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北京交大附中初一期中考試

2020-02-12 18:18:36  來源:百度文庫(kù)

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北京交大附中初一期中診斷!交大附中的同學(xué)們,馬上就要期中診斷,你們進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的這些日子,學(xué)習(xí)情況應(yīng)該都還不錯(cuò)吧,這次的期中診斷,希望每一位同學(xué)都能取得一個(gè)很好的成績(jī),然后可以繼續(xù)努力。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京交大附中初一期中診斷。

北京交大附中初一期中診斷

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課文背誦“六法”

背誦,是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本技能,它有助于同學(xué)們加深對(duì)課文的理解與感受,為說話和寫作積累豐富的語(yǔ)言材料。但在平時(shí)的背誦活動(dòng)中,很多同學(xué)拿起課文就忙于去朗讀,急于成誦,結(jié)果往往收效甚微。

其實(shí),背誦也要注意講究方法。只有根據(jù)課文的不同,靈活運(yùn)用多種方法。才能切實(shí)提高背誦效果,事半功倍。下面為同學(xué)們介紹幾種行之有效的方法。

北京交大附中初一期中診斷

1.線索法。

就是在老師的指導(dǎo)下理清課文的結(jié)構(gòu)層次,明確課文的內(nèi)在邏輯關(guān)系,把結(jié)構(gòu)層次作為記憶線索,形成記憶網(wǎng)絡(luò)。如《醉翁亭記》第三段的線索為:滁人游——太守宴——眾賓歡——太守醉。

《狼》的線索為:遇狼——懼狼——御狼——殺狼——評(píng)論。利用這條線索,同學(xué)們就能正確而快捷地背誦。

2.串連法。

⑴層次串連法:對(duì)于篇幅較長(zhǎng)的課文與段落,可將其分成幾個(gè)部分,一部分一部分地背、記,較后依次把各部分串連起來。

如背誦《春》這篇課文:可先背熟春草圖;再背熟春花圖;接著把春風(fēng)圖背熟;再背熟春雨圖;較后背熟迎春圖。然后再把這幾幅圖畫串連起來,一氣呵成。

背《生于憂患,死于安樂》第二、第三、第四段,亦可抓住其內(nèi)容層次:先歷數(shù)艱難情狀;次說艱難能造就人的原因;較后作結(jié)。然后再把三個(gè)層次串連成誦。

⑵詞語(yǔ)串連法:如背《回憶我的母親》后面兩段,我們可以找出關(guān)聯(lián)詞語(yǔ):母親現(xiàn)在…我將…母親是…只是…但是,正是…報(bào)答…盡忠…使…這是…一定…愿…。根據(jù)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),串連成誦。

3.支點(diǎn)法。

即把課文中或段落中的重點(diǎn)詞、句作為記憶支點(diǎn),利用這些支點(diǎn)檢索貯存腦中的文字,毫無差錯(cuò)地背出有關(guān)的文段。如背《岳陽(yáng)樓記》:先抓住警句,作為記憶支點(diǎn),理清文脈,有助于快速記誦。

本文的警句是“先天下”二句,有此抱負(fù)才能“不以物喜,不以己悲”。背《陋室銘》:把第三句“斯是陋室,惟吾德馨”作為全文支點(diǎn),再?gòu)娜齻(gè)層次理解記誦:⑴開頭以類比方式點(diǎn)題——“陋室德馨”;

⑵隱居生活:A,環(huán)境:苔痕…草色…;B,交往:談笑…往來…;C,生活情趣:…調(diào)…閱…,無…無…;⑶類比作結(jié):何陋之有?可見,支點(diǎn)法與層次串連法結(jié)合,會(huì)收到更好的記憶效果。

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4.欣賞法。

有些課文的段落薈萃了許多好詞好句,我們常常為之陶醉。欣賞法則是在熟讀課文后在字里行間尋覓優(yōu)美詞句,說出理由,感情朗讀,相互交流,自賞共賞。

如《愛蓮說》、《春》、《聽潮》等,分別圈畫出有關(guān)好詞佳句,通過聽錄音或看錄像,及多次有聲有色的朗讀,形成記憶。

5.圖畫法。

就是背誦課文時(shí),憑借圖畫使課文的語(yǔ)言文字頭腦回憶出來,邊回憶作者怎樣寫雪景,及由雪景引出的對(duì)歷代英雄的評(píng)論。有些詩(shī)詞沒有插圖,我們都可以根據(jù)詩(shī)詞內(nèi)容與意境,自己動(dòng)手畫圖配詩(shī)。

如《望天門山》、《江南春》、《敕勒歌》、《錢塘湖春行》等,我們都可以繪畫出多幅圖畫,根據(jù)圖回憶,圖文結(jié)合,快速有趣地借圖成誦。

6.比較法。

即比較句式的特點(diǎn)進(jìn)行記憶背誦。如背誦《白楊禮贊》第七段,抓住先抑后揚(yáng),先否定,再肯定,較后是四個(gè)排比反問句的句式特點(diǎn)。

抑:沒有…沒有…也許…(否定句),如果…那么…(假設(shè));揚(yáng):但是…更…它是…(先轉(zhuǎn)折,又遞進(jìn),然后肯定)。當(dāng)你…難道…難道…難道…難道…(先進(jìn)句是肯定反問,后三句是否定反問,四個(gè)反問構(gòu)成一組排比句群)。

背《愚公移山》第三段則要比較對(duì)話雙方的語(yǔ)氣:智叟的話句句是嘲諷,愚公則先斥后駁。這樣,從比較中折抓住了特點(diǎn),背得快,記得牢,有效果。

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