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北京初三的歷史資料!歷史是什么?歷史,記錄過去,提示未來。而對(duì)于中考來說,不管是要拿下前面的選擇題,還是在大題中言之有物,深厚的知識(shí)積淀都是先決條件,同學(xué)們,你們學(xué)習(xí)的資料有沒有準(zhǔn)備好呢?下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初三的歷史資料。
秦始皇建立中央集權(quán)制度
1、建立:公元前221年,秦王嬴政建立我國(guó)歷史上先進(jìn)個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國(guó)家——秦朝,都城咸陽。
2、中央專制集權(quán)制度的建立及其鞏固統(tǒng)一的措施:
(1)政治上:建立了一整套專制主義中央集權(quán)制度,他規(guī)定較高統(tǒng)治者稱皇帝,國(guó)家一切大事,都由皇帝一人裁決,主要官吏由皇帝任免;在中央,皇帝以下設(shè)丞相、太尉、御 史大夫;在地方,實(shí)行郡縣制,把全國(guó)劃分為 36 個(gè)郡,郡下設(shè)縣?たh制為后來封建王朝長(zhǎng)期沿用。
(2)經(jīng)濟(jì)上:統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡。秦統(tǒng)一后,把小篆作為全國(guó)規(guī)范的文字,以后又在民間流行筆畫更為簡(jiǎn)單的隸書。秦始皇還規(guī)定,在全國(guó)統(tǒng)一使用圓形方孔的秦國(guó)銅錢(圓形方孔錢);同時(shí),還統(tǒng)一度、量、衡;有利于各地經(jīng)濟(jì)文化的交流。
(3)思想上:為加強(qiáng)思想控制,又實(shí)行“焚書坑儒”,給我國(guó)古代的文化造成莫大的損失。
(4)鞏固、開發(fā)邊疆:修筑了西起臨洮,東到遼東的萬里長(zhǎng)城,用來抵御匈奴族的入侵。開發(fā)越族地區(qū),開鑿靈渠(是世界上現(xiàn)存較古老的人工運(yùn)河一)。
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聽課方法
分為“聽”“思”“記”三個(gè)方面。
所謂“聽”,即在聽課時(shí)要抱著認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,集中注意力,及時(shí)和準(zhǔn)確地吸收教師所講的內(nèi)容,尤要關(guān)注要點(diǎn),把握重要之處。
所謂“思”,即在聽課時(shí)要主動(dòng)進(jìn)行思考,一方面要對(duì)聽到語音、語義等進(jìn)行辨識(shí),對(duì)所傳達(dá)的信息及時(shí)作出反應(yīng);一方面還要對(duì)信息加以篩選,以吸收有價(jià)值的信息:聽課的思考也包括考慮是不是聽懂了,有沒有疑問等自我質(zhì)疑。
所謂“記”,是指在聽講的過程中在筆記本上做聽課筆記。初中階段的歷史課堂筆記,一般是記錄板書提綱、基本概念、重要觀點(diǎn)等;除了這些,還可對(duì)教師講述的內(nèi)容選擇記錄,尤其是一些補(bǔ)充性的內(nèi)容。筆記的書寫要整潔、快速,以便于整理、復(fù)習(xí)。
閱讀教材方法
先很快地看一遍某個(gè)章節(jié)。找出作者突出強(qiáng)調(diào)的部分。如果作者對(duì)某一個(gè)概念給了許多圖解,那它就也是一個(gè)重要概念。如果時(shí)間緊的話,你可以跳過那些作者著筆不多的部分。
讀每個(gè)段落的先進(jìn)句應(yīng)該比讀其余部分更認(rèn)真些。 在閱讀某一章節(jié)之前,注意標(biāo)題以及每一段的先進(jìn)個(gè)句子。然後合上書,問你自己,對(duì)在看書之前所不知道的這個(gè)主題了解了多少。
在讀每一個(gè)句子時(shí),注意名詞和主要的內(nèi)容。找出名詞-動(dòng)詞的搭配,并學(xué)習(xí)掌握這些搭配。例如,想一想下面這段課文: 經(jīng)典的條件反射是這樣一種學(xué)習(xí),它發(fā)生於當(dāng)我們把環(huán)境中的兩種刺激聯(lián)系起來時(shí),其中一種刺激激發(fā)反射性的反應(yīng),第二種刺激相對(duì)這種反應(yīng)原本是中性的,但是, 在它和先進(jìn)種刺激結(jié)合後,它自己就激發(fā)起這種反應(yīng)。
雖然我們常常說學(xué)習(xí)沒有固定的方法,但是好的方法可以使我們的學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果,歷史的學(xué)習(xí)也是一樣,想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!
北京初三的歷史資料就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初三歷史/化學(xué)課件精講》。
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