北京期末初中口語交際及綜合性學(xué)習(xí)題

2021-01-05 13:51:10 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京期末初中口語交際及綜合性學(xué)題目！針對語文的學(xué)習(xí)，死記硬背應(yīng)該是一種常見的學(xué)習(xí)方法了，可能有的家長會說，這死記硬背不符合語文素質(zhì)學(xué)習(xí)的要求。本身語文的學(xué)習(xí)就是積累的過程，通過積累提高應(yīng)用能力。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京期末初中口語交際及綜合性學(xué)題目。

北京期末初中口語交際及綜合性學(xué)題目

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1.語言特色?

結(jié)合語境和修辭方法從下列語句中選擇：

形象生動、清新優(yōu)美、簡潔凝練、準(zhǔn)確嚴(yán)密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強(qiáng)。

注：必須結(jié)合具體語句分析。

2.寫作手法及作用?

(1)擬人手法

賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動的效果。

(2)比喻手法

形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。

(3)夸張手法

突出人或事物的特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。

(4)象征手法

把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達(dá)了……的情感，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。

(5)對比手法

通過比較，突出事物的特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)文章的主題。

(6)襯托(側(cè)面烘托)手法

以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等。

(7)諷刺手法

運(yùn)用比喻、夸張等手段和方法對人或事物進(jìn)行揭露、批判和嘲笑，加強(qiáng)深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。

(8)欲揚(yáng)先抑

先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。

(9)前后照應(yīng)(首尾呼應(yīng))

使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。

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