北京初三歷史專題資料

2020-07-26 10:48:23 　來源：網(wǎng)站整理

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北京初三歷史專題資料！在學(xué)習(xí)歷史的時候，同學(xué)們要注重基礎(chǔ)，以打基礎(chǔ)為先，歷史的內(nèi)容比較多比較雜，同學(xué)們一個個去背誦可能會比較辛苦，你們可以每一章挑選一些重點，然后在把這些重點分析記憶。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初三歷史專題資料。

北京初三歷史專題資料

第二次工業(yè)革命

　　1、時間： 19世紀(jì)70年代

　　2、背景：

　　(1)政治前提：資本主義的統(tǒng)治在世界范圍內(nèi)得到了鞏固和擴大。

　　(2)市場：資本主義世界市場的初步形成。

　　(3)技術(shù)：科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，自然科學(xué)取得了突破性發(fā)展并迅速轉(zhuǎn)化為技術(shù)。

　　(4)資本：大機器生產(chǎn)下的資本積累和對殖民地的商品輸出及掠奪積累了大量資金。

　　3、優(yōu)秀國家：美國、德國。

　　4、主要表現(xiàn)：電力得到了廣泛的應(yīng)用，并取代蒸汽成為工業(yè)生產(chǎn)和社會生活的主要能源，圍繞“電”的發(fā)明層出不窮。

　　5、重要成就：

發(fā)明家	重大發(fā)明	作用
卡爾·本茨（汽車之父）（德國）	內(nèi)燃機（19世紀(jì)80年代）	引起交通領(lǐng)域的變革，推動了石油工業(yè)的發(fā)展和石油化學(xué)工業(yè)的產(chǎn)生。
卡爾·本茨（汽車之父）（德國）	汽車（1885年）	成為一種大眾化的交通工具
萊特兄弟（美國）	“飛行者1號”飛機（1903年）	成為人們便利、快捷的空中交通工具
愛迪生（發(fā)明大王）（美國）	“碳絲”燈泡（1879年）	一生有2000多項發(fā)明，是把“電”的福音傳播到人間的天使，為世界帶來光明，給人類的生活帶來了巨大的變化

　　6、特點：

　　(1)以電力為核心

　　(2)科學(xué)同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。

　　(3)在幾個主要的資本主義國家里面同時進行

　　(4)從重工業(yè)開始，主要集中在重工業(yè)。

　　7、影響：

　　①生產(chǎn)力：極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，特別是加速了歐美資本主義的發(fā)展。

　　②社會關(guān)系：導(dǎo)致資本主義生產(chǎn)關(guān)系的巨大調(diào)整，產(chǎn)生了壟斷組織。

　　③社會生活：工業(yè)化、城市化進程加快，大大提高了人類的生活質(zhì)量

　�、苋祟悓δ茉蠢玫念I(lǐng)域越來越廣泛，造成了環(huán)境污染

　�、莸蹏髁x之間的政治、經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，使得歐美資本主義國家掀起了瓜分世界的狂潮，從而間接地導(dǎo)致了一戰(zhàn)的爆發(fā)

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為引導(dǎo)孩子搞好復(fù)習(xí)，提高他們的診斷能力，在中考中取得理想的成績，特制定計劃如下：

　　一、系統(tǒng)復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)

　　根據(jù)一練和中考的時間，擬訂切實可行的復(fù)習(xí)計劃，內(nèi)容包括復(fù)習(xí)進度、教學(xué)案的編寫、檢測的安排，整個復(fù)習(xí)分為三個階段：

　　先進階段是“梳理教材”。時間大約在2月10日—4月25日左右，即按照教材的編寫體系，以《中考說明》規(guī)定的診斷內(nèi)容為重點，提綱挈領(lǐng)地復(fù)習(xí)，目的是使孩子掌握教材中較基本的知識，同時對歷史事件之間的聯(lián)系，教材的整體線索有一定的了解。

　　第二階段是專題復(fù)習(xí)，時間是在4月30日—5月30日，將六本書的知識有機融合，根據(jù)中考的具體要求，結(jié)合時政熱點分類、分專題進行復(fù)習(xí)，并進行綜合訓(xùn)練，目的是將先進階段古今中外的歷史知識進行綜合、形成能力。

　　第三階段是查漏補缺。模擬診斷,時間大約在6月1日—6月10日進行中考模擬訓(xùn)練，根據(jù)訓(xùn)練的情況，找出孩子的薄弱環(huán)節(jié)，再進行講解、訓(xùn)練，進一步鞏固知識、提高診斷能力。

　　歷史復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，一共考六本書，但課時少，雖然《中考說明》規(guī)定了診斷內(nèi)容，但歷史知識是相互聯(lián)系的，因此我們必須合理地利用時間，全面地有重點地復(fù)習(xí)，這樣才能為孩子奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　二、抓住重點，加強訓(xùn)練

　　六本書的內(nèi)容很多，在復(fù)習(xí)時教師首先要全面系統(tǒng)地進行復(fù)習(xí)，同時又要有側(cè)重點，《歷史診斷說明》里的考查內(nèi)容及要求，復(fù)習(xí)時這部分內(nèi)容要鞏固。此外，我們認(rèn)為八年級上冊先進、二、三、四單元，下冊先進、二、三單元，九年級上冊第四、六、七單元，下冊先進、二、三、四、七單元是整個初中階段歷史復(fù)習(xí)的重點內(nèi)容。對于上述內(nèi)容，教學(xué)時要強調(diào)，平時的訓(xùn)練要鞏固，對孩子常犯的錯誤進行有針對性的訓(xùn)練，提高孩子學(xué)習(xí)歷史知識的能力。

　　三、注重診斷能力的提高

　　基礎(chǔ)知識掌握了，能力提高了，還要提高診斷、答題的能力。

　　(1)審題，在平日訓(xùn)練和診斷過程中一定要仔細(xì)審題，題目問的是什么要弄明白，然后根據(jù)題目要求回答，千萬不能草草看一眼就解答。

　　(2)對基礎(chǔ)知識一定要識記熟練，通過做題訓(xùn)練理解分析能力、表述表達能力等。

　　(3)注意合理地安排復(fù)習(xí)時間。

這個復(fù)習(xí)的資料很重要，除了大家每天都要接觸的課本之外，你們還可以給自己收集一些有用的復(fù)習(xí)資料，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

北京初三歷史專題資料就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初三歷史/化學(xué)課件精講》。

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