北京中考前成績下滑找原因

2020-06-24 13:52:41 　來源：百度文庫

點擊了解詳情→學而思2020中考考押課，每科2h帶你把握命題方向！

北京中考前成績下滑找原因！同學們要記住，萬變不離其宗，診斷的重點還是在基礎知識上。分析一下初中的所有試題，基本上都是基礎知識，難題占的比例非常小，所以我們無須在基本知識還沒學好的情況下，盲目地做題。沒有必要搞“題海戰(zhàn)術”，但是也不能不做，要善于在做題的過程中要總結和歸納，才能取得事半功倍的效果。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京中考前成績下滑找原因。

北京中考前成績下滑找原因

　　中考“一模”難度一般比中考稍難，相對于對孩子心理的一次“警醒”。中考“二模”的性質會發(fā)生一些變化，由全面覆蓋過渡到重點考查，主要考查孩子對中考說明中的重點、難點、可能會考點的知識是否全面掌握了?掌握程度如何?它具有貼近中考的“真題”的性質。

　　一般說，70%的考生中考“二模”成績比“一模”成績要有提高，30%的孩子成績(一般是平時成績較好的同學)“二模”比“一模”成績持平，甚至有下滑。這些都很正常。

　　有很多家長和考生中考“二模”之后，復習反而茫然了，下一步怎么辦?心里倒沒底了。

　　也有的家長和考生十分焦慮，中考“一模”、“二模”成績平平，離自己的理想成績差距不少，那么中考“二模”后空間還有多大?

　　中考“二模”之后孩子反映的比較疲勞，由于熬夜和拼體力，長期消耗能量，小小年紀，身心疲憊，屬正�，F(xiàn)象，不必大驚小怪，當務之急是調(diào)整心態(tài)，適當休息補充能量，以利再戰(zhàn)。

　　【建議一】：根據(jù)中考“二模”出現(xiàn)的問題，制定應急復習計劃。成績已發(fā)揮出色的科目，在保持狀態(tài)的情況下，把主要精力和時間分配到自己的弱科、弱項傾斜，全力攻克，力爭把這部分的分值全面，就是弱科、弱項分提高了，總分也就快速了。

　　【建議二】：不能再陷入題海，有選擇的做題，如何把各區(qū)中考“二模”題認真做一遍，發(fā)現(xiàn)復習漏洞，總結原因，趕快補上，對自己的掌握不好的試題，要集中時間，多做類似題，鞏固鞏固!一般題、會做的題、偏題、怪題少做或者干脆就放棄。

　　【建議三】：保證課堂復習質量，不能浪費寶貴時間，凡是老師課上講的題，自己沒錯的，或者已經(jīng)會的，可以不聽，拿出其它題目，在課堂上練一練，不會的趕緊找老師求教，對必須記住的知識，必須利用一切時間背會、記住，如外語單詞、古文、公式等等。

　　中考“二模”之后空間有多大?

　　因人而異，成績已經(jīng)不錯的同學空間比較小，中等和中等以下的同學空間會較大，有的孩子中考“二模”成績七、八十分，中考考90分以上不在少數(shù)，主要是考生較后十幾天能否咬緊牙關、全力以赴，把自己存在的問題盡量全部解決。

　　要相信自己，要不斷給自己打氣，不管怎樣都要充滿自信的走向考場!

點擊了解>>>學而思愛智康中考沖刺精品課程咨詢課程請撥打：

　　中考物理實驗題答題技巧歸納

　　中考物理實驗題題型分析及解析方法，物理實驗題總是給人一種不疼不癢的感覺，因為從難度上來看并沒有較后兩道大題那么難，綜合性也不是特別強，量不大，孩子們每次診斷都能把所有的空填上，總覺得掌握的還算可以，但是說簡單也不是很簡單。

　　物理實驗題總是給人一種不疼不癢的感覺，因為從難度上來看并沒有較后兩道大題那么難，綜合性也不是特別強，量不大，孩子們每次診斷都能把所有的空填上，總覺得掌握的還算可以，但是說簡單也不是很簡單，剛開始的幾道讀數(shù)和測量題很容易，但是越往后做，覺得越陌生，很多實驗題書本上從來沒見過，所以現(xiàn)在很多考生對物理實驗題很糾結，不知道是否應該把時間和精力花在這部分上，根據(jù)這種狀況，小編總結和歸納了實驗題的題型和解法，希望考生們根據(jù)自身情況制定出合理的復習策略。

　　實驗題可歸納為四種：

　　一、測量型實驗題

　　這種實驗題是比較簡單的，主要包括直接測量型實驗和間接測量型實驗，只要同學們不馬虎，得助力能力是沒問題的。

　　二、探究型實驗題

　　新課標的特點就是探究，探究型實驗題也是中考物理實驗題的主角。教材上除了幾個測量類實驗和演示實驗以外，都可以以探究的形式出現(xiàn)，課本上的實驗是出題的一個重點。

　　解法分析：解探究題要深入了解課本上實驗的原理和方法，做到了如指掌，才能對探究實驗題做到萬無一失;二是掌握探究的方法，要熟練運用“控制變量法”“等效替代法”“類比法”等方法。

　　三、開放型實驗題

　　有許多物理實驗可以用不同的方法來做，用不同的實驗方法、不同的驗儀器能得出相同的實驗結果，也就是說物理實驗具有開放性。開放型實驗題是近年功課中的一個新亮點，特點是題設條件不確定、解題方法多樣化、答案不惟一;在考查大家實驗能力的同時還考查大家的創(chuàng)新能力、發(fā)散思維能力。因為一題多解，功課的難度并不大。

　　解法分析：希望大家把做過的開放型實驗題歸納在一起，找到解題方法和技巧，提高自己的創(chuàng)新能力、發(fā)散思維能力。

　　四、設計型實驗題

　　設計型實驗讓我們自行設計實驗方案，能考查綜合運用能力、創(chuàng)新能力和獨立解決問題的能力。常見設計型實驗題多數(shù)考察密度和電學部分，并有以下特點：基礎性：大部分題目以課本知識為依托，不脫離教材，考查我們對知識的靈活運用能力;開放性：設計題大部分沒有惟一答案，只要求寫出其中的一種或幾種，還有就是貼近生產(chǎn)、生活，常把日用品作為實驗儀器來驗證物理規(guī)律，考查知識的遷移能力與運用能力。

　　解法分析：設計型實驗題所能涵蓋的內(nèi)容較多，提供的信息較少，出題的知識點不好把握，要求我們要富有創(chuàng)新精神，能靈活運用所學知識去分析問題和解決問題，遇到問題需要充分發(fā)揮自己的想像力。

同學們在中考前的這段時間里，不要放棄喲。想了解相關課程的同學，請撥打學而思愛智康免費咨詢電話：！

學而思愛智康老師授課，專為初三應屆考生打造。用時半年打造誠意課堂，每科2h帶你考前集中沖刺，點擊下方鏈接查看詳情！

點擊了解詳情→學而思2020中考考押課，每科2h帶你把握命題方向！

查缺補漏，助你備戰(zhàn)中考！

課程了解如下：