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北京六年級預習課！預習是每個同學都要養(yǎng)成的好習慣，小學的時候，同學們主要就是養(yǎng)成這些學習上的習慣，保持學習的一個進度，初中了，你就要好好你個人的學習實力了，成績好是需要時間的，你們要學會利用自己的時間。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京六年級預習課。
怎樣預習
覽
課程之間是有關聯(lián)的，通過預習找出自己對于舊知識掌握得不好的地方。并且翻閱和補習，所謂的“溫故而知新”就是這個道理。
閱讀新教材時，發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方，要預先做好記錄，以便在老師講課的時候能夠準確地記錄好知識點。
讀
不管是語文、英語還是數(shù)學，一定要大聲朗讀出來。邊朗讀邊思考，朗讀比心里的默讀更能鞏固記憶，更好地培養(yǎng)孩子的語言表達能力。
邊讀邊找文章的要點：如一些描寫手法、難懂的知識、文字、概念，加以標注，初步了解作者的寫作情感。
想
預習時，想很重要。
讀課文時要想，想文章的中心思想，想文章的一些深刻含義。聯(lián)系舊知識，思考新知識以及他們之間的關聯(lián)，可以幫助理解新知識。
適當?shù)刈x讀文章后面的思功課，這樣，會發(fā)現(xiàn)新課中的重要知識點。
查
預習時，碰到不熟悉的生字新詞，要隨時拿起字典進行查閱，包括字詞、概念的讀音、用法、意義等。
通過不斷利用網(wǎng)絡或者工具書進行查閱，可以掃除閱讀障礙，培養(yǎng)自己獨立解決問題的思維。
查閱時，如果碰到一些典故，記錄下來，這樣可以豐富自己的知識面。
摘
一篇新文章有很多值得記憶的語句、典故、技巧，預習時，應當把一些自己認為好的詞語、句子，進行摘錄下來。
所謂“嘴過三遍，不如手過一遍”，動手摘錄好句子，能培養(yǎng)孩子自身的判斷能力，這非常重要。
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你知道六年級的預習有多重要嗎？
學習更加嚴苛：
小學優(yōu)秀率占比高，初中很低
知識容量加大：
小學4節(jié)課=一個知識點，初中一節(jié)課=N個知識點
知識結構復雜化：
小學3大學科，初中9大學科
知識應用綜合化：
小學強調記憶，初中強調綜合應用
學科難度加大：
小學注重算數(shù)，初中聞所未聞
老師“不會管”：
小學老師超nice，初中是你自己學
青春期的叛逆：
小學都是乖寶寶，初中你能奈我何
新初一的定位:
中學階段信息量成倍增加，初一一年的信息量幾乎相當于小學六年的信息量。
因此，優(yōu)先了解、預習初一的知識，可以在以后的學習中占得先機。
初一的學習成績幾乎能決定初中三年，在初一年級優(yōu)秀一步，初中三年才會步步優(yōu)秀。
馬上你們就要成為一個中孩子了，在假期里偷偷的一下你自己，對你而言，是一件百益無害的事情，等開學之后，老師講課你也容易聽懂。想了解相關課程的同學，請撥打學而思愛智康免費咨詢電話：！
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