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往年新高一時(shí)間表
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新高一學(xué)習(xí)方法
首興趣:知而好,好而樂
首先,我們要培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣。這個(gè)培養(yǎng)過程,古人分為三個(gè)階段:知之、好之、樂之。先說“知之”:走進(jìn)語(yǔ)文,不抵觸,不反感,不因?qū)σ郧暗睦蠋、教材和診斷的印象而遷怒語(yǔ)文;能如此,方可初嘗語(yǔ)文的甘霖。
再說“好之”:日日操習(xí),用心投入,不懈怠,不放棄,不因外界干擾、其他學(xué)科和診斷分?jǐn)?shù)而離開語(yǔ)文;能如此,方可欣賞語(yǔ)文的漫天紅霞。后說“樂之”:處處留心,養(yǎng)成習(xí)慣,言談舉止,一笑一顰,莫非語(yǔ)文;能如此,方可進(jìn)入語(yǔ)文的神仙洞天!
次自主:觀千劍,操千曲
古人云:“觀千劍而后識(shí)器,操千曲而后曉聲”,強(qiáng)調(diào)的就有自主學(xué)習(xí)的重要。語(yǔ)文學(xué)習(xí)不同于其他學(xué)科的一個(gè)重要特點(diǎn),就是教師的“教”不會(huì)直接孩子的學(xué)習(xí)水平,而只能通過孩子的自主學(xué)習(xí),自求理解,才能逐漸達(dá)到“自會(huì)讀書,自能作文”的境界。
企圖靠老師講得好、深、透,孩子只管默默聆聽、記憶就學(xué)好語(yǔ)文,這種想法已被無(wú)數(shù)事實(shí)證明:此路不通!因此,有意識(shí)培養(yǎng)自己的自學(xué)能力,作好自主學(xué)習(xí)規(guī)劃,加大自主訓(xùn)練的力度,自?shī)^其志,自求其通,也是一條極重要的語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律。
寫好字
語(yǔ)文較重要的就是孩子的字體,俗話說得好字如其人,一個(gè)人寫的字好不好看,非常重要。
對(duì)于今天的高中生而言,閱卷時(shí)字體之重要性不亞于打仗時(shí)所使用的槍械,特別是一些知名的高中,他們對(duì)孩子的字要求非常嚴(yán)格,每天都要反復(fù)練字,所以說高中生一定要重視字體書寫。
上課專心聽講,不開小差
學(xué)什么東西都沒有捷徑,只有靠自已的努力,所以在上課的過程中,一定要認(rèn)真聽老師講課,不要開小差,不要睡覺,往往很多同學(xué)一上語(yǔ)文課,就覺得老師在講天書,不知所云,云里霧里,結(jié)果就跟周公約會(huì)去了。所以小編在此給同學(xué)們一個(gè)忠告,學(xué)好語(yǔ)文,必須要專心聽講。
認(rèn)真做筆記
要學(xué)會(huì)做筆記、要認(rèn)真做筆記、要勤做筆記,不僅如此,還要善于整理筆記,把老師所講的重點(diǎn),用筆標(biāo)記出來,如分段、解釋、翻譯、段落概括、人物分析,等等都要做好筆記。
多閱讀課外書
除了閱讀語(yǔ)文課本之外,我們還要多閱讀課外書,當(dāng)然這里指的不是小說,而是一些文學(xué)、詩(shī)歌、散文、古文等。正所謂讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神,相信小編的話,只要你多閱讀課外書,開闊你的視野,我相信不久,你就會(huì)喜歡上語(yǔ)文,而且學(xué)習(xí)成績(jī)也一定會(huì)提高。
運(yùn)用
俗話說“學(xué)以致用”,從某種意義上說,知識(shí)積累的多少和運(yùn)用的好壞,都在作文中體現(xiàn)出來,F(xiàn)在孩子中存在的問題是學(xué)歸學(xué),寫歸寫,把學(xué)與寫絕然分開,不會(huì)模仿名篇的構(gòu)思布局,學(xué)了那么多優(yōu)美的詞語(yǔ)不會(huì)靈活地運(yùn)用到自己的文章里去,文章內(nèi)容空洞枯燥乏味。
學(xué)與用是相輔相存的,常用可以達(dá)到鞏固知識(shí)的目的,而學(xué)又為寫提供了源頭活水。
背誦經(jīng)典
背誦經(jīng)典文章、名言佳句也是培養(yǎng)孩子語(yǔ)言素養(yǎng)基本功之一,中學(xué)畢業(yè)孩子如果能背誦150首古今詩(shī)詞、25首白話詩(shī)歌、40篇精美的文言散文(每篇三五百字)、10篇精美的現(xiàn)代白話文(每篇800到1000多字)、200多條古今中外格言警句,那么他的語(yǔ)文功底應(yīng)該是不錯(cuò)的。
如果在孩子記憶的黃金時(shí)間——16歲之前,讓孩子記誦大量的語(yǔ)言精華,那么,這個(gè)孩子從小就奠定了堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文根底。
學(xué)語(yǔ)文不僅靠技巧,更靠思維
有些同學(xué)尤其是男同學(xué),認(rèn)為萬(wàn)物有規(guī)律,所以總是把希望寄托于訓(xùn)練,希望題海鍛煉出自己逢考必勝的能力。
男孩子往往喜歡通過大量訓(xùn)練熟能生巧之后,做題勢(shì)如破竹的感覺。但是語(yǔ)文少有不是技術(shù),學(xué)不好語(yǔ)文也不是沒有掌握什么神秘的“語(yǔ)文技巧”。
提高語(yǔ)文成績(jī)少有繞不開提高語(yǔ)文素養(yǎng),如果沒有語(yǔ)文素養(yǎng),一切答題技巧都是無(wú)用,流于表面,只能撞大運(yùn)。
所以一定要明確語(yǔ)文素養(yǎng)是打底的,打好底子,不急功近利,不盲目進(jìn)行大量訓(xùn)練,才能較終讓自己的成績(jī)“一飛沖天”。
學(xué)語(yǔ)文不僅要走腦,更要走心
有的孩子用理性思維學(xué)習(xí)語(yǔ)文,把文章信息化,接收到了“某人寫了某某”“某人語(yǔ)言辭藻華麗或者樸實(shí)”“某某寫文章表達(dá)了他的某某情感”等信息而已。
對(duì)于理性思維的孩子,不帶入自我去讀文章,文章中的事情永遠(yuǎn)和自己距離好遠(yuǎn),僅僅是一個(gè)故事,僅僅是見識(shí)或者談資。這樣是學(xué)不好語(yǔ)文的。
用心體會(huì),和文章試圖找到共鳴,心有戚戚焉,你就真的理解了。這是語(yǔ)文提高的先進(jìn)步。
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