小升初預(yù)習(xí)書(shū)籍

2020-08-06 12:57:09 　來(lái)源：網(wǎng)站整理

點(diǎn)擊領(lǐng)取→2020北京新初一6科預(yù)習(xí)資料包基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)+常功課型匯編+歷年初一上期中真題

六年級(jí)預(yù)習(xí)書(shū)籍！預(yù)習(xí)的時(shí)候要看正確的書(shū)，你預(yù)習(xí)是為了熟悉上課的內(nèi)容，這樣可以更好的跟上老師上課的節(jié)奏，所以，同學(xué)們?cè)谔暨x書(shū)籍的時(shí)候，有一點(diǎn)一定要特別的注意，就是在你預(yù)習(xí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)量不要太大，以免得不償失。下面，小編為大家?guī)?lái)六年級(jí)預(yù)習(xí)書(shū)籍。

六年級(jí)預(yù)習(xí)書(shū)籍

適合男孩看的5本書(shū)

男孩必讀

《超越自己》

《超越自己》為“一位父親寫(xiě)給兒子的116封信”系列的先進(jìn)本，作家父親即開(kāi)始記錄劉軒在剛進(jìn)入史岱文森高中時(shí)的生活點(diǎn)滴。

《少年派的奇幻漂流》

如真似幻的海上歷險(xiǎn)與天真、殘酷并存的人性矛盾，在書(shū)中不但巧妙契合，更激蕩出高潮不斷的閱讀驚喜。

《小王子》

它不僅是一部給孩子看的童話，更是哲理與思考的“結(jié)晶”，充滿了對(duì)人生的感悟。

《海底兩萬(wàn)里》

小說(shuō)中情節(jié)設(shè)置古怪離奇，生動(dòng)形象地描繪了充滿神秘色彩的海底世界；語(yǔ)言生動(dòng)有趣，既是藝術(shù)的語(yǔ)言，又是科學(xué)的語(yǔ)言，對(duì)各種海底事物的說(shuō)明入木三分，惟妙惟肖。

《狼圖騰》

獨(dú)特的經(jīng)歷和癡迷的思考，使作品故事，特別是狼的種種細(xì)節(jié)，呈現(xiàn)出紛呈多彩、準(zhǔn)確有力的迷人魅力。讓男生更有看的興趣。

適合女孩看的5本書(shū)

女孩必讀

《一百條裙子》

一本為小學(xué)女生量身訂做的書(shū)籍，她們的那些“小女孩脾氣”會(huì)被暴露無(wú)疑。

《藍(lán)熊船長(zhǎng)的十三條半命》

該書(shū)故事情節(jié)曲折、幽默，涉及的知識(shí)極其廣泛，被評(píng)論界認(rèn)為是一部“除了性和暴力之外，幾乎無(wú)所不包”的“百科全書(shū)”。

《假如給我三天光明》

她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。

《綠野仙蹤》

少女的魔法里展現(xiàn)了大智慧，小女生看了定會(huì)愛(ài)不釋手！

《小公主》

女主角凄慘的經(jīng)歷看完會(huì)讓小女生更懂得珍惜現(xiàn)在！

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預(yù)習(xí)有利于扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)被動(dòng)的局面

孩子一般對(duì)預(yù)習(xí)不夠重視，除開(kāi)對(duì)它的好處不了解，還因?yàn)楦械綍r(shí)間不夠用，沒(méi)有功夫預(yù)習(xí)。特別是學(xué)習(xí)困難的孩子，更沒(méi)有預(yù)習(xí)的習(xí)慣。其實(shí)，預(yù)習(xí)有利于學(xué)習(xí)困難的孩子扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)被動(dòng)的局面。

學(xué)習(xí)困難的孩子存在的問(wèn)題，主要是基礎(chǔ)不牢，已學(xué)的知識(shí)不鞏固，因此，聽(tīng)課中碰到的“攔路虎”比較多，難以跟上老師的思路，功課用于復(fù)習(xí)、做功課的時(shí)間也相應(yīng)增加，而且不可能徹底掌握，以致愈學(xué)愈困難，造成“惡性循環(huán)”。為了扭轉(zhuǎn)這種學(xué)習(xí)被動(dòng)的局面，必須從眼下做起，提高每一堂課的聽(tīng)課質(zhì)量，減少用于復(fù)習(xí)、做功課所費(fèi)的時(shí)間。有效的辦法，是爭(zhēng)取在老師的指導(dǎo)下，選擇一門(mén)學(xué)得較差的學(xué)科進(jìn)行預(yù)習(xí)。經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)，一方面，由于復(fù)習(xí)了新課需要掌握的舊知識(shí)，掃除了聽(tīng)課中的一些障礙，課堂上可以聽(tīng)懂了，或基本上能全部理解了，這就增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心；另一方面，因?yàn)樯险n聽(tīng)懂了，功課用于復(fù)習(xí)的時(shí)間相應(yīng)減少，做功課的速度相應(yīng)加快。預(yù)習(xí)雖然用掉了一些時(shí)間，但從聽(tīng)課、復(fù)習(xí)和功課的效率上得到了補(bǔ)償。時(shí)間一長(zhǎng)，就能贏得一定的時(shí)間，用在回頭系統(tǒng)地復(fù)習(xí)過(guò)去學(xué)習(xí)這門(mén)學(xué)科時(shí)沒(méi)有弄懂的地方，或遺忘了的地方，從而使學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)為主動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也相應(yīng)會(huì)上升。

值得我們指出的是，學(xué)習(xí)困難的孩子選擇一門(mén)學(xué)得較差的學(xué)科進(jìn)行預(yù)習(xí)，積極爭(zhēng)取教這門(mén)課的老師的指導(dǎo)是非常重要的。老師會(huì)告訴你預(yù)習(xí)應(yīng)有的基本程序，會(huì)為你解答預(yù)習(xí)中遇到的“攔路虎”。

進(jìn)入暑假，在這個(gè)炎熱的夏季，如果你不想出門(mén)，可以先看看初中的知識(shí)，說(shuō)不定對(duì)你開(kāi)心還可以起到幫助，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢(xún)電話：！

六年級(jí)預(yù)習(xí)書(shū)籍就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初一資料合集》。

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