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北京商鞅變法的作用初一歷史!七年級歷史內(nèi)容雖然簡單,但是由于時代久遠(yuǎn),加之孩子歷史素養(yǎng)積累較少,理解起來并不容易。學(xué)貴有疑,以問題驅(qū)動思考,以思考帶動孩子自主學(xué)習(xí)和探究是較基本的教學(xué)方法。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京商鞅變法的作用初一歷史。
變法的目的:富國強(qiáng)兵?
意義:經(jīng)濟(jì)上:改變了舊有的生產(chǎn)關(guān)系,廢井田開阡陌,從根本上確立了土地私有制。
政治上:打擊并瓦解了舊的血緣宗法制度,使封建國家機(jī)制更加健全,中央集權(quán)制度的建設(shè)從此開始。
軍事上:獎勵軍功,達(dá)到了強(qiáng)兵的目的,極大的提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力,為秦的下一步的戰(zhàn)略發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件。
總的意義:商鞅變法是戰(zhàn)國時期一次較為徹底的改革運(yùn)動,大大推動了社會進(jìn)步和歷史的發(fā)展。通過改革,秦國廢除了舊的制度,創(chuàng)立了適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新制度。改革推動了秦國社會的進(jìn)步,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。同時,壯大了國力,實(shí)現(xiàn)了富國強(qiáng)兵。為以后秦統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ),對中國歷史的發(fā)展起到了重要的作用。
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難在復(fù)習(xí)——書有幾本,題海無邊,難以入手,效率不高。
具體對策:文明史,歷史復(fù)習(xí)的新角度;
專題化,歷史診斷的總趨勢;重基礎(chǔ),體現(xiàn)基本能力要求;重現(xiàn)實(shí),適度結(jié)合熱點(diǎn)命題。
實(shí)用舉例:①2007年高考的一道選擇題引發(fā)的爭議;謚號、廟號、帝號、年號的差別——文科更注重積累。
②《大國崛起》熱映引發(fā)的出題熱;從整體設(shè)問:共同原因、經(jīng)驗(yàn)、共同目標(biāo)、啟示等;從單個國家設(shè)問:如日本崛起的原因和影響(啟示);關(guān)系:個別原因已包含了共同原因。
③文明史觀在命題中的體現(xiàn)和做題的要求。農(nóng)耕文明——工業(yè)文明,命題更關(guān)注影響人類文明進(jìn)程的大事件,如生產(chǎn)工具變革、三次工業(yè)革命等。
了解人類社會歷史發(fā)展的多樣性,逐步形成面向世界、面向未來的國際意識,才是歷史學(xué)科需要重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)科素養(yǎng)。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!
北京商鞅變法的作用初一歷史就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初一期末試題資料合集》。
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