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物理北京初二上實(shí)驗(yàn)步驟!做實(shí)驗(yàn)在物理的學(xué)習(xí)中是一件非常正常的事情,很多物理的現(xiàn)象都需要用實(shí)驗(yàn)才能展示,所以,同學(xué)們?cè)谧鑫锢韺?shí)驗(yàn)的時(shí)候,一定要一步一步的記錄好,這樣方便自己日后反復(fù)去翻看。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">物理北京初二上實(shí)驗(yàn)步驟。
等效替代法
簡(jiǎn)介:
在物理學(xué)中,在保證某種效果相同的前提下,將一個(gè)物理量、物理狀態(tài)或過程用另一個(gè)物理量、物理狀態(tài)或過程來替代,得到同樣的結(jié)論,這種研究問題的方法叫做等效替代法
舉例應(yīng)用:
(1)在“曹沖稱象”中,用石塊等效替代大象,效果相同
(2)平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中利用兩個(gè)完全相同的蠟燭,驗(yàn)證像與物的大小相同
(3)在力的合成中,用一個(gè)合力可以等效替代幾個(gè)力的共同作用的效果
建立理想模型法
簡(jiǎn)介:
把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化,摒棄次要因素,抓住主要因素,對(duì)實(shí)際問題進(jìn)行理想化處理,構(gòu)建理想化的物理模型,這是一種重要的物理思想
舉例應(yīng)用:
(1)勻速直線運(yùn)動(dòng)是一種理想模型,在生活實(shí)際中,嚴(yán)格的勻速直線運(yùn)動(dòng)并不存在
(2)在研究連通器的原理時(shí),理想液片是一種理想模型
(3)光線是引入的模型,直觀、形象地描述了物理情景與事實(shí)
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重視思維方法
(1)方法遷移
初學(xué)物理,你會(huì)讀到《擺的故事的啟示》,同時(shí),你先進(jìn)次接觸了利用控制變量法“研究影響擺的周期的因素”。漸漸地,你從“研究聲音的音調(diào)跟哪些因素有關(guān)”、“比較物體運(yùn)動(dòng)快慢”等實(shí)驗(yàn)中,領(lǐng)會(huì)了控制變量法的真諦,而這個(gè)方法是貫穿于初中物理學(xué)習(xí)的始終,可以這樣說,你掌握了這種方法,你的初中物理學(xué)習(xí)就成功了一半。
學(xué)習(xí)光的傳播規(guī)律,老師教你畫光線表示光的傳播路徑和方向,可真的有“光線”嗎?當(dāng)然沒有,只有“光”,沒有“線”,物理學(xué)中為了研究的方便而假想的。你明白了這一點(diǎn),就知道“磁感線”、高中的“質(zhì)點(diǎn)”、“電場(chǎng)線”也是“建立物理模型”了。
曹沖稱象的故事流傳至今,曹沖很聰明的運(yùn)用了“等效替代”這個(gè)物理思想,船上所放石頭的重力就等于大象的重力,“化整為零”,解決了沒有大稱的難題。“合力”、“總電阻”等概念也都運(yùn)用了這個(gè)方法。
初中物理中“路程-時(shí)間”圖像是學(xué)習(xí)高中運(yùn)動(dòng)力學(xué)圖像和其他圖像的基礎(chǔ)。初中物理是為高中物理、大學(xué)物理打基礎(chǔ)的,所以你還要學(xué)會(huì)下列研究方法:累積法、類比法、比較法、歸納法、圖像法、列表法等。
(2)知識(shí)遷移
物理課程系統(tǒng)分為五個(gè)部分:力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)、電學(xué)。除了光學(xué)相對(duì)獨(dú)立,其他內(nèi)容都是密不可分的整體,物質(zhì)、運(yùn)動(dòng)、能量把它們牢牢地捆在一起。要從整體上把握物理教材,明確知識(shí)在本單元、本冊(cè)教材、知識(shí)系統(tǒng)中的地位,注意前后聯(lián)系。
物理學(xué)的好,對(duì)你們而言,是一件大有裨益的事情,中考也是要考物理的,而且以后年了高中,物理也是必修課之一,想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!
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