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賦分制下如何選科如何避開(kāi)誤區(qū),北京小伙伴你是否都了解

2020-05-23 13:33:40  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

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賦分制下如何選科如何避開(kāi)誤區(qū),北京小伙伴你是否都了解!新高考由于實(shí)行“選科”,那就不得不在所選科目中實(shí)行“賦分制”,而實(shí)行“賦分制”又讓新高考不可避免地產(chǎn)生了不少突出的問(wèn)題。下面小編今天就給大家?guī)?lái)賦分制下如何選科如何避開(kāi)誤區(qū),北京小伙伴你是否都了解!

新高考中影響賦分的因素從新高考在浙江和上海試點(diǎn)以來(lái),賦分制有其科學(xué)性,但也帶來(lái)了不少問(wèn)題,因?yàn)橘x分值直接受多種因素的影響,使得在賦分結(jié)果容易產(chǎn)生對(duì)有些考生來(lái)說(shuō)不公平的現(xiàn)象。

  對(duì)賦分結(jié)果產(chǎn)生影響的因素主要有:

  一是學(xué)科試題的難易程度。如果某學(xué)科試題出得太容易,很有可能會(huì)造成有孩子賦分大大低于自己原始分?jǐn)?shù)的情況。而試題出得太難,又可能出現(xiàn)同學(xué)科原始分差距較大但賦分差距很小的問(wèn)題。

  二是“選科”的孩子成績(jī)層次。如果說(shuō)選科存在的較大不公平的可能就在選科孩子成績(jī)層次上。為什么在新高考實(shí)施以來(lái)出現(xiàn)了嚴(yán)重的棄考物理的情況,不只是由于物理難,很多孩子畏難而棄考,還有一個(gè)重要因素是選考物理的孩子成績(jī)好的同學(xué)占的比例多,使得本來(lái)物理成績(jī)不差的同學(xué),但在選考物理的考生中取在一個(gè)較后的位置,那賦分時(shí)他的賦分就會(huì)非常低。因此不少物理成績(jī)并不差的考生卻也不得不棄考物理,于是就造成了選考孩子越來(lái)越少的局面。如某考生物理平常能考80分,如果在現(xiàn)有高考制度下,這個(gè)分?jǐn)?shù)能排在前20%,但由于選考物理的多是成績(jī)好的孩子,在新高考中實(shí)際只能排到50%的情況都可能存在,那在賦分時(shí)就會(huì)吃很大的虧。

  三是選考人數(shù)。較影響賦分結(jié)果的當(dāng)然是選考人數(shù)。如某省今年選歷史的10萬(wàn)人,而選政治的5萬(wàn)人,那就會(huì)出現(xiàn)每一等級(jí)分?jǐn)?shù)的的孩子數(shù)政治只有歷史的一半。比如說(shuō)100分的歷史可以有1000人而政治就只有500人。特別是如果出現(xiàn)了有學(xué)科選考人數(shù)非常少的情況,那考生受到的影響就會(huì)更大。

  正是因?yàn)檫x考人數(shù)直接影響賦分結(jié)果,所以在有一些省份針對(duì)物理選科人數(shù)少的情況,設(shè)立了保護(hù)線(xiàn),當(dāng)選科人數(shù)少于保護(hù)線(xiàn)時(shí),總參考人數(shù)按保護(hù)線(xiàn)。這其實(shí)也產(chǎn)生了新的問(wèn)題,給了部分考生投機(jī)的機(jī)會(huì)。如某省物理實(shí)際參考人數(shù)只有1.6萬(wàn),保護(hù)線(xiàn)是6.5萬(wàn),也就是按有6.5萬(wàn)考生參考來(lái)賦分。這就出現(xiàn)哪怕實(shí)際有考生只考了0分,都能賦分70的結(jié)果。

  正是因?yàn)檫@些原因,對(duì)于所有孩子而言,在“選科”時(shí)一定要也要充分考慮本省的各學(xué)科“選科”的總體情況來(lái)決定選哪些科目。

 

   

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  誤區(qū):物理好難,學(xué)習(xí)起來(lái)費(fèi)事,投入精力大,得分不易,不選!

  【分析】持這種觀點(diǎn)的考生和家長(zhǎng)較多,這也是棄選物理的主要原因。如果考生對(duì)物理或者說(shuō)理工科沒(méi)有興趣,其他學(xué)科的位置,優(yōu)于物理,那么做這樣的選擇,是對(duì)的。

  但是,如果考生的物理位置優(yōu)于其他學(xué)科,從專(zhuān)業(yè)角度和賦分角度,建議選擇物理,因?yàn)榻逃龑W(xué)和心理學(xué)的理論告訴我們,學(xué)科的位置,除了與孩子的學(xué)習(xí)能力有關(guān)之外,更體現(xiàn)了考生內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展方向。

  當(dāng)對(duì)于這一科具有興趣和潛在的興趣時(shí),難度就是次要因素了。對(duì)于興趣小的學(xué)科,再容易,孩子也不愿意學(xué),更談不上當(dāng)作一個(gè)大學(xué)專(zhuān)業(yè)了。

  誤區(qū):物化生是學(xué)霸組合,我不是學(xué)霸,我選擇物理作為專(zhuān)業(yè)需求,盡量避開(kāi)化學(xué)。

  【分析】以上觀點(diǎn),是錯(cuò)誤的把賦分制,放在了選科組合中。

  不管是不是學(xué)霸組合,賦分都是在每一科中進(jìn)行的,錄取看的是選科是否滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)要求,滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)要求的情況下,所有考生對(duì)比的是總分,因此,我們爭(zhēng)取的不是在物化生這個(gè)組合中的優(yōu)異,而是所有滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)需求的考生中的的總分對(duì)比。

  因此,盡量把每一科的賦分提高,是較基本的原則,二提高每一科的賦分的基本做法,就是選擇你位置較靠前的三科,而不是哪個(gè)組合。

 

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