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北京部編版初中語文教材理念是什么！語文是大家接觸時間較久的一門課了，同學們學起來是不是得心應手呢？語文的學習在于平時的積累，大家一定要多讀書、讀好書、好讀書。從去年秋季全國統(tǒng)一使用部編版教材了，還習慣吧？下面是小編為大家?guī)?/span>北京部編版初中語文教材理念是什么，一起來看看吧，希望可以給同學們帶來幫助喲~
部編版初中語文有“雙線組元”、“三位一體”、“區(qū)分課型”、“一課一得”、“鞏固實踐”、“建構知識”等創(chuàng)新之處。
雙線組元
從閱讀內容單元設置上說，利用人文主題與語文要素兩條線索組織單元，形成整體規(guī)劃，使工具性與人文性成為閱讀素養(yǎng)的兩翼，目標是德育為先，能力為重，沉淀語文素養(yǎng)。
文體組元?人文主題?主題 文體?
新教材采用人文主題與語文要素兩條線索組織單元，鞏固語文學習的綜合性和實踐性。 按照課標的學段目標要求，細化知識的掌握與能力的訓練，落實到各個單元，努力做到“一課一得”， 建構適合中孩子的語文核心素養(yǎng)體系。
三位一體
從閱讀組織上說，建設“三位一體”的閱讀教學體系，鞏固閱讀能力與閱讀習慣的養(yǎng)成，目標是擴大閱讀面，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀品味。
區(qū)分課型
從教學處理來說，將課文區(qū)分為教讀和自讀，加大兩類課型的區(qū)分力度，體現(xiàn)由教師引導學習到孩子自主學習的理念，鞏固閱讀知識的自主構建和閱讀能力的培養(yǎng)，體現(xiàn) “教是為了不需要教”的教學思想。
新編教材不只是教師的教本，更是孩子自學的學本。新的教學理念強調孩子為學習主體，教材編寫也特別突出孩子的主體性。
一課一得
從寫作教學來說，不同年級有不同的要求，盡可能與閱讀教學配合又自成系統(tǒng)，鞏固策略指導，力求“一課一得”。
鞏固實踐
1.專門設置綜合性學習板塊，強調活動、體驗，讓立德樹人教育內化于心，外化于行。
2.設置活動探究單元，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力。
建構知識
合理安排各種語文知識，隨文學習，學以致用。
盡量用課文中的例子，貫徹課標“隨文學習”的精神;內容不求全面，突出基礎性，少用術語;由具體語言實例導入，采用歸納法，語言力求簡潔、生動、好懂。
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基礎不好如何學好初中語文 怎么快速提高成績訣竅√√√
1基礎部分的考察不丟分
初中生學習語文應該注意基礎的地方不能丟分，本身語文所考察的知識點就比較綜合，拉開語文成績的題型大都是閱讀理解等后面的大題，像前面的基礎題部分，初中生應該注重平常的積累，千萬要將這些容易得分的部分拿下。
初中生可以準備一個背誦古詩詞、文言文以及重點課文的小本，方便隨身攜帶，這樣可以利用一些零碎的時間記憶背誦。語文水平的就是靠孩子一點點的積累的。
2善于總結語文各種題型的解題技巧
初中生學習語文要善于總結各種題型的解題技巧，很多基礎差的孩子想快速提高自己的語文水平，北京部編版初中語文教材理念是什么于是經常抽出很多時間做語文練題目，但并沒有什么明顯的，這樣的孩子應該反思一下自己做題的方式是否出現(xiàn)問題。
初中生要想快速提高語文成績當然多做題是沒有毛病的，但是大家要更側重總結做題的步驟及解題方法，找到各種類型題的解題套路，并且要對自己做錯的練題目理解透徹，并經常翻看，這樣成績才能更容易提高。
3課外閱讀對語文的十分有幫助
大家都知道，語文成績的高低跟自己閱讀能力水平的關系非常密切，而如果想提高自己的閱讀水平能力，就一定不要僅僅局限于課內書本的學習，大家可以利用空閑時間多讀讀一些經典的課外名著，領略智人的思想，這對提高語文成績非常有幫助。
小編建議大家在閱讀課外好書后，較好養(yǎng)成寫讀書筆記的好習慣，這個過程十分重要，不僅能讓自己有一個思考的過程，而且也方便自己日后回顧翻看。
總而言之，基礎不好的初中孩子要想提高語文成績不是一朝一夕就能完成的事情，大家一定要注意積累，多讀好書，北京部編版初中語文教材理念是什么善于總結，如果你能夠做到小編以上所說的幾點，相信你的語文成績在不久的將來一定會有一個很大的!
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