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2020北京高一期末詩歌復習方法!高一先進學期就這么匆匆的過去了,接下來大家要面臨的就是期末考,期末考的復習的時間安排以及知識點的復習應該提上日程了,下面小編就給大家?guī)?span style="color: rgb(255, 0, 0);">2020北京高一期末詩歌復習方法!,希望對大家能在這次期末診斷中考出自己的水平!
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詩歌鑒賞 1、課文中的詩歌:生字詞、成語與文學常識仍需要認真復習。 另外還需注意: (1)功課要求背誦的詩詞,一定要認真背誦及默寫。有的同學背得很溜,但一寫出來就錯字百出。要知道,寫錯一個字,這一句都沒有分數(shù)了。所以可以試著默寫,再對照課本自我打分,篩查錯別字。 (2)功課沒有要求背誦的詩詞,也要盡量讀熟,短的篇目可以直接背誦。即使名句默寫用不到,也可以找機會用在作文之中。 (3)老師在課堂上對詩歌的分析,重點復習表現(xiàn)手法(即表達技巧) 2、解題方法: (1)讀題目,把握詩歌種類。 (2)讀作者,抓注釋,知人論世。 (3)抓意象,悟意境,明情感。 (4)注意答題模式,如情感主旨型:先進步,找出相關(guān)詩句或翻譯或概述。第二步,釆用的手法是什么。第三步,情感是什么。如意境類:先進步,描畫面。第二步,概意境。第三步,表情感。
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現(xiàn)代文閱讀
課文中的現(xiàn)代文:
(1)課文出現(xiàn)的生字詞、成語的讀音、字形以及運用,都屬于期末診斷范圍,應認真復習,做到字字落實。包括老師在課堂上對生字詞的形近字的拓展,也屬于復習之列。
(2)所學所有課文的相關(guān)文學常識:作者風格,代表作品。特別是大文學家,需要認真仔細記誦。在診斷時,出題老師喜歡考古人的朝代、外國文學家的國籍,這兩點尤其需要注意。
(3)在高中的診斷中,通常不會直接出現(xiàn)課文選段,現(xiàn)代文閱讀的選文都是課外作品。老師在課堂上仔細分析課文,其實是在教授閱讀現(xiàn)代文的方法,培養(yǎng)同學理解文章的能力。對于具體分析
課文句段的筆記,則不作為復習重點,但表現(xiàn)手法的分析及作用仍需要記住套話,可能會在現(xiàn)代文閱讀題中有用。
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