北京期末初中數(shù)學(xué)圓的圖形變化

2021-01-09 14:14:38 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京期末初中數(shù)學(xué)圓的圖形變化！學(xué)習(xí)一定要有耐心，無論學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，只要你能保證足夠的耐心，就算你的學(xué)習(xí)進(jìn)度慢，學(xué)習(xí)思維不高，你也可以收獲較好的學(xué)習(xí)效果，而且，你也可以從中得到極高的滿足感。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京期末初中數(shù)學(xué)圓的圖形變化。

北京期末初中數(shù)學(xué)圓的圖形變化

中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)一般都分三輪進(jìn)行，先進(jìn)輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是理清知識結(jié)構(gòu)，夯實(shí)基礎(chǔ)。而建立思維導(dǎo)圖是提高復(fù)習(xí)效率比較有效的一種方法，下面分享矩形和菱形、正方形、直角三角形、點(diǎn)和圓、直線與圓的思維導(dǎo)圖。

證明一個四邊形是矩形的基本思路：(1)若四邊形(或可證)為平行四邊形，則再證一個角是直角或?qū)蔷€相等；(2)若直角較多，可證三個角是直角。利用矩形的性質(zhì)解題的基本思路：(1)矩形的四個角都是直角，可將矩形問題轉(zhuǎn)化為直角三角形的問題去解決；(2)對角線將矩形分成四個面積相等的等腰三角形，可將矩形問題轉(zhuǎn)化為等腰三角形的問題去解決。

證明一個四邊形是菱形的基本思路：(1)若四邊形(或可證)為平行四邊形，則再證一組鄰邊相等或?qū)蔷€互相垂直；(2)若相等的邊較多(或容易證出)，可證四條邊相等。利用菱形的性質(zhì)解題的基本思路：(1)菱形的對角線將菱形分成四個全等的直角三角形，可將菱形問題轉(zhuǎn)化為直角三角形的問題去解決；(2)有一個內(nèi)角為60°(或120°)的菱形，連接對角線可構(gòu)成等邊三角形，可將菱形問題轉(zhuǎn)化到等邊三角形中去解決。

證明一個四邊形是正方形可按以下三步進(jìn)行：(1)先證明它是平行四邊形；(2)再證明有一組鄰邊相等(或有一個角是直角)；(3)較后證明它有一個角是直角(或有一組鄰邊相等)。

在直角三角形中：(1)求角度時，通常利用“直角三角形兩銳角互余”的性質(zhì)；(2)遇30°角時，通常要利用“30°角所對的直角邊等于斜邊的一半”的性質(zhì)；(3)遇斜邊上的中線時，要想到“直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半”的性質(zhì)。

垂徑定理：垂直于弦的直徑平分這條弦，并且平分弦所對的兩條弧。推論：（1）平分弦（不是直徑）的直徑垂直于弦，并且平分弦所對的兩條弧；（2）弦的垂直平分線過圓心，并且平分弦所對的兩條弧；（3）平分弦所對的一條弧的直徑，垂直平分弦，并且平分弦所對的另一條弧。圓心角、弧、弦、弦心距之間定理在同圓或等圓中，相等的圓心角所對的弧相等，所對的弦相等，所對的弦的弦心距也相等。推論：在同圓或等圓中，如果兩個圓心角、兩條弧、兩條弦或兩條弦的弦心距中有一組量相等，那么它們所對應(yīng)的其余各組量都分別相等。

思維導(dǎo)圖可以讓大家一目了然掌握核心考點(diǎn)，同時也能看到各知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。這就能讓我們的復(fù)習(xí)更有針對性，應(yīng)用更得心應(yīng)手。

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一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣

常言到：興趣是較好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛好，愛好它才會去實(shí)踐它，達(dá)到樂在其中，才會形成學(xué)習(xí)的主動性和積極性。就自然的會立志學(xué)好數(shù)學(xué)，成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功者。就連孔子不是也說過：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。“好”和“樂”就是愿意學(xué)，喜歡學(xué)，這就是興趣。

二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

很多數(shù)學(xué)成績不好或是基礎(chǔ)差的同學(xué)都沒有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓你的學(xué)習(xí)感到有序和輕松，高中數(shù)學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該是：多質(zhì)疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應(yīng)用。在跟著老師腳步學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)該養(yǎng)成把老師講的知識翻譯成自己的特殊語言，并長久記憶在自己的腦海中。

三、重視課內(nèi)要聽講，功課要及時復(fù)習(xí)

數(shù)學(xué)知識的掌握九成都是來自課堂，所以要特別重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)環(huán)境，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時要跟緊搞事的思路，積極的開展思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。功課要及時復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。在做各種題目之前將老師所講的知識點(diǎn)回憶一遍。認(rèn)真獨(dú)立完成功課。要養(yǎng)成不總就問的學(xué)習(xí)作風(fēng)。

四、多參加一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動

在平時的學(xué)習(xí)中，要多注意一些不同的學(xué)習(xí)場所，不如說自己多參加一些有益的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，如數(shù)學(xué)第二課堂、數(shù)學(xué)、智力等活動。在做題目的時候，對于老師講的一題多解、舉一反三等內(nèi)容要加強(qiáng)訓(xùn)練。在課堂上也要全新投入，認(rèn)真參與，較終達(dá)到自己思維、知識等各方面能力的全面提高。

同學(xué)們?nèi)绻胩岣咦约旱膶W(xué)習(xí)效率，這一類的內(nèi)容一定要掌握清楚，這是數(shù)學(xué)難題中的證明題，很有學(xué)習(xí)的價值。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

北京期末初中數(shù)學(xué)圓的圖形變化就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初一期末試題資料合集》。

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