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1、學(xué)習(xí)歷史有階段性
初三的歷史學(xué)習(xí)和初一初二很不同,等你上了初三你會發(fā)現(xiàn),它是一個(gè)初度概括和整合,反復(fù)鞏固的過程。這就要求你在初一初二有很扎實(shí)的基礎(chǔ)和"歷史基本功"。
初一、初二階段,不必苛求知識的深度,但要注重追求知識的廣度。
你會發(fā)現(xiàn)語文水平的初低和課外知識的豐富程度對歷史學(xué)習(xí)有很大的影響,所以我建議你多讀一些課外歷史書籍,注重古文能力和語感的培養(yǎng),建立自己的一套歷史觀和世界觀。
這些東西對你的影響可能不會馬上體現(xiàn)在分?jǐn)?shù)上,但上了初三以后你會發(fā)現(xiàn)它們太重要了。
2、抓住課堂
要說實(shí)在的東西,課堂是很實(shí)在的。文科和理科不同,很多聰明的理科生不聽課,照樣可以考好;但是一個(gè)文科生如果不聽課,他什么成績都別想拿到。
聽課也有聽課的方法,我認(rèn)為課前預(yù)習(xí)是很重要的,你可以在預(yù)習(xí)的過程中把你理解的這一課的知識框架和系統(tǒng)大致構(gòu)建出來,充分去領(lǐng)會書上每一個(gè)部分、每一個(gè)框題是為了說明什么;
然后在聽課的過程中,有的放矢地在原有的基礎(chǔ)上調(diào)整你的思路和框架,形成一份完整的聽課筆記,功課再與參考書上的知識重點(diǎn)、知識框架進(jìn)行對比補(bǔ)充,拓展自己的思路。
中外歷史綿亙幾千年,其中需求重點(diǎn)控制的年代也有一兩百個(gè),牢記這些重要年代既是歷史學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!
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