北京部編版9年級下冊語文教材目錄

2020-03-06 13:25:11 　來源：網(wǎng)站整理

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北京部編版9年級下冊語文教材目錄！同學(xué)們在使用教材的過程中，有很多需要注意的地方，尤其是語文課本，同學(xué)們也知道，語文重在積累和理解，所以，在上語文課之前，同學(xué)們要把課文中都做好預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京部編版9年級下冊語文教材目錄。

北京部編版9年級下冊語文教材目錄

說明：目錄出自部編本初中語文教材，人民教育出版社，2017年教育部審定；新學(xué)期可能會有微調(diào)。

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語文學(xué)不好影響其他學(xué)科

學(xué)語文較重要的是培養(yǎng)閱讀能力，閱讀能力對孩子的學(xué)習(xí)和生活有多重要？

一位參加高考閱卷的老師感慨道，當(dāng)前的政治主觀題可以當(dāng)閱讀理解題做了，閱讀能力強(qiáng)的孩子很占優(yōu)勢。

換句話說，閱讀不好的孩子不僅語文拿不了優(yōu)異，政治、歷史，甚至需要讀懂題意的數(shù)學(xué)等理科科目成績也會受影響。

閱讀能力強(qiáng)的孩子，學(xué)習(xí)更輕松

對閱讀能力強(qiáng)的孩子，只要在關(guān)鍵時(shí)候稍加點(diǎn)撥，他的分?jǐn)?shù)就突飛猛進(jìn)，較后考的分?jǐn)?shù)甚至比一直看似勤奮的孩子更高，因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)能力已經(jīng)很高。

閱讀能力強(qiáng)的孩子，未來更容易脫穎而出

喜歡閱讀的孩子，詞匯量更豐富，擁有更好的解決問題的能力，情商也會更高。

原由很簡單，從心理學(xué)角度講，人是用語言思維的動物，語言越清晰，思維就越清晰；而且喜愛閱讀的人，在分析問題、陳述問題和學(xué)習(xí)知識的時(shí)候，往往比從不讀書的人快得多。

如何學(xué)好語文？

1、多讀

古人云：“寫盡八缸水，池塘染墨黑。博采眾家長，使得龍鳳飛”博覽群書是培養(yǎng)孩子語文基本功之一，甚至可以說閱讀是語文學(xué)習(xí)的根本。

學(xué)好語文，僅僅靠熟讀課文是不夠的，還需要長期大量的閱讀。

家長一定要從小就開始培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，為孩子挑選不同類型的書籍。在低年級，可以推薦給他們一些民間故事、童話故事、寓言故事、兒童文學(xué)等來讀；在中高年級，推薦一些雜文隨筆、報(bào)刊雜志、科幻漫畫、歷史文學(xué)名著、名人傳記等不同類型、不同內(nèi)容的多種書籍。

但是，父母不能強(qiáng)迫孩子接受大人所認(rèn)為的好書，而是要和孩子交流溝通，了解孩子的興趣愛好，允許孩子根據(jù)自己的興趣和需要選擇不同種類的書籍，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

此外，就像給孩子吃東西一樣，選擇圖書也要講究營養(yǎng)的合理搭配。如果只是讓孩子閱讀自己喜歡的書籍，那樣并沒有多大益處。給孩子讀書，就要內(nèi)容多元化，讓孩子的思維變得活躍，視野變得開闊。

2、背誦

背誦經(jīng)典文章、名篇佳句也是培養(yǎng)孩子語言素養(yǎng)基本功之一，小學(xué)畢業(yè)孩子如果能背誦100首古今詩詞，25首白話詩歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），5篇精美的現(xiàn)代白話文（每篇800到1000多字），100多條古今中外格言警句。那么，他的語文基本功就有些本錢啦。

如果在孩子記憶的黃金時(shí)間——13歲之前，讓孩子記誦大量的語言精華，那么，這個(gè)孩子從小就奠定了堅(jiān)實(shí)的語文根基。

如果不能在孩子們閱讀背誦的“童子功”季節(jié)引導(dǎo)他們走向閱讀的海闊天空，讓他們在書中與歷史對話，與高尚交流，與智慧撞擊，從而打下沉實(shí)、厚重的文學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)的基礎(chǔ)，將來孩子就很難成為高尚的、文明的，具有創(chuàng)造性的現(xiàn)代人。

3、勤寫

寫作是需要靈性的，是需要創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力的。培養(yǎng)孩子的寫作興趣和寫作能力，世界各國的學(xué)校都非常重視，例如美國從小學(xué)開始，寫作就是孩子們的必修課，到博士畢業(yè)都是如此。

那么怎么樣才能寫好作文呢？我們提供建議如下：

1.能說出來就能寫出來。

我手寫我口，我口表我心，引導(dǎo)孩子拿起筆，鼓勵(lì)她寫，就能打消孩子對寫作文的距離感和畏懼感。說的時(shí)候就是“話”，把它寫在紙上就是“文”，怎么想，就怎么說，怎么說，就怎么寫；大人有大人的想法和說法，孩子有孩子的想法和說法，不同的人都有各自的想法和說法，所以每個(gè)人寫出來的文章都不一樣，這也許是寫作的秘訣吧？

2.讓孩子用自己的語言寫。

所謂作文就是讓真摯的思想感情從心靈深處流淌出來。想怎么寫，就怎么寫，不要給與過多的約束和限制，不要給予太多的標(biāo)準(zhǔn)，不能把大人自以為是更有“意義”和“價(jià)值”的東西強(qiáng)加在他們頭上，較需要的是寬容。忠實(shí)自己的心靈和生活，是打開作文大門的先進(jìn)把鑰匙。要多用短句子，多用白話，多用具體事例，少用概括性句子，多采用描述性語言。做人要直，作文要曲。

3.多寫多練，多改。

巴金說：“只有寫，才能寫出好文章。”魯迅說：“好文章是修改出來的。”修改是寫作文較后一個(gè)步驟，并且非常重要。文學(xué)巨匠托爾斯泰一部《復(fù)活》就改了六次之多。

4、素材積累。

引導(dǎo)和促使孩子通過觀察、調(diào)查、訪談、閱讀、思考等多種途徑，運(yùn)用各種方法搜集生活中的材料。

生活是寫作的源泉，要讓孩子多體驗(yàn)生活。寫作成功秘訣在于寫熟悉的事，寫具體的事，寫感動自己的事，寫自己喜歡的事，寫自己體驗(yàn)嘗試實(shí)踐過的事。

閱讀是寫作的基礎(chǔ)。多讀名家之言，多欣賞名篇做積累是根本。作文素材積累途徑概括為以下三點(diǎn)：觀察、閱讀、體驗(yàn)。

5.多觀察生活，體驗(yàn)生活。

行萬里路，讀萬卷書。玩中豐富自己的人生實(shí)踐證明，會玩的人往往容易取得成功，科學(xué)史上許多重大的發(fā)明，都和玩有關(guān)系哦。愛玩瓶瓶罐罐的愛迪生成了大發(fā)明家，終身玩炸藥的諾貝爾成了大化學(xué)家。而那些文學(xué)家、大詩人呢，似乎個(gè)個(gè)都是旅行家，游山玩水，寫出了精美的散文、游記。所以，寫好作文的先進(jìn)秘訣——會玩。玩的豐富多彩一些，自然比閉門造車要好。

豐富自己的情感。立品同白玉，讀書上青云。愛讀書的孩子，沒有壞孩子。所以，寫好作文的第二秘訣——多讀。精讀與泛讀像結(jié)合，深度與廣度相結(jié)合，變他人所知為自己所知，充實(shí)自己的頭腦，豐富自己的情感。

激發(fā)創(chuàng)造的靈感。魯迅先生說過：“一味只讀，就變成了書櫥。”這就是孔子警示我們的“學(xué)而不思則罔”。只有在經(jīng)歷了、閱讀了之后深入地思考，才會不斷激發(fā)創(chuàng)作的靈感，使自己文思泉涌。所以，寫好作文的第三秘訣——會思。

表達(dá)自己的情感。“好腦子不如爛筆頭”。清朝唐彪寫過《文章惟多做始能精熟》，穩(wěn)重強(qiáng)調(diào)了多做文章的妙處：“多讀乃藉人之功夫，多做乃切實(shí)求己功夫，其益相去遠(yuǎn)矣。”由此可見，多寫，把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來，才能鍛煉出良好的表達(dá)能力。

寫好作文的較大秘訣——多寫，寫得多，自然熟能生巧，寫出好文章。

行游得、玩耍的、悅讀的、冥想的，如實(shí)地記下來，真情的抒發(fā)，生化的改，就成好作文！語文素養(yǎng)與能力的培養(yǎng)，一定要注重培養(yǎng)孩子閱讀理解和寫作能力。

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