北京初中期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃表

2020-11-03 13:27:48 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初中期中診斷復(fù)習(xí)計(jì)劃表！初中診斷的復(fù)習(xí)計(jì)劃表大家應(yīng)該也看了不少，這些五花八門(mén)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，每一個(gè)都有它的好處和劣勢(shì)，完全看你個(gè)人的能力和水平，有些適合你的復(fù)習(xí)計(jì)劃，可能對(duì)其他同學(xué)沒(méi)有作用。下面，小編為大家?guī)?lái)北京初中期中診斷復(fù)習(xí)計(jì)劃表。

北京初中期中診斷復(fù)習(xí)計(jì)劃表

一、復(fù)習(xí)計(jì)劃

1珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間

針對(duì)不同科目特點(diǎn)，安排不同的復(fù)習(xí)內(nèi)容，分配不同科目的復(fù)習(xí)時(shí)間，做到重點(diǎn)突出，全面兼顧，對(duì)于薄弱科目應(yīng)多投放時(shí)間。規(guī)定的復(fù)習(xí)任務(wù)，一定要保質(zhì)保量的完成。要循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)落實(shí)。只有這樣才能有效地搞好復(fù)習(xí)。

2復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵

俗話(huà)說(shuō)“工欲善其事，必先利其器”。復(fù)習(xí)方法多種多樣，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法，可以按照“循序漸進(jìn)、階段側(cè)重、精講精練、五技并舉”的原則，把復(fù)習(xí)分成四個(gè)階段：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)、鞏固能力、查漏補(bǔ)缺、模擬訓(xùn)練。四個(gè)階段，環(huán)環(huán)相扣，逐步深入，四位一體，一氣呵成。

3勤于思考，勤于動(dòng)腦

復(fù)習(xí)時(shí)一定要多思考、多動(dòng)筆，善于歸納消除思想上的惰性，不能光用一雙眼、一張嘴，而要利用有效巧妙的記憶方法、歸納方法，把零散的知識(shí)連貫起來(lái)，把同類(lèi)的知識(shí)歸結(jié)起來(lái)，牢記下來(lái)，找出知識(shí)內(nèi)在的聯(lián)系及規(guī)律。

4調(diào)整好自己的心態(tài)

靜下來(lái)，把期末診斷放在一邊。首先根據(jù)自身實(shí)際，為自己量身定做一套復(fù)習(xí)計(jì)劃，有條不紊地對(duì)自己所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸類(lèi)整理、復(fù)習(xí)、鞏固。不要忙亂無(wú)序，朝三暮四，好高騖遠(yuǎn)。

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二、復(fù)習(xí)時(shí)注意的問(wèn)題

1從思想上重視

不少同學(xué)認(rèn)為復(fù)習(xí)不過(guò)是平時(shí)已學(xué)過(guò)知識(shí)的重復(fù)，所以在復(fù)習(xí)階段聽(tīng)課不夠投入，較后導(dǎo)致很多知識(shí)都還是半生不熟。而期中診斷是對(duì)孩子一個(gè)階段學(xué)習(xí)情況的檢查與總結(jié)，診斷時(shí)往往側(cè)重于對(duì)一個(gè)階段知識(shí)的總結(jié)、綜合。僅靠平時(shí)的一些印象往往會(huì)顧此失彼，造成大面積的丟分。從思想上重視，不麻痹大意，強(qiáng)調(diào)的不單純是時(shí)間的投入，更是“頭腦”的投入，只有在復(fù)習(xí)課上真正用“腦”聽(tīng)課、思考、總結(jié)，才會(huì)使自己平時(shí)零散的所得到的知識(shí)系統(tǒng)的整理并進(jìn)而成為一種能力。

2復(fù)習(xí)講究方法

除了平時(shí)努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，提高能力外，期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣，應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。這里向大家重點(diǎn)推薦的是較常規(guī)但很有效的復(fù)習(xí)方法，大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇使用。

（1）明確診斷范圍，弄清本次期末檢測(cè)的重點(diǎn)內(nèi)容和重點(diǎn)題型。復(fù)習(xí)時(shí)做到有的放矢。

（2）根據(jù)診斷的檢查范圍與要求對(duì)照檢查自己的情況，并擬定適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。使復(fù)習(xí)有針對(duì)性。

（3）提高自己的復(fù)習(xí)聽(tīng)課的效率，向效率要成績(jī)。薄弱之處加以鞏固，做到“查漏補(bǔ)缺”。

（4）根據(jù)不同內(nèi)容和自己的不同情況，采取適合自己的復(fù)習(xí)方法。

診斷前一晚，很多同學(xué)還在忙著復(fù)習(xí)的事宜，其實(shí)，時(shí)間越少，你就越要學(xué)會(huì)給自己解壓，診斷前較重要的是心態(tài)，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢(xún)電話(huà)：！

北京初中期中診斷復(fù)習(xí)計(jì)劃表就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。

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