北京初二期中數(shù)學(xué)卷子及成績(jī)分析

2020-10-10 12:01:46 　來源：網(wǎng)站整理

點(diǎn)擊領(lǐng)取→350+試題！精選近3年北京初二上學(xué)期期中試題及答案解析

北京初二期中數(shù)學(xué)卷子及成績(jī)分析！診斷的成績(jī)是用來讓你評(píng)判你自己的表現(xiàn)的，如果你對(duì)這次成績(jī)滿意，那你就要再接再厲，爭(zhēng)取在攀高峰，如果對(duì)你的成績(jī)不滿意，那你就要以此為戒，給自己制定一個(gè)更大的目標(biāo)。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初二期中數(shù)學(xué)卷子及成績(jī)分析。

北京初二期中數(shù)學(xué)卷子及成績(jī)分析

一、試題分析

本次診斷的命題范圍：完全根據(jù)新課改的要求。試題共計(jì)28題，助力能力100分。其中填空題共10小題，每空3分，共30分；選擇題共8題，每小題3分，共24分；解答題共12小題，共46分。第二章有關(guān)知識(shí)點(diǎn)：有理數(shù)，少有值，相反數(shù)，科學(xué)記數(shù)法，有理數(shù)的混合運(yùn)算。第三章有關(guān)知識(shí)點(diǎn)：代數(shù)式及它的化簡(jiǎn)求值，單項(xiàng)式和多項(xiàng)式，同類項(xiàng)，去括號(hào)等內(nèi)容，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)都有考察到，基礎(chǔ)題覆蓋面還是很廣的，基礎(chǔ)稍扎實(shí)的孩子把自己會(huì)的題目分?jǐn)?shù)拿到基本及格來講還是很容易的，整體看試題的難度適中，難易結(jié)合，并且有一定梯度。

二、孩子答題情況及存在問題

1、縱觀整份試題難度不大，有些題型耳熟能詳，是平時(shí)學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)檢測(cè)中遇見過的題型，孩子容易得到基本分，但有些孩子的成績(jī)還是不盡人意。憑簡(jiǎn)單的記憶，忽略細(xì)節(jié)，粗心大意，不認(rèn)真審題，造成失誤。平時(shí)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，主要表現(xiàn)在：

（1）填空題較優(yōu)異為27，較低得分為0.

準(zhǔn)確率較低的原因是孩子對(duì)于單項(xiàng)式的系數(shù)和次數(shù)的理解不透， 10題錯(cuò)誤主要值的代入不清楚，其實(shí)是對(duì)于負(fù)數(shù)的奇數(shù)次冪是負(fù)數(shù)，負(fù)數(shù)的偶數(shù)次冪是偶數(shù)的理解不到位；題11孩子做不好的主要是對(duì)學(xué)過知識(shí)遺忘，由于這題題目需要用到分情況討論，有些同學(xué)就自動(dòng)放棄了，另外一個(gè)原因是無(wú)法解讀題意，無(wú)從下手，實(shí)際上只是一個(gè)負(fù)數(shù)的少有值是它的相反數(shù)，及乘法法則的運(yùn)用；題12則需要較全面的綜合理解能力和能力，在做這個(gè)題目的時(shí)候，孩子的判別思維比較差，只考慮了一種情況。

（2）選擇題比較簡(jiǎn)單，但還是由于種種原因無(wú)法令人滿意，主要原因首先是知識(shí)點(diǎn)掌握不到位，如公式記憶錯(cuò)誤，或不過關(guān)。

（3）解答題的跨度比較大的。23、24均屬于基礎(chǔ)題，也是平時(shí)主要訓(xùn)練的題型，因此這幾道題的得分比較正常，但得分結(jié)果卻很不盡人意，因?yàn)榈梅致蔬€是很低，主要原因首先是符號(hào)決定錯(cuò)誤；再則是合并同類項(xiàng)的方法沒有掌握。后兩題屬于提高題，題27、28題意較新穎，孩子必須理解才能解決好。所以我們要以課本為主，在抓好“三基”教學(xué)的同時(shí)，以孩子發(fā)展為本，加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)。積極實(shí)行探究性學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子思考，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

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家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)“初二現(xiàn)象”？

王萬(wàn)飛老師說，在學(xué)校的實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，每年都會(huì)有那么一兩個(gè)問題比較大的孩子，老師們?cè)谝黄鸱治�、討論，到較后，大部分問題都指向了家庭和家長(zhǎng)。

出現(xiàn)問題的孩子，大多來自全職媽媽的家庭，和那些父母全都放任不管，完全由老人照顧的家庭。

在孩子的教育問題上，任何人都代替不了父母，而且父母雙方都不能缺席。當(dāng)孩子進(jìn)入青春期，家長(zhǎng)要改變教育模式，做到5件事：

改變溝通方式

中國(guó)父母所謂的溝通常常是這樣的：

天冷了，記得穿秋褲；

你現(xiàn)在都初二了，一定要好好學(xué)習(xí)，不能再貪玩了；

你再玩游戲，我就把手機(jī)沒收，聽見了沒？

你看隔壁你王叔的兒子，上學(xué)期期末考了全班先進(jìn)；

走路就不能挺直了背？老是彎著腰；

老師說你這學(xué)期數(shù)學(xué)退步了很多。爸爸媽媽這么辛苦，都是為了你，你不好好學(xué)習(xí)，對(duì)得起誰(shuí)？

有時(shí)候，父母一邊說，一邊自己生氣，孩子壓根沒聽進(jìn)去半句。這不是溝通。

事實(shí)上，與青春期孩子溝通的關(guān)鍵，只有兩個(gè)字——閉嘴，不要嘮叨，你的嘮叨只會(huì)讓他離你越來越遠(yuǎn)，話要說，一兩句足夠了。

美國(guó)著名的心理學(xué)家托馬斯·戈登認(rèn)為，“什么也不說”（閉嘴）也可以清晰明確地表達(dá)接納感。

父母默默地被動(dòng)傾聽，孩子的行為和情緒得到了抽絲剝繭式的梳理，他被允許表達(dá)情緒并感受到來自父母的接納（盡管父母什么都沒說），進(jìn)而得到了屬于自己的建設(shè)性解決方案。

但如果父母插入教導(dǎo)、說教、嘲笑、羞辱、批評(píng)、責(zé)備等不接納的應(yīng)答，溝通就變成了一道鴻溝。

給予孩子足夠的信任，學(xué)會(huì)放手

一項(xiàng)調(diào)查顯示，當(dāng)初中生面臨心理壓力或負(fù)面情緒時(shí)，并不希望父母先進(jìn)時(shí)間“伸出援手”，而更希望父母將自己視為獨(dú)立個(gè)體，給自己獨(dú)立思考和獨(dú)立解決的機(jī)會(huì)。

但52.91%的家長(zhǎng)先進(jìn)時(shí)間做得較多的是“耐心開導(dǎo)”，讓孩子自己消化的僅為18.13%。家長(zhǎng)的不放手和孩子的爭(zhēng)獨(dú)立就成了矛盾的導(dǎo)火索。

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)把手放開，后退一步，讓孩子走得更穩(wěn)更快。孩子騎自行車的時(shí)候，家長(zhǎng)扶著車把的手也要放開，車子才會(huì)飛馳。人生的路也是一樣，只有松開束縛，站在孩子的后面，他們才能發(fā)展的更好。

做一個(gè)有認(rèn)識(shí)高度的家長(zhǎng)

承認(rèn)差距，不求同一。

文化課的差距不等于能力的差距，不等于綜合素質(zhì)的差距，更不等于未來事業(yè)的差距。

不苛求孩子，關(guān)鍵看孩子是否盡了力。

看孩子的成績(jī)，更要看孩子的綜合素質(zhì)，看孩子的品行與修養(yǎng)。不扼殺孩子的靈性，不忽視孩子的個(gè)性，不泯滅孩子的信心，追求孩子的提高，一點(diǎn)一點(diǎn)的提高。

做一個(gè)有見識(shí)、有修養(yǎng)的家長(zhǎng)

當(dāng)面教孩子，背后論短長(zhǎng)。孩子犯了錯(cuò)，決不護(hù)短；當(dāng)面要批評(píng)孩子，背后和老師商議、探討，可論理，也可提意見。

不委屈孩子，不錯(cuò)怪老師。要善于把壞事變成好事�；ハ嗬斫�，共同配合，達(dá)到較后促使孩子不僅改正了錯(cuò)誤，而且還有新的提高的目的。

做一個(gè)能與孩子交朋友的家長(zhǎng)

鼓勵(lì)孩子參與各種活動(dòng)，各種，明白“社會(huì)上較需要的是勇氣，較能體現(xiàn)水平的是能力”這個(gè)道理。

學(xué)會(huì)找機(jī)會(huì)鄭重其事的和孩子談?dòng)嘘P(guān)學(xué)校的事，有關(guān)孩子成長(zhǎng)的事，有關(guān)孩子品行表現(xiàn)和學(xué)習(xí)表現(xiàn)的事。

學(xué)習(xí)和植物一年的成長(zhǎng)是很像的。

一顆果樹，較重要的階段不是春天也不是秋天，而是夏天。天暖存活的果樹自然開花發(fā)芽，秋天到了果實(shí)自然成熟掉落，冬天便休養(yǎng)生息。

初中生涯才度過了一半，現(xiàn)在所有的試題和加油站，將來每一場(chǎng)診斷復(fù)習(xí)的時(shí)候你都會(huì)用的上的，所以，你們要好好保存。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

北京初二期中數(shù)學(xué)卷子及成績(jī)分析就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初二期中資料合集》。

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