掃描注冊有禮
讓進(jìn)步看得見
熱門課程先知道
預(yù)約高中1對1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求 馬上報(bào)名↓
免費(fèi)領(lǐng)取>>>2020北京初中語文專項(xiàng)訓(xùn)練資料(精選題目)
北京初中文言文全解一本通!語文的世界是非常廣泛的,語文學(xué)不好,其他的科目就會跟著衰弱,所以,你們?nèi)绻嬉煽,就要把語文知識都學(xué)好,文言文就是其中較重要的一個(gè)代表了,沒事的時(shí)候多看看。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中文言文全解一本通。
為便于孩子更好地學(xué)習(xí)和應(yīng)用,《初中文言文全解一本通(7-9年級新課標(biāo)人教版第5次修訂)》在版式上突出重點(diǎn),體現(xiàn)結(jié)構(gòu)的完整性、豐富性和多樣性,讓讀者易于把握和選擇。貼近診斷內(nèi)容。針對近年診斷重點(diǎn),汲取先進(jìn)教師多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合知識的側(cè)重面,將診斷重點(diǎn)圈定于每課中,做到每課自我檢測,將綜合性、模擬性和實(shí)戰(zhàn)性的功能進(jìn)一步有效結(jié)合起來。并適當(dāng)加入了較近幾年的中診斷題,幫助孩子了解中考命題趨勢。
《初中文言文全解一本通》自出版以來受到廣大師生的熱情關(guān)注,在得到肯定的同時(shí),也陸續(xù)收到了許多寶貴意見。為了回報(bào)讀者,我們約請了一批具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的先進(jìn)老師,在原書的基礎(chǔ)上,根據(jù)現(xiàn)行較新語文教材進(jìn)行了全新改版、修訂。
點(diǎn)擊了解>>>學(xué)而思暑期語文模塊課,優(yōu)秀講師小班教學(xué)讓你的假期更充實(shí)~ 咨詢課程請撥打:
掌握詞類的活用現(xiàn)象。
文言中有些實(shí)詞在句子中臨時(shí)改變了它的語法功能,詞的詞義發(fā)生了一定的變化,這就是詞的活用。如果一個(gè)詞已經(jīng)活用成了別的詞,我們還按其原來的用法去解釋,就會講不通。因此,掌握詞類活用的基本規(guī)律,結(jié)合具體語鏡,分析其用法和理解其意義,對我們學(xué)習(xí)文言文來說是很重要的。詞類活用主要有以下幾種情況:
1, 動詞、形容詞、名詞的使動用法。
動詞、形容詞、名詞用作有“使”、“令”意義的動詞,具有“使賓語怎么樣”的意思,這就是使動用法。 在古代漢語中,動詞的使動用法一般只限于不及物動詞。不及物動詞本來不帶賓語,用于使動時(shí),后面就帶賓語,但這種情況較少。及物動詞的使動用法,在中古以后就改變了讀音,例如:“晉侯飲(yìn)趙盾酒”,這就與及物動詞的其他用法區(qū)別開來了,但并不能一概而論。
2, 形容詞、名詞的意動用法。
這是指形容詞、名詞用作有“認(rèn)為”、“以為”意義的動詞,表示主語認(rèn)為賓語怎么樣或者主語把賓語當(dāng)作什么。
3, 名詞用作動詞。
名詞活用作動詞后,就具有動詞的語法特點(diǎn),不再表示人或物,而是表示與這個(gè)名詞有關(guān)的動作、行為。例如:“籍吏民,封府庫,而待將軍”(籍:登記!而欓T宴》)。名詞的使動用法和意動用法都屬于名詞用如動詞,在古代漢語中,名詞作使動、意動的較少,但用著一般動詞的則相當(dāng)普遍。在古代漢語中,方位名詞也常作動詞。
4, 名詞作狀語。
在古代漢語中,名詞常用作狀語,直接修飾、限制動詞謂語,表示動作、行為的狀態(tài)、方式、處所、憑借的工具等。
另外,我們還要注意三個(gè)問題:
一是要注意區(qū)別意動和使動。
在這里,我們提供兩種區(qū)別方法:先進(jìn),使動用法是主語使賓語怎么樣,是客觀的,而意動用法則是主語以為或認(rèn)為賓語怎么樣,是主觀的看法,客觀不一定必然如此。第二,動詞、名詞活用為動詞的,一般情況不用于意動(動詞本身就無意動用法,而形容詞活用為動詞的,用作使動和意動卻常見)。
二是要注意詞類活用的條件。
要鑒別一個(gè)詞是否已活用成另一類詞,主要是看它在句子中所處的地位,前面有哪些詞類和它相結(jié)合,構(gòu)成什么樣的句法關(guān)系,具備了哪些語法特點(diǎn)等。名詞、形容詞的使動用法和意動用法,以及名詞用如動詞,都是名詞、形容詞活用為動詞,這可以從它們的語法條件的變化看出來。下面舉出名詞、形容詞活用為動詞的一些比較重要的語法條件。
1,兩個(gè)名詞連用,如果既不是并列結(jié)構(gòu),又不是偏正結(jié)構(gòu),則前一個(gè)名詞常就活用為動詞,后一個(gè)名詞作它的賓語,兩個(gè)名詞連用,有時(shí)還可以是主謂結(jié)構(gòu),前一個(gè)名詞作主語,后一個(gè)名詞活用為謂語,
2,名詞、形容詞放在“所”字后面活用為動詞。例如:“陳勝王,置人所罾魚腹中”
3,名詞、形容詞放在“能”、“可”、“欲”等能愿動詞后面,活用為動詞。例如:“子謂公冶長:‘可妻也……’”。
4,名詞放在副詞后面活用為動詞(副詞在句子中一般只作動詞或形容詞的修飾語)。例如:“秦師遂東”。
5,名詞、形容詞放在“之”、“我”等代詞前面,活用為動詞。例如
“下之,小之……,不外是矣”。
6,名詞后面用介詞結(jié)構(gòu)作補(bǔ)語,這個(gè)名詞活用為動詞。例如:“晉師軍于慶柳”。
7,名詞用“而”連接時(shí),活用為動詞。例如:“隆禮尊賢而王”。
三是要注意弄清楚一個(gè)問題:詞類的活用,是說某個(gè)詞本來屬于某一詞類,只是入句后臨時(shí)具有另一詞類的性質(zhì),不是說這個(gè)詞屬于兩個(gè)詞類。例如:我們不能說“晉師軍于慶柳”中的“軍”既是名詞,又是動詞。
很多同學(xué)都認(rèn)為文言文平時(shí)用不上,所以不知道如何去融會貫通,你們在寫作文的時(shí)候就可以用上啊,想辦法使用吧。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!
北京初中文言文全解一本通就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初中語文專項(xiàng)訓(xùn)練資料包》。
免費(fèi)領(lǐng)取>>>《2020北京初中語文專項(xiàng)訓(xùn)練資料(精選題目)》
查缺補(bǔ)漏,助你備戰(zhàn)各類診斷!
部分資料截圖如下:
點(diǎn)擊鏈接領(lǐng)取完整版資料:https://jinshuju.net/f/yBDrzR
同時(shí)也向您的孩子推薦學(xué)而思暑期語文模塊課,優(yōu)秀講師小班教學(xué)讓你的假期更充實(shí)~點(diǎn)擊鏈接:https://jinshuju.net/f/IjW9lN 或者下方圖片即可預(yù)約
相關(guān)推薦:
大家都在看
限時(shí)免費(fèi)領(lǐng)取
學(xué)習(xí)相關(guān)