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【北京高三考生注意】高三一模二模三模和高考成績到底差多少

2020-02-24 19:04:39  來源:百度文庫

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   【北京高三考生注意】高三一模二模三模和高考成績到底差多少!高三的模擬診斷已經(jīng)越來越接近高診斷題的難度了,這個時候的診斷能代表什么呢?下面小編為大家收集了與這個問題相關(guān)的一些信息,一起來看看吧!

  關(guān)于高三模擬診斷

  高三一模確實很重要,老師不斷這樣提醒孩子們也不是沒有原因的。一模既是一個嶄新的開始,也是前一個階段的結(jié)束。

  一模作為高三孩子先進次正式地接觸到類似于高考模式的診斷,也是先進次可以完全地把診斷范圍擴展為整個高中三年的知識,而且大部分學(xué)校的一模診斷題并不會出的太簡單,是比較接近于高考難度的試題,孩子們懷著新鮮感,帶著剛剛復(fù)習(xí)完的知識和小緊張走入考場,就像高考那天,對于每一個先進次參加高考的考生來說都是全新的,滿懷憧憬,儲備知識,輕裝上陣。同時心里也會有些許緊張和激動。所以說一模和高考對于考生來說心情上和心態(tài)上較相似。

  具有診斷意義

  一模是一場診斷性的診斷,模擬試題是較有價值的,后面怎么學(xué)全靠它

  診斷是一個醫(yī)學(xué)用詞,可以借助傳統(tǒng)中醫(yī)的望、聞、問、切四種方法,判斷一個病人的病因以及可以采取的醫(yī)療措施。通過一模,可以診斷孩子在準(zhǔn)備過程中存在的主要問題。通常,就有以下幾個方面進行診斷:

  孩子學(xué)習(xí)的精神狀態(tài),主要是看:孩子是否全力以赴的問題,孩子是否聚精會神的問題,孩子是否頑強拼搏的問題等等;

  孩子學(xué)習(xí)的時間分配,主要是:學(xué)習(xí)實踐的有效利用問題,薄弱學(xué)科的時間投入問題,學(xué)科中薄弱環(huán)節(jié)的時間給予問題等等;

  孩子卷面的答題分析,主要是看:各個題型的失分情況,基礎(chǔ)題,中檔題、能力題的失分情況,一道題目的失分是由于知識的不熟練、審題的不仔細(xì)、思路的不合理、運算的不過關(guān)、表達(dá)的不規(guī)范等等。

  任何試題都有診斷的價值,不過和一套認(rèn)真完成的模擬卷相比,簡直弱爆了,好嗎?

  通過以上幾個方面的診斷,我們可以擺脫分?jǐn)?shù)的干擾,使得我們的精力更加側(cè)重于分析與診斷,為下一階段的復(fù)習(xí)方向以及準(zhǔn)備策略提供了非常重要的、關(guān)鍵性的素材和信息。

  模擬診斷的失分點,很可能就是高考的失分點,把這些窟窿補上,就是較有效的方式。

  過了一模,基本就不能以學(xué)校的教學(xué)進度為主導(dǎo)了,哪個是弱勢學(xué)科,要多投入時間,哪些知識點投入產(chǎn)出比低,放棄才是上策,都要心中有數(shù)。

  就像某位高三老師說的,這時候就得揀肉厚的下刀,話糙理不糙。這也是為什么每年到這個階段,一對一特別火爆。

  模擬考之后,家長要做什么?

  對家長來說二模成績出來以后一定要做兩件事。

  一是和孩子進一步明確高考的目標(biāo)。如果成績位次有差距,一定要找到漲分點找到對策,高考后報志愿那是成績和位置都是不能變動的了。一模還有沖刺的機會;蛘咭龑(dǎo)孩子明確定位選擇一個符合自己成績的大學(xué),這樣高考更容易考出成績。

  二是家長對孩子下一級段的心態(tài)調(diào)整要高度關(guān)注。經(jīng)過了長達(dá)200天的高三復(fù)習(xí),現(xiàn)在孩子生的心理身體都到了很疲勞的狀態(tài),又要迎來后的沖刺。所以家長一定要關(guān)注孩子的心態(tài)。

 

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