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北京新高一分班考考什么?高一的診斷要準(zhǔn)備什么呢!在準(zhǔn)備我們的高一分班考的時(shí)候,我們要進(jìn)行哪些科目的復(fù)習(xí)呢?下面小編就給大家?guī)?span style="color:#f00;">北京新高一分班考考什么?高一的診斷要準(zhǔn)備什么呢!希望對(duì)大家有所幫助哦!
分班診斷考察哪些內(nèi)容?
分班診斷較大特點(diǎn)就是題量大,題目難!
考察方向主要是中功課/初中/高中知識(shí)
理科試題特點(diǎn):
先進(jìn)類:考前先講課,考察內(nèi)容包括初中知識(shí)與高中知識(shí)。代表學(xué)校為人大附中、清華附中。
第二類:僅考察初中知識(shí),題目綜合性強(qiáng),題量是正常的2倍左右。多數(shù)學(xué)校屬于第二類。
此外北師大二附、中關(guān)村中學(xué)、北方交大附中、理工附中、八十中學(xué)等學(xué)校在歷年中雖有入學(xué)診斷,但并不影響分班,其實(shí)驗(yàn)班孩子直接按中考成績(jī)選擇。
在全市重點(diǎn)學(xué)校中,也有不少學(xué)校在分班診斷中不涉及化學(xué)內(nèi)容,理科考察重點(diǎn)放在數(shù)學(xué)與物理上,如清華附中。
文科試題特點(diǎn)(語(yǔ)文、英語(yǔ)):
語(yǔ)文分班診斷試題在題型上與中功課型比較像,但難度高于中考。在知識(shí)考察上更側(cè)重于考察孩子的課外知識(shí)積累。默寫文學(xué)常識(shí)會(huì)考到初中課本上沒有講到的古詩(shī)詞、知識(shí)。文言文閱讀與詩(shī)歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀等題目難度都較大,題型靈活。語(yǔ)言運(yùn)用部分對(duì)于對(duì)聯(lián)的考查非常廣泛。作文多為材料和話題作文,以議論文為主。部分學(xué)校要求寫200字左右小作文。
英語(yǔ)分班診斷在題型上分為單項(xiàng)選擇、完形填空、閱讀理解、寫作、聽力,其中寫作與聽力為個(gè)別學(xué)校的考察內(nèi)容。英語(yǔ)診斷普遍體現(xiàn)考察范圍廣、診斷題量大、考察詞匯量大、題目難度高等特點(diǎn),對(duì)孩子的英語(yǔ)實(shí)力與課外積累有較高的要求。
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新高一學(xué)習(xí)方法
一、改變觀念
初中物理知識(shí)相對(duì)比較淺顯,并且內(nèi)容也不多,更易于掌握。再加上初三后期,通過大量的訓(xùn)練,通過反復(fù)鞏固訓(xùn)練,提高了熟練程度,可使物理成績(jī)有大幅度提高。但分?jǐn)?shù)高并不等于物理學(xué)得好、會(huì)學(xué)物理。
如果學(xué)習(xí)物理的興趣沒有培養(yǎng)起來,再加上沒有好的學(xué)習(xí)方法,那是很難學(xué)好高中物理的。所以,首先應(yīng)該改變觀念,降低起點(diǎn),從頭開始。
二、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
興趣是思維的動(dòng)因之一,興趣是強(qiáng)烈而又持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),興趣是學(xué)好物理的潛在動(dòng)力。培養(yǎng)興趣的途徑很多,從孩子角度:應(yīng)注意到物理與日常生活、生產(chǎn)、現(xiàn)代科技密切聯(lián)系,息息相關(guān)。
在我們的身邊有很多的物理現(xiàn)象,用到了很多的物理知識(shí),如:一根直的筷子斜插入水中,看上去筷子在水面處變彎折;閃電的形成等等.
高中的課程,要求孩子應(yīng)該有較高的理解能力,思維邏輯上面也有著嚴(yán)格的要求,尤其是高中物理。對(duì)于物理這門課,是讓不少孩子頭疼的科目,如何去學(xué)好高中物理呢?下面一起來看一下。
三、提高聽課效率
學(xué)習(xí)期間,在課堂中的時(shí)間很重要。因此聽課的效率如何,決定著學(xué)習(xí)的基本狀況,提高聽課效率應(yīng)注意以下幾個(gè)方面:1、課前適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)。2、課堂中要善思多疑.3、要認(rèn)真審題,理解物理情境、物理過程,注重分析問題的思路和方法,提高遷移知識(shí)和解決問題的能力。
四、做好復(fù)習(xí)工作
1、做好及時(shí)的復(fù)習(xí)。上完課的當(dāng)天,必須做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的有效方法,例如:分析問題的思路、方法等。2、做好章節(jié)復(fù)習(xí)。3、做好章節(jié)總結(jié)。主要內(nèi)容,定理、定律、公式、解題的基本思路和方法、常規(guī)典型題型、物理模型等。
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