高三月考生物試題分析，北京生物月考復(fù)習(xí)必備

2020-09-05 18:21:20 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　例題分析

　　8.將一株質(zhì)量為20g的黃瓜幼苗栽種在光照等適宜的環(huán)境中，一段時(shí)間后植株達(dá)到 40g，其增加的質(zhì)量來(lái)自于(A)

　　A.水、礦質(zhì)元素和空氣

　　B.光、礦質(zhì)元素和水

　　C.水、礦質(zhì)元素和土壤

　　D.光、礦質(zhì)元素和空氣

　　這一題考查基因之間的位置關(guān)系，由紫長(zhǎng)：紫圓：紅長(zhǎng)：紅圓=12：1：1：12可知P與L基因不可發(fā)生自由組合，由比例較大的基因型為 PPLL 和 ppll 可知P與L連鎖，p與l連鎖，形成新的基因型是由于發(fā)生了交叉互換。

　　遺傳題的解題關(guān)鍵在于確定各個(gè)表現(xiàn)型的種類及比例，需要一定的估算能力及對(duì) 3：1和 9：3：3：1及其變式的敏感性，若不屬于這兩種類型，比例差別極大，則可能為基因連鎖。

　　20.下列實(shí)驗(yàn)操作可達(dá)到預(yù)期目的的是(A)

　　A.用黒藻葉片進(jìn)行植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，不必染色也可觀察觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

　　B.將甘蔗研磨液過(guò)濾后加入適量斐林試劑，可觀察到磚紅色沉淀

　　C.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞直接用龍膽紫染色，顯微鏡下可觀察到深色的染色體

　　D.用新鮮黒藻小葉裝片，對(duì)葉綠體進(jìn)行形態(tài)觀察和計(jì)數(shù)

　　D項(xiàng)，由于細(xì)胞中葉綠體數(shù)量多，重疊并處于流動(dòng)狀態(tài)，所以不便于計(jì)數(shù)。

　　同學(xué)們做題時(shí)可能會(huì)在A和D選項(xiàng)之間糾結(jié)，這種小小超出基礎(chǔ)知識(shí)范圍的題(如果老師沒(méi)有講過(guò))，推薦選擇自己較確定正確或者錯(cuò)誤的答案，避免在模糊的選項(xiàng)上浪費(fèi)大量時(shí)間，當(dāng)然可以現(xiàn)場(chǎng)推斷出計(jì)數(shù)操作的不合理性是best choice。

　　21.實(shí)驗(yàn)題

　　first step是摸清實(shí)驗(yàn)題的思路，讀題時(shí)找到自變量因變量和它們之間的邏輯關(guān)系，邊讀題邊做記號(hào)的小可愛(ài)們一定要記得做題時(shí)回看自己的記號(hào)，題目很長(zhǎng)時(shí)更要反復(fù)確認(rèn)。

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　　24.遺傳題

　　第(3)問(wèn)的回答是典型的原因分析，關(guān)鍵詞“交叉互換”很容易想到，但常常get不到全部的得分點(diǎn)，因?yàn)榛卮鸩煌暾�。一般答題層次是基因→染色體→配子→合子→植株

　　Knowledge points:

　　1、基因重組：a.非同源染色體上的非等位基因自由組合 b.非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換 c.基因工程

　　2、mRNA上除了反密碼子還有其他堿基，可通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)形成堿基對(duì)，可以存在氫鍵

　　3、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)屬于結(jié)構(gòu)!不屬于細(xì)胞器!

　　4、精細(xì)胞不等于精子

　　答題tips：

　　1、讀題讀完整，一個(gè)字都不要漏!!!eg:“分別”“兩種”“成分or結(jié)構(gòu)or細(xì)胞器”

　　2、答題答完整!!!eg：“去雄”應(yīng)為“母本去雄”(操作對(duì)象和操作都要寫);“復(fù)制”和“平均分配”(課本原話)

　　3、不要因?yàn)橹挥幸粋€(gè)空就只填一個(gè)答案(當(dāng)然這不是指可以填兩個(gè)讓老師挑對(duì)的那個(gè)改)

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