北京期末初中幾何旋轉(zhuǎn)圖形的性質(zhì)

2021-01-07 23:59:26 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京期末初中幾何旋轉(zhuǎn)圖形的性質(zhì)！我們不難看到這樣一些現(xiàn)象，很多先進(jìn)優(yōu)秀的孩子，他們學(xué)習(xí)其實(shí)很輕松，很多時候，他們不能認(rèn)真完成功課，但是，卻成績非常優(yōu)秀。因?yàn)樗麄兌萌绾螌W(xué)習(xí)，效率。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京期末初中幾何旋轉(zhuǎn)圖形的性質(zhì)。

北京期末初中幾何旋轉(zhuǎn)圖形的性質(zhì)

矩形紙片ABCD中，點(diǎn)E是AD的中點(diǎn)，且AE=1，BE的垂直平分線MN恰好過點(diǎn)C.則矩形的一邊AB的長度為()

A.1B.C.D.2

考點(diǎn)：勾股定理；線段垂直平分線的性質(zhì)；矩形的性質(zhì)

分析：本題要依靠輔助線的幫助，連接CE，首先利用線段垂直平分線的性質(zhì)證明BC=EC.求出EC后根據(jù)勾股定理即可求解.

解答：解：如圖，連接EC.

∵FC垂直平分BE，

∴BC=EC(線段垂直平分線的性質(zhì))

又∵點(diǎn)E是AD的中點(diǎn)，AE=1，AD=BC，

故EC=2

利用勾股定理可得AB=CD=.

故選：C.

點(diǎn)評：本題考查的是勾股定理、線段垂直平分線的性質(zhì)以及矩形的性質(zhì)，本題的關(guān)鍵是要畫出輔助線，證明BC=EC后易求解.本題難度中等.

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缺乏意志力

對于初中孩子來說，學(xué)習(xí)的積極性主要取決于學(xué)習(xí)興趣和克服學(xué)習(xí)困難的毅力。

有一部分孩子較聰明，之前學(xué)得很輕松，所以不需要十分努力就可以取得好的成績。但到了初二就完全不同了，初二一年的知識量要超過整個小學(xué)六年的兩倍。這時，不努力是少有學(xué)不好的。

由于孩子剛進(jìn)入初二，心理發(fā)展不成熟，對自己的認(rèn)識不足，困難面前，找不出或不想找解決問題的方法，采取自我安慰，自我放棄。

又由于學(xué)習(xí)的長期性，需要孩子堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，但部分孩子缺乏起碼的意志和毅力，怕吃苦受累，就產(chǎn)生應(yīng)付的心態(tài)，造成學(xué)習(xí)不扎實(shí)，分化下來就是必然的了。

應(yīng)對策略：

(1)、要正確認(rèn)識“會玩才會學(xué)習(xí)”“快樂學(xué)習(xí)”。“會學(xué)習(xí)才會玩”，“學(xué)習(xí)快樂”。其實(shí)，只有會學(xué)習(xí)的孩子才會有真正的、長久的快樂。

(2)、不要迷信天才，要相信勤奮。若想成就一番大事業(yè)，不勤奮學(xué)習(xí)是不可能的。明白要成才非學(xué)不成。任何的機(jī)遇都是勤奮勞動獲得的，只有拼奮斗，才是通往成才的橋梁。

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