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北京初三歷史基礎過關資料!很多同學都認為基礎知識是較簡單的,在復習的過程中可以跳過,其實,基礎才是決定一切的內(nèi)容,在學習歷史的時候要掌握很多的東西,比如說那些知識需要背誦,哪些又需要理解。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初三歷史基礎過關資料。
明治維新
1、背景:
(1)時代背景:適應工業(yè)革命的需要
(2)內(nèi)部原因:19世紀中期,日本仍然是一個閉關鎖國、落后的封建國家。幕府與資產(chǎn)階級的矛盾激化,一部分中下級武士開始接受西方的先進技術(shù)和思想,主張武力推翻幕府統(tǒng)治。
(3)外部原因:1853年,美國強行逼迫日本開放港口,打開日本大門,西方列強紛紛侵入日本。
2、時間:1868年
3、推行者:明治天皇
4、內(nèi)容:
1、政治上,加強中央集權(quán)。廢藩置縣。
2、經(jīng)濟上,①改革土地制度,承認土地私有。
、谝M西方技術(shù),大力發(fā)展近代資本主義工商業(yè)。
、壑钞a(chǎn)興業(yè),引進西方技術(shù)及設備,鼓勵發(fā)展近代工業(yè)
3、軍事上:實行軍事改革。推行征兵制,建立新式軍隊,積極準備對外侵略擴張。4、文化上,推行“文明開化”政策。①用西方文化改造日本文化。
、诎l(fā)展近代教育,培養(yǎng)建設人才。
5、性質(zhì):自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革
6、影響:
(1)積極:
①使日本走上了發(fā)展資本主義的道路。
、跀[脫了民族危機,成為亞洲強國。
(2)消極:
①保留了較強的封建殘余勢力。
②隨著經(jīng)濟軍事實力的增長,日本推行軍國主義,開始對亞洲臨國進行侵略擴張。
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歷史復習中注意事項
1、加強復習的力度和廣度,使孩子更加熟悉課本,保證基礎的方面少丟分。先進輪,全面復習,細化知識點,打好基礎.即講課時要注意課程標準的要求,要線索清楚,重點突出,邏輯嚴密,時間空間概念明確,語言精煉,并輔以條理化的板書.通過看、讀、寫、記等方式鞏固訓練,一章一節(jié)的基礎知識,做到人人過關。第二輪,比較對照,縱橫串連,辨異求同.經(jīng)過系統(tǒng)復習,孩子掌握的知識是更牢固了,但知識是零碎的、混亂的、孤立的,這一段復習要求師生雙邊互動,進一步使知識系統(tǒng)化,重新組合教材,進行知識歸類,觸類旁通.把已掌握的知識前后左右貫通起來,形成網(wǎng)絡,把同一時期的政治、經(jīng)濟、文化、對外關系等方面進行聯(lián)系,總結(jié)尋求歷史事件的異同點,鞏固孩子的對知識的掌握。
2、增強訓練的針對性,盡量尋找一些較好的材料,幫助孩子鞏固所學知識,多創(chuàng)設一些與生活情境相關的試題,提高孩子的學習興趣,鞏固知識點,促使知識轉(zhuǎn)化為能力,以史為鑒,評論古今,提高能力。
3、增加診斷次數(shù),把握好時間和解題速度,練練孩子的診斷能力。我們要指導孩子緊扣課程標準,扎實基礎,以課本為本,全面系統(tǒng)地做到"五看三抓",即看提示、看正文、看插圖、看資料、看大事年表;抓線索、抓網(wǎng)絡、抓重點。同時通過模擬訓練,掌握各種類型題的特點及解題方法,訓練他們的應變能力和解決問題的能力。
4、要加強對孩子學習過程的監(jiān)控,努力引導孩子在教師的指導下有條不紊地進行科學的復習。復習中不能走向“放羊式”、“灌輸式”兩個極端,做到導與學兩個方面緊密結(jié)合。要讓孩子動手、動筆、動腦,不能簡單的動口,要讓孩子能把基礎知識正確反饋到試題上,避免出現(xiàn)會說不會寫或者寫錯字、別字、白字的現(xiàn)象,造成不必要的失分。
5、要加強對孩子解題能力的培養(yǎng)和解題方法的指導,特別是要培養(yǎng)孩子審題能力、歸納概括能力及語言表述能力。
6、加強孩子心理輔導,使孩子放下包袱,輕裝上陣,輕松診斷。
初三這年的學習任務重,如果你希望自己在進入新學期之后,學習可以輕松一些,那么,暑假就要多辛苦一些,養(yǎng)成學習的習慣。想了解相關課程的同學,請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話:!
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