小升初暑假預(yù)習(xí)

2020-08-06 12:54:21 　來(lái)源：網(wǎng)站整理

點(diǎn)擊領(lǐng)取→2020北京新初一6科預(yù)習(xí)資料包基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)+常功課型匯編+歷年初一上期中真題

六年級(jí)暑假預(yù)習(xí)！進(jìn)入暑假，在這個(gè)炎熱的夏季，如果你不想出門(mén)，可以先看看初中的知識(shí)，說(shuō)不定對(duì)你開(kāi)心還可以起到幫助，暑假的這兩個(gè)月這的非常重要，同學(xué)們選擇學(xué)習(xí)也好，還是出去玩也好，但是同學(xué)們沒(méi)幼稚。下面，小編為大家?guī)?lái)六年級(jí)暑假預(yù)習(xí)。

六年級(jí)暑假預(yù)習(xí)

六年級(jí)怎樣規(guī)劃暑期學(xué)習(xí)和生活

在當(dāng)下六年級(jí)的彌漫硝煙中，些許幸運(yùn)者已經(jīng)從中脫穎而出。步入后六年級(jí)時(shí)代，當(dāng)一個(gè)目標(biāo)征服之后，經(jīng)過(guò)短暫的狂喜，又要跨入新的旅程。

新的階段新的目標(biāo)，人生是一個(gè)“沒(méi)有終點(diǎn)”的長(zhǎng)跑。對(duì)孩子也是一樣，步入后六年級(jí)時(shí)代，家長(zhǎng)如何為孩子的學(xué)習(xí)規(guī)劃?

首先，要規(guī)劃好語(yǔ)文學(xué)習(xí)

在我們的調(diào)查中，83%的的家長(zhǎng)在六年級(jí)的戰(zhàn)斗中沒(méi)有重視語(yǔ)文。然而語(yǔ)文是一件大事情，是理解其它所有學(xué)科的基礎(chǔ)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看其重要性高于其它科目。

比如二十一世紀(jì)人才必須具備的四大能力中，溝通能力是排在首位的，溝通能力就是指手寫(xiě)口講的能力。一個(gè)人的溝通能力有多強(qiáng)，那他(她)的影響力就會(huì)有多大。就作文來(lái)講，文章有巧妙設(shè)計(jì)開(kāi)頭結(jié)尾，類(lèi)似策劃能力。

文章要布局謀篇，取舍材料，好比管理能力。好文章更是要見(jiàn)識(shí)寬、思想深、理念新，說(shuō)真話(huà)、寫(xiě)真事、抒真情。文如其人，文章是一個(gè)人綜合素養(yǎng)的基礎(chǔ)，古代選擇管理就看一篇文章是包含相當(dāng)?shù)恼軐W(xué)道理的。

所以要想讓孩子將來(lái)等大雅之堂，語(yǔ)文能力是較基礎(chǔ)的功夫。建議補(bǔ)充一些傳統(tǒng)文化，豐富孩子的經(jīng)史子集、詩(shī) 詞歌賦等內(nèi)容.

其次，要初步了解初中的教學(xué)安排

一些在小學(xué)階段水平相似的孩子，到了初中之后，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，就出現(xiàn)明顯的分化，幾乎一夜之間差距就突然很大，經(jīng)過(guò)我的分析與跟多位教師的交流總結(jié)，原因在兩點(diǎn)。

一是初中的知識(shí)結(jié)構(gòu)跟小學(xué)不一樣了，數(shù)理化科目抽象思維、邏輯思維的比重進(jìn)一步的加重，有一些孩子優(yōu)勢(shì)的智力類(lèi)型不在這方面(比如韓寒這樣的例子)，所以學(xué)起來(lái)就感到很吃力甚至如聽(tīng)天書(shū)。

二就是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不一樣。小學(xué)的時(shí)候，孩子的獨(dú)立意識(shí)不是很強(qiáng)，幾乎還是活在家長(zhǎng)與老師的期望當(dāng)中。到了初中之后，內(nèi)心的自我意識(shí)進(jìn)一步生長(zhǎng)，獨(dú)立意識(shí)開(kāi)始蘇醒。

而且這個(gè)時(shí)期生長(zhǎng)發(fā)育很快，身高上的自信讓這個(gè)時(shí)期的孩子開(kāi)始逐漸敢于挑戰(zhàn)身邊的世界，比如挑戰(zhàn)家長(zhǎng)，挑戰(zhàn)老師，敢于表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)與喜好，并逐漸形成自己的世界觀(guān)價(jià)值觀(guān)。所以這個(gè)時(shí)期也是較容易出問(wèn)題的時(shí)期。

單從學(xué)習(xí)上來(lái)講，要讓孩子以審視的高度去看待初中的學(xué)習(xí)過(guò)程，利于建立信心，或是調(diào)動(dòng)孩子內(nèi)在自我激勵(lì)。

絕大部分孩子是被老師牽著走，不明白為什么要學(xué)，不明白要學(xué)些生么，走到哪看到哪，內(nèi)在的積極性很難得到調(diào)動(dòng)。

在走入初中之前，建議家長(zhǎng)有必要跟孩子一同學(xué)習(xí)下初中三年要學(xué)的內(nèi)容綱要大概，要讓孩子知道學(xué)習(xí)這些東西的意義，全部初中內(nèi)容在整個(gè)學(xué)習(xí)生涯的意義，以及初中階段知識(shí)的特點(diǎn)。

除了說(shuō)調(diào)動(dòng)內(nèi)在激勵(lì)之外讓孩子知道了這些東西另外的好處就是：如果剛好自己的孩子天賦所在并不是在邏輯抽象思維方面。

如果自己的孩子優(yōu)勢(shì)在這些方面，也要不驕傲，更不可飛揚(yáng)跋扈，目空一切。總之，孩子站在一個(gè)高度去俯視自己的人生，利于孩子的心智成熟。

較后，要開(kāi)始與孩子討論與規(guī)劃他（她）的人生

經(jīng)過(guò)12年對(duì)孩子的哺育，家長(zhǎng)對(duì)孩子的天賦特長(zhǎng)所在應(yīng)當(dāng)有了總結(jié)與相當(dāng)了解。如果你還沒(méi)有了解，那么我想你不是一個(gè)稱(chēng)職的父母。

清楚這一點(diǎn)，并且要讓孩子逐漸清楚與明白自我的優(yōu)劣所在。否則就要走很多彎路與痛苦，甚至葬送一個(gè)孩子本應(yīng)該是歡笑與成功的人生。要讓孩子知道自己的優(yōu)劣所在，然后去跟他(她)探討對(duì)她將來(lái)的規(guī)劃。

點(diǎn)擊了解>>>學(xué)而思新初一暑期預(yù)習(xí)課程，短時(shí)高效掌握初一基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)！咨詢(xún)課程請(qǐng)撥打：

預(yù)習(xí)有利于鞏固所學(xué)的知識(shí)

有的人認(rèn)為，只有復(fù)習(xí)才是鞏固所學(xué)知識(shí)的方法，其實(shí)，預(yù)習(xí)也有利于鞏固所學(xué)的知識(shí)。首先，因?yàn)轭A(yù)習(xí)中獨(dú)自弄懂的內(nèi)容，經(jīng)過(guò)了積極思考，就難于遺忘。其次，因?yàn)轭A(yù)習(xí)中沒(méi)有弄清的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)了一番思考，聽(tīng)課時(shí)豁然貫通，會(huì)使你產(chǎn)生強(qiáng)烈的印象經(jīng)久不忘。再次，因?yàn)轭A(yù)習(xí)中理解錯(cuò)誤之處，聽(tīng)課中得到了糾正，有了正反兩方面的對(duì)比，較之只有正面的認(rèn)識(shí)，印象也會(huì)深刻得多。較后，因?yàn)槿绻A(yù)習(xí)沒(méi)弄懂，課堂仍然沒(méi)聽(tīng)懂，到專(zhuān)門(mén)請(qǐng)教老師時(shí)或復(fù)習(xí)時(shí)才徹底搞清楚的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)三番五次鉆研，花費(fèi)不少心血，一般是很難忘卻的。

剛剛進(jìn)入初中，什么都不懂，你可以和身邊的朋友好好的了解一下，有什么問(wèn)題先進(jìn)時(shí)間請(qǐng)教老師，課前別忘了好好預(yù)習(xí)。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢(xún)電話(huà)：！

六年級(jí)暑假預(yù)習(xí)就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初一資料合集》。

點(diǎn)擊領(lǐng)�。骸�2020北京新初一6科預(yù)習(xí)資料包基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)+常功課型匯編+歷年初一上期中真題》復(fù)習(xí)資料

查缺補(bǔ)漏，助你備戰(zhàn)各類(lèi)診斷！

部分資料截圖如下：