北京市第四中學(xué)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中地理試題答案

2020-08-21 16:52:35 　來(lái)源：百度文庫(kù)

北京市第四中學(xué)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中地理試題！要知道初中地理學(xué)習(xí)知識(shí)不僅存在于課本的文字當(dāng)中，也蘊(yùn)含于地圖之中。在地理學(xué)習(xí)中，我們要做到左圖右書(shū)，注意隨時(shí)運(yùn)用地圖，查閱地圖，善于從地圖中發(fā)現(xiàn)地理知識(shí)，尋找地理規(guī)律。下面，小編為大家?guī)?lái)北京市第四中學(xué)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中地理試題，希望可以給同學(xué)們帶來(lái)幫助~

北京市第四中學(xué)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中地理試題

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　　初三地理學(xué)習(xí)方法：教你如何簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)

　　一、要善于把不同的地理事物聯(lián)系起來(lái)。把不同的地理事物之間建立起聯(lián)系，首先必須問(wèn)“為什么?”這樣便會(huì)養(yǎng)成由果推因的良好的地理思維習(xí)慣。例如：世界雨極是印度的乞拉朋齊，那么，為什么乞拉朋齊會(huì)成為世界的雨極呢?結(jié)合地圖，根據(jù)乞拉朋齊所處的地理位置便可分析出，乞拉朋齊位于喜馬拉雅山的迎風(fēng)坡，這里有大量的地形雨，這樣，氣候便和地形、位置相互聯(lián)系起來(lái)了。

　　二。對(duì)地理原理，概念的理解要把握住要點(diǎn)、抓住關(guān)鍵。對(duì)地理原理、要領(lǐng)的掌握，并不要求象物理、數(shù)學(xué)分式、定理那樣準(zhǔn)確，只要抓住其中的關(guān)鍵、要點(diǎn)便十分容易地理解并把它們掌握住了。例如：“在自然界中，對(duì)人類(lèi)有利用價(jià)值的陽(yáng)光、空氣、水等都是自然資源”這一對(duì)自然資源概念的理解。我們應(yīng)該抓住兩個(gè)要點(diǎn)：先進(jìn)，自然界中存在的，不是工業(yè)產(chǎn)品。如，汽油，雖然對(duì)人類(lèi)有利用價(jià)值，但不是人類(lèi)從自然界中直接獲得的，它是工業(yè)產(chǎn)品。第二，是對(duì)人類(lèi)有利用價(jià)值的。沒(méi)有利用價(jià)值的不是，如沙漠雖然在自然界中存在著，但目前，對(duì)人類(lèi)沒(méi)有利用價(jià)值，也不是自然資源。這樣就可以了。

　　初三地理學(xué)習(xí)方法：培養(yǎng)主動(dòng)參與意識(shí)，保持長(zhǎng)久學(xué)習(xí)興趣

　　在課堂教學(xué)中，孩子是學(xué)習(xí)的主體，使課堂的主人，這就需要培養(yǎng)孩子的主動(dòng)參與意識(shí)，促使孩子在教學(xué)活動(dòng)中主動(dòng)去思考、探索，以求達(dá)到較好的教學(xué)效果。生物學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐操作很強(qiáng)的學(xué)科，應(yīng)該說(shuō)生物大多數(shù)只是實(shí)在實(shí)驗(yàn)探究中學(xué)到的，實(shí)驗(yàn)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)很重要。孩子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作是一個(gè)能力、理解思考和觀察、驗(yàn)證于一體的過(guò)程。例如在學(xué)習(xí)種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程中，我首先讓孩子自己通過(guò)看課本做探究實(shí)驗(yàn)，告訴孩子探究實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)，孩子做的實(shí)驗(yàn)想法更車(chē)富。我把后來(lái)他們做的實(shí)驗(yàn)結(jié)果作比較，要他們互相討論，介紹成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，讓孩子在“博覽”中欣賞’作品’，品味成功的快樂(lè)。在參與中體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，陶冶性情，解放心靈，感受到生物學(xué)不是一個(gè)神秘的難以接近的家伙，利用主動(dòng)參與，體驗(yàn)成功快感的的過(guò)程，使孩子和生物的距離拉近了，使孩子們情不自禁地想學(xué)習(xí)生物，愛(ài)學(xué)習(xí)生物，這就促使了孩子主動(dòng)參與意識(shí)的形成。孩子從開(kāi)始對(duì)各種生物知識(shí)一無(wú)所知。到認(rèn)識(shí)生物，從而去了解生物，完成生物學(xué)的學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與課堂實(shí)踐。

　　在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我還有意識(shí)引導(dǎo)孩子觀察思考，使孩子養(yǎng)成認(rèn)真觀察、認(rèn)真思考的習(xí)慣。這樣能促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中來(lái)。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢(xún)電話：！

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