北京八年級數(shù)學月考復習資料

2020-10-09 16:27:14 　來源：百度文庫

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北京八年級數(shù)學月考復習資料！初二是整個初中階段的分水嶺，不僅僅是初二數(shù)學，其他學科亦是如此。初二孩子在學習數(shù)學的時候，要養(yǎng)成課前預(yù)習的方法。這樣能夠幫助初中生提高數(shù)學學習能力和養(yǎng)成主動學習的習慣，不要小看課前預(yù)習，他是學好初二數(shù)學的重要一部分。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京八年級數(shù)學月考復習資料。

北京八年級數(shù)學月考復習資料

　　等腰三角形

　　1. 性質(zhì)：等腰三角形的兩個底角相等(等邊對等角).

　　2. 判定：有兩個角相等的三角形是等腰三角形(等角對等邊).

　　3. 推論：等腰三角形、、互相重合(即“ ”).

　　4. 等邊三角形的性質(zhì)及判定定理

　　性質(zhì)定理：等邊三角形的三個角都相等，并且每個角都等于 ;等邊三角形是軸對稱

　　圖形，有條對稱軸.

　　判定定理：(1)有一個角是60°的等腰三角形是等邊三角形;

　　(2)三個角都相等的三角形是等邊三角形.

　　四邊形性質(zhì)探索

　　定義：若兩條直線互相平行，則其中一條直線上任意兩點到另一條直線的距離相等，這個距離稱為平行線之間的距離。

　　平行四邊形：兩組對邊分別平行的四邊形.。對邊相等，對角相等，對角線互相平分。兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形，兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形，兩條對角線互相平分的四邊形是平行四邊形，一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形

　　菱形：一組鄰邊相等的平行四邊形 „„(平行四邊形的性質(zhì))。四條邊都相等，兩條對角線互相垂直平分，每一條對角線平分一組對角。一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形，對角線互相垂直的平行四邊形是菱形，四條邊都相等的四邊形是菱形。

　　矩形：有一個內(nèi)角是直角的平行四邊形 „„(平行四邊形的性質(zhì))。對角線相等，四個角都是直角。有一個內(nèi)角是直角的平行四邊形是矩形，對角線相等的平行四邊形是矩形。

　　數(shù)學二元一次方程組

　　定義：含有兩個未知數(shù)，并且所含未知數(shù)的項的次數(shù)都是1的方程叫做二元一次方程。像這樣含有兩個未知數(shù)的兩個一次方程所組成的一組方程，叫做二元一次方程組。適合一個二元一次方程的一組未知數(shù)的值，叫做這個二元一次方程的一個解。

　　二元一次方程組中各個方程的公共解，叫做這個二元一次方程組的解。解二元一次方程組的基本思路是“消元”——把“二元”變?yōu)?ldquo;一元”。以一個未知數(shù)代另一個未知數(shù)的解法稱為代入消元法，簡稱代入法。通過兩式加減消去其中一個未知數(shù)的解法稱做加減消元法，簡稱加減法。

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　　學習數(shù)學要多想多做

　　主要是指養(yǎng)成思考的習慣，學會思考的方法。獨立思考是學習數(shù)學必須具備的能力。在學習時，要邊聽(課)邊想，邊看(書)邊想，邊做(題)邊想，通過自己積極思考，深刻理解數(shù)學知識，歸納總結(jié)數(shù)學規(guī)律，靈活解決數(shù)學問題，這樣才能把老師講的、課本上寫的變成自己的知識。

　　多做主要是指做題目，學數(shù)學一定要做題目，并且應(yīng)該適當?shù)囟嘧鲂�。做題目的目的首先是熟練和鞏固學習的知識;其次是初步啟發(fā)靈活應(yīng)用知識和培養(yǎng)獨立思考的能力;第三是融會貫通，把不同內(nèi)容的數(shù)學知識溝通起來。

　　在做題目時，要認真審題，認真思考，應(yīng)該用什么方法做?能否有簡便解法?做到邊做邊思考邊總結(jié)，通過訓練加深對知識的理解。

　　學好數(shù)學的小技巧

　　1.課前抓緊時間簡要回憶和復習上節(jié)課所學的內(nèi)容。

　　2.要帶著強烈的求知欲上課，希望在課上能向老師學到新知識，解決新問題。

　　3.上課時要集中精力聽講，上課鈴一響，就應(yīng)立即進入積極的學習狀態(tài)，有意識地排除分散注意力的各種因素。

　　4.聽課要緊緊抓住老師的思路，注意老師敘述問題的邏輯性，問題是怎樣提出來的，以及分析問題和解決問題的方法步驟。

　　5.不懂的問題要先記下來，接著往下聽，功課再去鉆研或向老師請教。

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