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怎樣解決……問題、避免……現(xiàn)象或提出……對策、為……提議?
基本思路:
首先要明確所提建議是為了解決什么問題,然后從以下兩個方面去提出合理化的建議。
、俜智鍖ο(即給誰提合理化建議,由誰來解決這樣的問題)——國家、政府(社會)、青少年(個人)
、谠鯓咏鉀Q?——注意建議的角度(如:國家、政府、社會、公搑個人,或政治、經(jīng)濟、文化,或教育、道德、法律等不同方面)和所提建議的可行性
行為評析
基本思路:是什么、為什么、怎么樣。
步驟:
1.找準(zhǔn)行為
2.行為定性(一般從法和德的角度進行評價定性)
3.尋找依據(jù)(不正確行為----違反了什么法律、原則、沒有行使哪些權(quán)利、履行哪些義務(wù)…;正確行為----符合哪些法律、原則、行使哪些權(quán)利、履行哪些義務(wù)…)
4.后果(正確行為---帶來的影響;不正確的行為---危害)
5.應(yīng)該怎樣做
① 單個人物(或一類人物)單一行為評析。
、 單個人物(多種行為)或多個人物(多種行為)評析。
基本思路:側(cè)重是什么、為什么。
步驟:
A、仔細閱讀題干,找準(zhǔn)、找全行為和人物。
B、針對每種行為進行具體行為定性,說明依據(jù)點到為止。
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