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北京初一初二重點文言文!生活中常遇到孩子問“老師,這個字怎么讀” 這樣的問題,我一般不會告訴他。我請他自己去查字典,培養(yǎng)他的能力,自己查工具書認識的,印象也自然深刻些,這就叫自我學習了。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一初二重點文言文。
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培養(yǎng)中孩子語文學習的復(fù)習習慣
孔子說過:“學而時習之”。中孩子要按照自己的學習計劃,自主地完成舊知識的重溫工作。使知識在記憶里的痕跡得到鞏固,防止由于時間過久了,積累下來的知識痕跡逐漸消退。尤其是中孩子興趣廣泛。自我控制力較弱,“見異思遷”的心理活動較強,記憶容易放松,所以,注意加強復(fù)習鞏固舊知識的工作顯得更為重要。
根據(jù)心理學研究:記憶遺忘的速度先快后慢:理解記憶比機械記憶效果可以;分布記憶比集中記憶效果可以;“超額學習,報酬遞減”等。
教師應(yīng)該勤于教育中孩子養(yǎng)成及時復(fù)習的習慣。培養(yǎng)中孩子有層次的自主的復(fù)習習慣,要求中孩子在理解課文的基礎(chǔ)上,及時進行記憶復(fù)習,要求中孩子在方式方法上懂得如何更換和更新,在復(fù)習的內(nèi)容上增加新意,創(chuàng)新求實,避開簡單的千篇一律的機械重復(fù)。
為提高復(fù)習概率和效果,要把平時的復(fù)習、嘗試、記憶、審美和閱讀、背誦有機地結(jié)合起來,更好地發(fā)揮學習主動復(fù)習、自覺扮演求知角色的作用。
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