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孩子北京小升初提前預(yù)習(xí)好嗎

2020-08-06 18:23:37  來(lái)源:網(wǎng)站整理

 點(diǎn)擊領(lǐng)取→2020北京新初一6科預(yù)習(xí)資料包 基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)+常功課型匯編+歷年初一上期中真題

孩子北京六年級(jí)優(yōu)先預(yù)習(xí)好嗎!很多家長(zhǎng)在六年級(jí)的暑假,就讓孩子優(yōu)先預(yù)習(xí)初一的內(nèi)容了,其實(shí),這種行為是非常好的,你暑假對(duì)初一的內(nèi)容有所了解之后,等你初一正式學(xué)習(xí)的時(shí)候,所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容就不難了。下面,小編為大家?guī)?lái)孩子北京六年級(jí)優(yōu)先預(yù)習(xí)好嗎。

孩子北京六年級(jí)優(yōu)先預(yù)習(xí)好嗎

1、歷年情況說(shuō)明重點(diǎn)中學(xué)都要求孩子在暑假優(yōu)先預(yù)習(xí)學(xué)校課程;

2、部分先進(jìn)學(xué)校的分班診斷中考核初一課程內(nèi)容,而且分量很大;

3、小學(xué)到初中過(guò)度轉(zhuǎn)變很大,需要孩子情況適應(yīng)。

以上這些都足夠說(shuō)明孩子需要優(yōu)先學(xué)習(xí)初一課程,那么對(duì)于初一學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題,為了避免以后炒冷飯問(wèn)題,希望家長(zhǎng)關(guān)注:

1、初一的預(yù)習(xí)課程一定要孩子重視基礎(chǔ)知識(shí),特別是性質(zhì)、概念等

初中和小學(xué)較大的區(qū)別在于考核內(nèi)容不同,初中更重視考察孩子是不是真的理解定義,概念。比如小學(xué)考察2x=4的解,但是初中更多的是考察4+x=x+4是不是一元一次方程?

2、一定要重視孩子的解題過(guò)程問(wèn)題

這是很多優(yōu)秀孩子較欠缺的,小學(xué)數(shù)學(xué)更多的是培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)思維,所以對(duì)于步驟可能要求不高,但是初中可是要求學(xué)員書寫過(guò)程并根據(jù)過(guò)程給分的。

3、一定要重視孩子習(xí)慣問(wèn)題

這中間包含很多習(xí)慣,其中一個(gè)習(xí)慣就是功課一定要認(rèn)真的做在功課本上,同時(shí)一定要有步驟;另一個(gè)習(xí)慣就是對(duì)于做錯(cuò)的題目一定要用紅筆圈出來(lái),同時(shí)把正確的解法寫在錯(cuò)誤的答案旁邊,以后復(fù)習(xí)的時(shí)候就看這些錯(cuò)誤的即可。

針對(duì)孩子假期放松休息的問(wèn)題,這里想說(shuō)幾條:

1.孩子們通常慣性會(huì)比較強(qiáng),這里指的是如果一直放松,開(kāi)學(xué)以后會(huì)難以適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏;

2.有心的孩子假期一定會(huì)抽出時(shí)間優(yōu)先學(xué)習(xí),保證自己更好地適應(yīng)初中學(xué)習(xí);

3.只需要抽出少部分時(shí)間去優(yōu)先學(xué)習(xí),不需要一個(gè)假期都學(xué)習(xí),可以合理地勞逸結(jié)合。

暑假優(yōu)先學(xué)習(xí)初一數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)后會(huì)很有優(yōu)勢(shì)

(1)時(shí)間集中、效率高,有充足的時(shí)間預(yù)習(xí)初一內(nèi)容。

(2)初中分班診斷和摸底診斷將考中學(xué)內(nèi)容,優(yōu)先預(yù)習(xí)可以取得更好的成績(jī)。

(3)進(jìn)入初中后能夠優(yōu)秀學(xué)習(xí)、游刃有余,好的開(kāi)始是成功的一半。

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預(yù)習(xí)什么,怎么預(yù)習(xí)?

經(jīng)常老師會(huì)說(shuō),下一節(jié)課我們學(xué)習(xí)新內(nèi)容,課前預(yù)習(xí)一下。預(yù)習(xí)些什么呢?不同科目的預(yù)習(xí)內(nèi)容不一樣,預(yù)習(xí)方法也不一樣,不同年級(jí)的預(yù)習(xí)深度也不一樣。

1、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)

主要是基礎(chǔ)知識(shí)和關(guān)聯(lián)知識(shí)的準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)的方法主要是查閱資料,寫批注。

基礎(chǔ)知識(shí)包含字詞的認(rèn)識(shí)、基本概念的認(rèn)識(shí)。語(yǔ)文課、英語(yǔ)課前,不認(rèn)識(shí)的字詞,就要查好字典,會(huì)寫會(huì)讀,理解含義,上課時(shí)不影響閱讀;另外就是基本概念的認(rèn)識(shí),像數(shù)學(xué)中的定理定義、物理中的力學(xué)電學(xué)概念、化學(xué)中的元素分子式,地理歷史的名詞,等等,這些內(nèi)容,就要優(yōu)先讀一讀看一看,認(rèn)識(shí)它們不陌生,上課時(shí)重點(diǎn)性掌握。

關(guān)聯(lián)知識(shí)包括知識(shí)背景、相關(guān)內(nèi)容。文科科目的閱讀、事件剖析,如果不了解背景,很難掌握到位。閱讀文章,文章的作者、年代、寫作背景、所處歷史環(huán)境,對(duì)正確理解文章是非常必要的。歷史事件的剖析,也是一樣的,不了解人物、事件發(fā)生的場(chǎng)景、當(dāng)時(shí)的環(huán)境,等等,對(duì)這個(gè)事件就很難把握透徹。而這些背景,如果老師不準(zhǔn)備講的很多,要求預(yù)習(xí),那自己查找資料了解就是必要的。理科科目呢,定理的發(fā)現(xiàn)、定義的產(chǎn)生,也是一樣有背景的。

2、預(yù)先學(xué)習(xí)

主要是框架知識(shí)搭建和優(yōu)先思考問(wèn)題。預(yù)習(xí)的方法主要是劃出重點(diǎn),記下疑問(wèn)。

框架搭建。一堂課,老師要講的內(nèi)容,其實(shí)是分好幾塊的。比如說(shuō)一堂數(shù)學(xué)課講一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn),它的概念、定理,如何推導(dǎo)出來(lái),這個(gè)定理怎么運(yùn)用,和它的關(guān)聯(lián)知識(shí)有那些怎么關(guān)聯(lián)的,這個(gè)就是一堂課的主要知識(shí)點(diǎn)框架。你把他抽離出來(lái),說(shuō),哎,定理我容易理解,但是推導(dǎo)這個(gè)地方是難點(diǎn),那么上課的時(shí)候你就心中有數(shù)了,就像我們前邊舉例開(kāi)車出門一樣,胸有成竹。

優(yōu)先思考。有的知識(shí)比較難,老師會(huì)讓孩子在課前思考一下。比如一道難題,你怎么做;一篇文章,你怎么思考。這樣,課堂聽(tīng)講效果會(huì)非常好,你不會(huì)的地方是怎么被限制住的,你錯(cuò)的地方是怎么掉坑里的,你沒(méi)有想到的地方老師和同學(xué)是怎么解釋的,你閱讀理解不到位的地方為什么沒(méi)有理解到,等等。帶著這些問(wèn)題去聽(tīng)課,你才會(huì)聽(tīng)課中恍然大悟,豁然開(kāi)朗,拍手擊節(jié),這種聽(tīng)課才是享受課堂的。

初中的學(xué)習(xí)還是比較復(fù)雜的,大家在課前要先好好的預(yù)習(xí),功課也要好好的復(fù)習(xí),這樣你花費(fèi)的時(shí)間才會(huì)發(fā)揮較大的效果。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話:!

孩子北京六年級(jí)優(yōu)先預(yù)習(xí)好嗎就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初一資料合集》。

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