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北京期末初中幾何旋轉(zhuǎn)圖形的性質(zhì)

2021-01-07 23:59:26  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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北京期末初中幾何旋轉(zhuǎn)圖形的性質(zhì)!我們不難看到這樣一些現(xiàn)象,很多先進(jìn)優(yōu)秀的孩子,他們學(xué)習(xí)其實(shí)很輕松,很多時候,他們不能認(rèn)真完成功課,但是,卻成績非常優(yōu)秀。因?yàn)樗麄兌萌绾螌W(xué)習(xí),效率。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京期末初中幾何旋轉(zhuǎn)圖形的性質(zhì)。

北京期末初中幾何旋轉(zhuǎn)圖形的性質(zhì)

矩形紙片ABCD中,點(diǎn)E是AD的中點(diǎn),且AE=1,BE的垂直平分線MN恰好過點(diǎn)C.則矩形的一邊AB的長度為()

A.1B.C.D.2

考點(diǎn):勾股定理;線段垂直平分線的性質(zhì);矩形的性質(zhì)

分析:本題要依靠輔助線的幫助,連接CE,首先利用線段垂直平分線的性質(zhì)證明BC=EC.求出EC后根據(jù)勾股定理即可求解.

解答:解:如圖,連接EC.

∵FC垂直平分BE,

∴BC=EC(線段垂直平分線的性質(zhì))

又∵點(diǎn)E是AD的中點(diǎn),AE=1,AD=BC,

故EC=2

利用勾股定理可得AB=CD=.

故選:C.

點(diǎn)評:本題考查的是勾股定理、線段垂直平分線的性質(zhì)以及矩形的性質(zhì),本題的關(guān)鍵是要畫出輔助線,證明BC=EC后易求解.本題難度中等.

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缺乏意志力

對于初中孩子來說,學(xué)習(xí)的積極性主要取決于學(xué)習(xí)興趣和克服學(xué)習(xí)困難的毅力。

有一部分孩子較聰明,之前學(xué)得很輕松,所以不需要十分努力就可以取得好的成績。但到了初二就完全不同了,初二一年的知識量要超過整個小學(xué)六年的兩倍。這時,不努力是少有學(xué)不好的。

由于孩子剛進(jìn)入初二,心理發(fā)展不成熟,對自己的認(rèn)識不足,困難面前,找不出或不想找解決問題的方法,采取自我安慰,自我放棄。

又由于學(xué)習(xí)的長期性,需要孩子堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),但部分孩子缺乏起碼的意志和毅力,怕吃苦受累,就產(chǎn)生應(yīng)付的心態(tài),造成學(xué)習(xí)不扎實(shí),分化下來就是必然的了。

應(yīng)對策略:

(1)、要正確認(rèn)識“會玩才會學(xué)習(xí)”“快樂學(xué)習(xí)”。“會學(xué)習(xí)才會玩”,“學(xué)習(xí)快樂”。其實(shí),只有會學(xué)習(xí)的孩子才會有真正的、長久的快樂。

(2)、不要迷信天才,要相信勤奮。若想成就一番大事業(yè),不勤奮學(xué)習(xí)是不可能的。明白要成才非學(xué)不成。任何的機(jī)遇都是勤奮勞動獲得的,只有拼奮斗,才是通往成才的橋梁。

 

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