怎樣自己預(yù)習(xí)初三英語

2020-08-10 10:07:59 　來源：網(wǎng)站整理

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怎樣自己預(yù)習(xí)初三英語！古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。通過課前預(yù)習(xí)，孩子既掌握了良好的預(yù)習(xí)方法，又養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。在預(yù)習(xí)過程中同學(xué)之間合作、交流，也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">怎樣自己預(yù)習(xí)初三英語。

怎樣自己預(yù)習(xí)初三英語

預(yù)習(xí)英語科目時，準(zhǔn)初三生首先可以明確一個量的目標(biāo)，比如每天預(yù)習(xí)一個單元單詞外加一定量的課外閱讀和聽說訓(xùn)練等。其次可以制訂一個學(xué)習(xí)時間分配的計(jì)劃，如每天早晨朗讀半小時、預(yù)習(xí)課文一小時、閱讀英語讀物半小時等。還可利用教輔資料等進(jìn)行自我檢測，不斷了解學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況。較后還可以將計(jì)劃貼在墻上以提醒自己或請家長監(jiān)督執(zhí)行情況。

國內(nèi)的英語學(xué)習(xí)缺乏語言應(yīng)用環(huán)境，因此聽力和口語就成了部分孩子的老大難。暑假期間除了要加強(qiáng)書面知識的學(xué)習(xí)以外，準(zhǔn)初三生們千萬不要忘了聽說方面的訓(xùn)練。收聽英語廣播節(jié)目、看outlook等英語電視學(xué)習(xí)節(jié)目都是不錯的選擇；還可以購買瘋狂英語的磁帶跟讀；每天早上對著墻壁大聲朗讀。遇到“老外”還可以大膽嘗試用英語進(jìn)行交流。

聽力訓(xùn)練是一個長期的過程。暑假期間同學(xué)們一定要多聽。在聽力訓(xùn)練的過程中，較重要的是持之以恒。同學(xué)們每天至少要花半小時用在聽力上。準(zhǔn)初三生們可以收看中央10臺的《希望之星》英語節(jié)目，或者中央9套英語頻道播放的節(jié)目。雖然有些可能聽不懂，但久而久之會有意想不到的收獲。

學(xué)好英語科目，還要堅(jiān)持大量閱讀，只抱著課本看是不夠的。準(zhǔn)初三生們可以利用暑假多讀書，如讀讀簡寫版的小說、英文報紙等�？梢允菬o需完成任務(wù)的泛讀，也可以是需字斟句酌并完成各種訓(xùn)練的精讀。讀得多了，語感也就有了，閱讀能力一定會大大提高。

英語學(xué)得很好的孩子如果再看初一、初二課本上的單詞就沒有多大必要了，應(yīng)該側(cè)重于初三課本單詞的預(yù)習(xí)，同時通過大量的閱讀來對自身的單詞量進(jìn)行；中等生則需要雙管齊下，在復(fù)習(xí)以前單詞的同時對初三課本單詞進(jìn)行預(yù)習(xí)；英語學(xué)習(xí)程度差的孩子不能急于求成，要對所學(xué)過的單詞進(jìn)行系統(tǒng)的歸納總結(jié)，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打。

作文與閱讀的聯(lián)系較為密切，閱讀水平的高低直接影響到作文的水平高低。這就需要準(zhǔn)初三生們加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練。利用閱讀來提高作文水平是一個不錯的學(xué)習(xí)方法。對經(jīng)典范文，同學(xué)們要進(jìn)行背誦和記憶，從而掌握優(yōu)美的句型結(jié)構(gòu)，為寫好作文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

暑期同學(xué)們可著手寫一些小作文，程度好的孩子還可以用英語寫一些小日記，字?jǐn)?shù)至少要在80個單詞以上�？梢詫懶陆l(fā)生的事情、對將來的設(shè)想，或自我介紹（自己的愛好、興趣等）。較起碼完成類似內(nèi)容的三到四篇小作文。

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許多同學(xué)都抱怨說，英語的這種聲音好像就是跟咱中國人這長得好端端的耳朵過不去，總是讓咱聽不清、聽不懂。本文將為卡關(guān)在英語聽力上的廣大初中生撥開聽力的層層迷霧。

　　揭秘——聽力的關(guān)鍵在于同時訓(xùn)練發(fā)音和聽力

　　中國人的英語聽力之所以久攻不克，就因?yàn)榇蠹野?ldquo;聽力”與“發(fā)音”分開訓(xùn)練。發(fā)音和聽力，是從一進(jìn)一出兩個方面來使用和培植大腦里的一種聲音，而不是兩種聲音。就像兩條腿一樣，交換地走路前行，周而復(fù)始，共同發(fā)展成為無比強(qiáng)大的一對孿生兄弟。聽力是發(fā)音之母，還是發(fā)音是聽力之母，這個并不重要，重要的是它們兩者是不可分割的一個共同成長的整體。

　　你能發(fā)出什么聲音，你就能聽懂什么

　　從理論上說，你能發(fā)出什么樣的聲音，你才能聽懂什么樣的聲音及近似聲音。如果你根本發(fā)不出、發(fā)不準(zhǔn)你所要聽懂的那種聲音，或者說你發(fā)出的聲音與他相差十萬八千里，那你就不可能徹底聽懂那種聲音，不可能較后征服和掌握那種聲音。不客氣地講，英語發(fā)音“零分”的人去訓(xùn)練英語聽力，少有是浪費(fèi)時間和生命，是不會有半點(diǎn)可收獲的結(jié)果的。語言的發(fā)音不是大自然里刮風(fēng)或鳥叫的簡單發(fā)音，而是復(fù)雜到可以傳遞任何大腦智慧的聲音，要想聽懂語言的發(fā)音，非親口能發(fā)出這種聲音不可。

　　那么怎樣才是較快較好的訓(xùn)練英語聽力的方法呢?

　　病根診斷出來了，藥方自然就有了，那就是：把發(fā)音和聽力一起練，兩者不分家。具體地說就是：光聽完了英語還不行，還要把聽到的一切英語聲音都盡量原模原樣地從嘴里模仿出來。如果你對自己的英語聽力不滿意，如果你同樣陷入英語聽力久練不成的困惑，就請你把英語聽力那條疲憊前行的腿放一放吧，回頭練一下英語發(fā)音，讓發(fā)音這條腿也交替地向前挪一挪，我保你發(fā)音小練一步，聽力大展宏圖。

孩子如果在新課學(xué)習(xí)之前不做課前預(yù)習(xí)的話，會導(dǎo)致課堂上聽課吃力，對學(xué)習(xí)內(nèi)容不了解。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

怎樣自己預(yù)習(xí)初三英語就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初三資料合集》。

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