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高三先進(jìn)次月考范圍,北京診斷小伙伴該如何準(zhǔn)備?初入高三可能會有些小伙伴精神極度緊張,壓力很大,甚至覺得喘不過氣來。其實(shí),大多數(shù)學(xué)校為了讓孩子盡快適應(yīng)高三生活,為之后的學(xué)習(xí)樹立信心,先進(jìn)次月診斷題不會太難。下面小編就給大家?guī)?span style="color:#f00;">高三先進(jìn)次月考范圍,北京診斷小伙伴該如何準(zhǔn)備?希望對大家有所幫助哦!
高三生要針對先進(jìn)次月考制訂短期的復(fù)習(xí)計(jì)劃,可在計(jì)劃里寫清復(fù)習(xí)某項(xiàng)內(nèi)容的時(shí)間段。
例如復(fù)習(xí)英語閱讀時(shí),有時(shí)間規(guī)定的計(jì)劃既能加快閱讀速度,又能提高學(xué)習(xí)效率。高三生制訂計(jì)劃時(shí),一定要結(jié)合自己的實(shí)際情況。一些孩子有這樣兩種復(fù)習(xí)方法:一種是一天大量復(fù)習(xí)一科內(nèi)容;一種是每天對所有科目都進(jìn)行少量復(fù)習(xí)。這兩種方法都有一定的局限性。
前者一科東西記得太多難以消化,后者每科復(fù)習(xí)都不夠深入。每天的復(fù)習(xí)計(jì)劃可根據(jù)功課多少來安排。比如,今天數(shù)學(xué)功課多,就少安排數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)。每天復(fù)習(xí)兩至三科,好消化,也記得住。此外,對于制訂的計(jì)劃還要持之以恒,不能半途而廢。
先進(jìn)次月功課目多為基礎(chǔ)知識。部分孩子對之前的知識忘記較多,基礎(chǔ)知識掌握得不牢固,可能會導(dǎo)致月考失利,影響高三一年復(fù)習(xí)的信心。所以,高三生備戰(zhàn)先進(jìn)次月考,要在學(xué)習(xí)高三新知識的同時(shí),復(fù)習(xí)整理高一、高二所學(xué)的基礎(chǔ)知識。這既利于準(zhǔn)備先進(jìn)次月考,也有利于整個(gè)先進(jìn)輪知識復(fù)習(xí)。
高三生還可以購買基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)手冊等參考書,結(jié)合課本、筆記和自己掌握的程度有針對性地復(fù)習(xí),多做基礎(chǔ)題,少做難題、偏題。
高三生要在日常學(xué)習(xí)中注意跟緊老師教學(xué)進(jìn)度,記錄老師課堂講解內(nèi)容,歸納解題思路;重視每次課堂檢測,將堂測每科粘貼在本子上,作為以后復(fù)習(xí)的資料。此外,高三生還要重視老師布置的功課,認(rèn)真完成并歸納總結(jié)錯(cuò)題。
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一、抓住基礎(chǔ)知識
先進(jìn)次月功課目多為基礎(chǔ)知識。部分孩子對之前的知識忘記較多,基礎(chǔ)知識掌握得不牢固,可能會導(dǎo)致月考失利,影響高三一年復(fù)習(xí)的信心。所以,高三生備戰(zhàn)先進(jìn)次月考,要在學(xué)習(xí)高三新知識的同時(shí),復(fù)習(xí)整理高一、高二所學(xué)的基礎(chǔ)知識。這既利于準(zhǔn)備先進(jìn)次月考,也有利于整個(gè)先進(jìn)輪知識復(fù)習(xí)。高三生還可以購買基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)手冊等參考書,結(jié)合課本、筆記和自己掌握的程度有針對性地復(fù)習(xí),多做基礎(chǔ)題,少做難題、偏題。
二、重視課堂教學(xué)
高三生要在日常學(xué)習(xí)中注意跟緊老師教學(xué)進(jìn)度,記錄老師課堂講解內(nèi)容,歸納解題思路;重視每次課堂檢測,將堂測每科粘貼在本子上,作為以后復(fù)習(xí)的資料。此外,高三生還要重視老師布置的功課,認(rèn)真完成并歸納總結(jié)錯(cuò)題。
三、心態(tài)放松
孩子初入高三可能會有兩種較為極端的情況。一種孩子進(jìn)入高三,精神極度緊張,壓力很大,甚至覺得喘不過氣來。其實(shí),大多數(shù)學(xué)校為了讓孩子盡快適應(yīng)高三生活,為之后的學(xué)習(xí)樹立信心,先進(jìn)次月診斷題不會太難。孩子只要放平心態(tài),正常發(fā)揮,就能取得良好的成績。另一種孩子進(jìn)入高三,缺乏危機(jī)意識,雖然學(xué)習(xí)節(jié)奏在逐漸加快,精神卻有所松懈,成績反而有些下滑。高三學(xué)年過得很快,高三生要給自己適當(dāng)?shù)膲毫,珍惜每分每秒的學(xué)習(xí)時(shí)間。
四、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
高三生要針對先進(jìn)次月考制訂短期的復(fù)習(xí)計(jì)劃,可在計(jì)劃里寫清復(fù)習(xí)某項(xiàng)內(nèi)容的時(shí)間段。例如復(fù)習(xí)英語閱讀時(shí),有時(shí)間規(guī)定的計(jì)劃既能加快閱讀速度,又能提高學(xué)習(xí)效率。高三生制訂計(jì)劃時(shí),一定要結(jié)合自己的實(shí)際情況。一些孩子有這樣兩種復(fù)習(xí)方法:一種是一天大量復(fù)習(xí)一科內(nèi)容;一種是每天對所有科目都進(jìn)行少量復(fù)習(xí)。這兩種方法都有一定的局限性。前者一科東西記得太多難以消化,后者每科復(fù)習(xí)都不夠深入。每天的復(fù)習(xí)計(jì)劃可根據(jù)功課多少來安排。比如,今天數(shù)學(xué)功課多,就少安排數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)。每天復(fù)習(xí)兩至三科,好消化,也記得住。此外,對于制訂的計(jì)劃還要持之以恒,不能半途而廢。
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