北京八年級(jí)上冊(cè)期中各科北京復(fù)習(xí)資料

2020-11-02 12:25:38 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京八年級(jí)上冊(cè)期中各科北京復(fù)習(xí)資料！初二這一年是非常辛苦的，學(xué)習(xí)的任務(wù)重，還會(huì)碰到各種各樣重要的診斷，學(xué)習(xí)壓力不亞于初三，所以，大家在這一年就要做好復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備，無論是什么科目，該背就背，該寫就寫。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京八年級(jí)上冊(cè)期中各科北京復(fù)習(xí)資料。

北京八年級(jí)上冊(cè)期中各科北京復(fù)習(xí)資料

初二數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)：勾股定理

1.逆定理的內(nèi)容：如果三角形三邊長a，b，c滿足a2+b2=c2，那么這個(gè)三角形是直角三角形，其中c為斜邊。

說明：(1)勾股定理的逆定理是判定一個(gè)三角形是否是直角三角形的一種重要方法，它通過“數(shù)轉(zhuǎn)化為形”來確定三角形的可能形狀，在運(yùn)用這一定理時(shí)，可用兩小邊的平方和與較長邊的平方作比較，若它們相等時(shí)，以a，b，c為三邊的三角形是直角三角形;

(2)定理中a，b，c及a2+b2=c2只是一種表現(xiàn)形式，不可認(rèn)為是先進(jìn)的，如若三角形三邊長a，b，c滿足a2+b2=c，那么以a，b，c為三邊的三角形是直角三角形，但此時(shí)的斜邊是b.

2.利用勾股定理的逆定理判斷一個(gè)三角形是否為直角三角形的一般步驟：

(1)確定較大邊;

(2)算出較大邊的平方與另兩邊的平方和;

(3)比較較大邊的平方與別兩邊的平方和是否相等，若相等，則說明是直角三角形。

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初二政治上冊(cè)：老師伴我成長

1、師生關(guān)系對(duì)我們的成長有什么影響?(師生交往的重要性)

師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系不僅影響(我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量)，而且影響(我們的身心發(fā)展)。在與老師的交往中，(尊敬老師)，是我們應(yīng)有的道德品質(zhì);(善于和老師溝通)，是我們需要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要能力。

2、教師工作的特點(diǎn)?(作用?)

(1)人類文明的傳播者(2)教給我們做人的道理，幫助我人掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能(3)人類靈魂的工程師(4)教師能影響人格，喚醒情感，作出榜樣。

3、教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長和充盈。老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。

4、新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)和內(nèi)容?

新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中，師生之間人格平等、互相尊重，互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。

5、(主動(dòng)溝通)是一切交往的前提。化解與老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的情感，一切從(溝通)開始。

6、與老師溝通的有效方法有哪些?

(1)從老師的角度看問題(2)正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)(3)原諒老師的錯(cuò)誤(4)禮貌待師(5)注意場(chǎng)合(6)勿失分寸

7、當(dāng)老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時(shí)，你是如何正確處理的?

(1)要分析自己的問題，多反思自己的行為(2)要學(xué)會(huì)換位思考，站在老師立場(chǎng)上想想解決問題的方法(3)主動(dòng)與老師進(jìn)行溝通(4)根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況向老師作出解釋，說明情況(5)也可以書面表達(dá)自己的想法(6)當(dāng)發(fā)現(xiàn)老師在工作中出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)可以態(tài)度誠懇，方法恰當(dāng)?shù)刂赋觥?/p>

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