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北京市2020第二次合格性診斷歷史試題及答案! 歷史是一個(gè)記憶性很強(qiáng)的科目,但死記硬背是行不通的,這就需要理解的幫助,聯(lián)系當(dāng)時(shí)的歷史背景,運(yùn)用邏輯推理的方法來(lái)掌握與記憶下來(lái),下面小編就給大家?guī)?lái)北京市2020第二次合格性診斷歷史試題及答案!希望對(duì)大家有所幫助哦!
2020北京第二次合格性診斷尚未開(kāi)考,目前提供歷年診斷內(nèi)容。
開(kāi)考后會(huì)先進(jìn)時(shí)間進(jìn)行更新,請(qǐng)保存本鏈接。
獲取2010-2020北京高中會(huì)考(合格性診斷)試題及答案
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提示要點(diǎn):通過(guò)試題訓(xùn)練掌握解題技巧
要清楚變化的是試題的素材和設(shè)問(wèn)的方式,不變的是解題方法。可以通過(guò)試題訓(xùn)練,掌握解題技巧,總結(jié)規(guī)律,提高用學(xué)科術(shù)語(yǔ)規(guī)范答題和舉一反三的能力。選擇題用好排除法。非選擇題要審清問(wèn)題,細(xì)讀材料,尋求與教材的結(jié)合點(diǎn),盡量用教材的知識(shí)組成觀點(diǎn)回答。在組織答案時(shí),要注意全面性和邏輯性,進(jìn)行多層次、多角度的回答。此外定期總結(jié)自己在試題中較難回答的設(shè)問(wèn)方式,經(jīng)常丟分的知識(shí),與老師溝通及時(shí)解決,能事半功倍。
歷史:宏觀把握微觀記憶
提示要點(diǎn):梳理知識(shí)體系建構(gòu)歷史框架
歷史學(xué)科對(duì)記憶的要求較高,因此在復(fù)習(xí)時(shí)需要先理清橫向和縱向的知識(shí)脈絡(luò),從宏觀上去把握,從微觀上去記憶。盡管中考越來(lái)越注重對(duì)能力的考查,但在每年的試題中考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的試題仍占有很大比例,且許多考生的失分也比較嚴(yán)重。因此,考生應(yīng)結(jié)合《診斷說(shuō)明》對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行全面、系統(tǒng)地復(fù)習(xí),將所學(xué)知識(shí)由知識(shí)點(diǎn)到知識(shí)鏈再到知識(shí)網(wǎng)連接起來(lái),并在此基礎(chǔ)上做到進(jìn)一步重點(diǎn)落實(shí)。
較有效的歷史復(fù)習(xí)方法是在系統(tǒng)回顧所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上,抓住主干,突出重點(diǎn),再結(jié)合當(dāng)前時(shí)事熱點(diǎn)來(lái)梳理知識(shí)體系,建構(gòu)歷史框架。
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