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2006北京語文中考

2020-04-26 12:35:34  來源:網(wǎng)站整理

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2006北京語文中考!同學(xué)們?nèi)绻袝r(shí)間的話,可以把很久以前的試題翻出來看看,同學(xué)們也知道,語文這個(gè)科目較重要的就是積累了,同學(xué)們?nèi)绻馨褟那暗闹R(shí)點(diǎn)都積累起來,相信效果一定很不錯(cuò)的。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2006北京語文中考。

2006北京語文中考

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2006北京語文中考解題方法:順向求同法

順向思維,是指在思考問題的過程中,思維循著課文內(nèi)容的指向去思考。

在語文學(xué)習(xí)中,循著課文內(nèi)容的指向思考,并從正面考慮問題的答案,有利于培養(yǎng)孩子思維的求同性。例如,學(xué)安徒生的童話《賣火柴的小女孩》,在分析課文第二大段內(nèi)容時(shí),根據(jù)課文描述的四次幻景的內(nèi)容,從正面去思考,得出答案:一方面,表現(xiàn)了小女孩對(duì)美好生活的向往,希望得到溫暖,得到食物,得到歡樂,得到親人的愛撫;另一方面,說明在當(dāng)時(shí)的社會(huì)里,小女孩不可能得到溫暖、食物、歡樂和親人的愛撫。因此,小女孩對(duì)美好生活的向往,只能是幻想而已,從而深刻地揭露了資本主義社會(huì)的罪惡。讓孩子熱愛社會(huì)主義,珍惜今天的幸福生活。這樣學(xué)習(xí),為開展創(chuàng)造性思維奠定了基礎(chǔ)。

2006北京語文中考解題方法:同中求異法

這是一種與求同式相對(duì)應(yīng)的思維方法。

即指對(duì)同一問題可不依常規(guī),而從多方尋求答案的分析性思維方式。它鼓勵(lì)人們從不同的方向、不同的角度去探索解決問題的辦法或答案,力求提出個(gè)人獨(dú)特的見解。它在學(xué)習(xí)過程中的具體運(yùn)用,既有利于問題的解決,又能使思維起點(diǎn)和過程都具有高度的靈活性,從而擺脫傳統(tǒng)的窠臼,提出新的見解。如以“時(shí)間就是財(cái)富”為題作文,除審視時(shí)間與財(cái)富之外,還思考時(shí)間與紀(jì)律、勝利的關(guān)系,審查時(shí)間與知識(shí)、智慧的關(guān)系,考查時(shí)間與社會(huì)道德、精神文明的關(guān)系,審視時(shí)間與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系等等。這樣就可能拓寬思路,寫出文章也自然不會(huì)流于模式化。

 

 

 

很多同學(xué)的語文成績(jī)不好,其實(shí)都不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不對(duì),任何一種學(xué)習(xí)方法都是有效的,只是在于你要如何的去運(yùn)用它,想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!

2006北京語文中考就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初二下期中語文復(fù)習(xí)資料復(fù)習(xí)資料合集》。

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