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多翻閱、多思考自己以往做錯的題目。
同學在學習過程中可以為自己準備一本錯題本,分兩欄,左邊是錯題答案,右邊是錯的原因,方便同學們?nèi)蘸筮M行復(fù)習。
在診斷前,翻閱、思考過去的錯題是一個非常不錯的復(fù)習方法。為什么你在做訓練、功課時會出錯呢?這就說明你掌握的知識不到位;蛘邔忣}不當,再或者是方法不對。因此,平時準備一個錯題本,考前拿出來再溫習一遍,查找相關(guān)的知識漏洞,及時補缺,這樣至少能保證曾經(jīng)犯過的錯誤在診斷中不再重犯,而成績自然也得到了。
從另一個角度來講,考前翻閱、思考以前做過的錯題,也可以節(jié)省我們大量的時間和精力,這樣復(fù)習時就會“眉毛胡子一把抓”了。
除了看錯題之外,我們也非常有必要選擇部分題目做一做,尤其是選一些綜合性題目做一做。因為平時所做的題目都是為了訓練課上所聽的內(nèi)容,而綜合性題目則要運用本章或本體系的全部知識才能解答?偠灾,做一些綜合性題目是熟練運用知識的必要方法,通過做這樣的題可以使知識系統(tǒng)化、完整化。
回憶要點
應(yīng)該怎么做,才能使我們在有限的時間內(nèi)做到高效復(fù)習呢?一位同學的經(jīng)驗是這樣的:
“對于我們來說,考前復(fù)習的時間是非常緊張的,因此有的同學常常陷入忙亂的復(fù)習狀態(tài)中。我與他們有些小小的不同,我的復(fù)習往往是有所側(cè)重的。診斷的重點常常是老師課堂上所講的重點,因此,在我看來,把握好這些重點就是把握全局的關(guān)鍵。于是,在復(fù)習的時候,我就先回憶老師講過的要點,已經(jīng)掌握的,就略去不看,模糊生疏的,就集中精力去看。這樣,即使復(fù)習的時間有限,我也能把所有的知識點都記下來。”
綜合歸納一下這位同學的復(fù)習方法,其實很簡單:在看教材前先回憶老師課上講過的要點,啥不會就復(fù)習啥。
需要注意的是,這位同學分享的方法只能算是一種救急的方法,遇到中高考這樣的大考,效果可能不會很明顯。所以小編建議還是多在平時復(fù)習上下點功夫,實在是時間不夠,來不及復(fù)習了再采用這種方法。
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