北京東城區(qū)初二期末考試時間

2020-05-25 17:07:43 　來源：網(wǎng)站整理

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北京東城區(qū)初二期末診斷時間！診斷的時間大家應(yīng)該都知道了吧，距離診斷還有一段時間，這段時間對于大家來說是非常重要的，所以，同學(xué)們一定要好好的復(fù)習(xí)，每一個科目都要有獨(dú)立的復(fù)習(xí)計劃，保持好的狀態(tài)。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京東城區(qū)初二期末診斷時間。

北京東城區(qū)初二期末診斷時間

2020年東城區(qū)初二期末診斷時間

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1、共同建立診斷目標(biāo)

期末診斷前設(shè)立一個目標(biāo)，有利于明確復(fù)習(xí)方向，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性，但前提是這個目標(biāo)得在孩子的能力范圍之內(nèi)，并且需要付出一定的努力才能實(shí)現(xiàn)，具有合理性、可實(shí)現(xiàn)性，能夠得到孩子本人的認(rèn)同。因此，家長一定不要代替孩子去設(shè)立目標(biāo)，而是要在與孩子共同分析學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)孩子自己提出目標(biāo)，并對目標(biāo)負(fù)責(zé)。目標(biāo)不一定體現(xiàn)為分?jǐn)?shù)或者名次，也可以是“比上次診斷有進(jìn)步”“原來的弱項(xiàng)得到提高”等更有針對性的目標(biāo)。

目標(biāo)設(shè)立以后，家長可以制定一些目標(biāo)完成后的獎勵措施，以更好地激勵孩子。獎勵不建議采取物質(zhì)手段，應(yīng)以精神上的獎勵為主，例如假期帶孩子去旅行一次。獎勵措施的內(nèi)容可以與孩子商量，使獎勵真正達(dá)到提高孩子復(fù)習(xí)積極性的目的。家長一旦作出了允諾，等到孩子完成診斷目標(biāo)后就必須兌現(xiàn)，一旦失信，下次對孩子的激勵作用便會大打折扣。

2、引導(dǎo)孩子制定個性化的復(fù)習(xí)計劃

設(shè)立目標(biāo)之后，為了確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，還必須制定復(fù)習(xí)計劃。這個計劃是對期末階段的課堂復(fù)習(xí)之外，由孩子自主進(jìn)行的個性化復(fù)習(xí)所做的規(guī)劃。由于期末診斷前的復(fù)習(xí)時間有限，有些孩子缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和能動性，缺乏制定合理計劃的意識和能力，容易導(dǎo)致復(fù)習(xí)效率低下。作為家長，在這個時候有必要引導(dǎo)和幫助孩子，使期末復(fù)習(xí)從一開始就步入正軌。

首先，要掌握好復(fù)習(xí)的節(jié)奏。家長可以幫孩子看一看日歷，算一算距離診斷還有多少天，然后將復(fù)習(xí)任務(wù)比較均勻地規(guī)劃在這些天中，切忌前松后緊，到了較后幾天才突擊復(fù)習(xí)，事倍功半。復(fù)習(xí)的順序可以先易后難，從剛學(xué)不久，比較熟悉的知識開始，利用這段時間調(diào)整好復(fù)習(xí)的節(jié)奏和狀態(tài)，然后再去復(fù)習(xí)已學(xué)的時間較長，已經(jīng)有些淡忘的知識。

第二，復(fù)習(xí)內(nèi)容要以課本為主線。有的家長在復(fù)習(xí)階段給孩子買一大堆輔導(dǎo)材料，搞題海戰(zhàn)術(shù)，這么做效果非常不好。期末診斷的主要內(nèi)容是課本上的基礎(chǔ)知識，掌握好這些基礎(chǔ)知識就能確保絕大部分分?jǐn)?shù)。在學(xué)有余力的情況下，再讓孩子做輔導(dǎo)材料上的題目。

第三，復(fù)習(xí)要有針對性。好的復(fù)習(xí)計劃應(yīng)因人而異，量身定做，特別針對孩子已知的存在問題的學(xué)科和知識點(diǎn)用力。家長可以讓孩子根據(jù)自己之前的功課和診斷情況，以及孩子平時的筆記和錯題本，列出存在問題的疑難點(diǎn)，針對這些問題用力。有的孩子平時積累的問題太多，不要指望這一段時間就能全部突擊解決，可以針對其中相對比較容易的部分，以達(dá)到的目的。

你這個學(xué)期就結(jié)束了，就可以進(jìn)入一個很長的假期了，這個假期是非常重要的，如果你的基礎(chǔ)沒打好，就是要利用假期的時間趕上來，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

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