2020年的普通高中高考院校錄取分?jǐn)?shù)線

2020-10-09 15:48:17 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　試題下發(fā)至答題鈴響前，首先了解卷面的長度、題型、知識的分布等。在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對主觀性題目的關(guān)注。初步了解主觀題的類型、知識區(qū)域、題目主題等。當(dāng)按順序操作至主觀題時，大腦原有的思考內(nèi)容已臻成熟，使得對主觀題的審定時間大為縮短。

　　一、選擇題——細(xì)審題明中心找題感看匹配

　　首先重在審題，審條件、時間、范圍和問題的指向，明確題目的中心內(nèi)容，然后再讀兩遍題目，增強(qiáng)題感，用排除法首先去除干擾選項，在余下的兩個迷惑項中再看與題目要求的緊扣度和匹配度。

　　對選擇題按序操作時，將能直接作出正確判斷的題一一在卷面上勾出，將存有疑惑的題暫且擱置，在題號前做明顯標(biāo)志。答題卡的涂寫，放到面臨主觀題難題時進(jìn)行。這樣既能利用時間段的“空閑”，又不耽誤對主觀題的思索。

　　選擇題的暫時擱置部分，放在一輪粗線條完成后解答。把特別難的，或需用較長時間解決的個別題留至較后，在整體完成后去處理。

　　選擇題在無法憑直觀解決時，要注意讀題，了解題的語言表述含義，上下之間的聯(lián)系和互通性。的確難做的，可試用猜測命題者心理意圖的方法完成。

　　二、主觀題——辨題型明思路定好位巧作答

　　主觀題首先仍需重視審題，明確題目的要求及指向，判明題型，根據(jù)不同的題型理清解題思路。審題時，先拆分，再組合。在處理時，用發(fā)散性或遞進(jìn)式思考方式從橫向或者縱向來思考。如戰(zhàn)爭勝利原因可以歸為力量對比、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、自然、人文環(huán)境、正義性等，從而勾劃出要答的基本綱目。

　　由于主觀題基本上都以材料的形式出現(xiàn)，在閱讀材料時，搞清問題的立意，然后帶著問題讀材料，要充分利用材料中的有效信息，緊扣題目要求，并與教材中的相應(yīng)知識聯(lián)系起來進(jìn)行思考。閱讀后，可先在腦海中或草稿紙上列提綱，分清層次和邏輯，重要的放前，次要放后。

　　主觀題的作答，一是按分答題，分多多答;二是做到序號化、要點化、層次化;三是要做到論點和論據(jù)的結(jié)合，觀點和材料的統(tǒng)一;四是要有覆蓋意識，以高覆蓋率來彌補(bǔ)自己認(rèn)知上的不足。但必須抓住要素，修飾性廢話不寫，語言表述上具有學(xué)科語言特色，政治學(xué)科還要注意學(xué)科語言和時政語言的結(jié)合。

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