(回答鹿是很警覺的動物,詩人只可遠(yuǎn)觀,得2分) 解析:本題從情理考慮作者不可能是近觀所見,那么作者是怎么“遠(yuǎn)觀”的呢?我們可以抓住上句的“霜落”“林空”來考慮,也可以從鹿的習(xí)性來考慮答題。
【思路點(diǎn)撥】回答此題時要展開聯(lián)想和想象,用自己的話再現(xiàn)詩歌所描繪的畫面;再現(xiàn)畫面時要注意語言的簡潔凝練。抓住詩中的主要景物,用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時一要忠實(shí)于原詩,二要用自己的聯(lián)想和想象再加以創(chuàng)造,語言力求優(yōu)美。
(2)這首詩表達(dá)了詩人山行時怎樣的思想感情?請結(jié)合任意一聯(lián)詩句分析。(4分)
【知識點(diǎn)】考查考生鑒賞作者的情感的能力,能力層次為D級(鑒賞評價)。
【答案解析】這首詩表達(dá)了詩人山行時輕松愉快(或閑適自得)的思想感情。(1分)可結(jié)合任意一聯(lián)分析,答案要關(guān)涉“景”與“情”兩個方面。如首聯(lián):恰恰和我愛好山野風(fēng)光的情趣相合,千萬座山峰時高時低。表明詩人正有寄情山野的閑適之情,而時高時低的山巒剛好合乎詩人的心意。如頷聯(lián):一路攀登的山峰,山峰隨著觀看的角度而變化,幽深的小路,令獨(dú)自出行的我迷路。“好峰”“幽徑”寫出了詩人游賞時的愉悅心境。如頸聯(lián),寒霜降落,熊爬上樹,樹林空寂下來,鹿悠閑地在溪邊飲水。寫出了山林的空曠和生機(jī),表達(dá)了詩人的閑適之情。如尾聯(lián):云外傳來一聲雞叫,暗示著有人家,仿佛在回答詩人心中的疑問。景與情契,表現(xiàn)了詩人為大自然所陶醉之情。(3分) 解析:①審題目——明確考查的重點(diǎn):“表達(dá)了詩人山行時怎樣的思想感情;②審詩歌——找能體現(xiàn)詞人情感的語句、意象等。
【思路點(diǎn)撥】掌握詩人的情感,不能脫離詩句去分析。具體賞析時,或借助創(chuàng)作背景去探求創(chuàng)作動機(jī),把握詩人內(nèi)在情感;或逐聯(lián)賞析,結(jié)合詩句描述,把握景物特征,體會語言特色,直接感受情思。
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