北京初一上冊歷史知識商鞅變法總結

2021-01-21 16:18:13 　來源：網(wǎng)絡整理

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北京初一上冊歷史知識商鞅變法總結！歷史學習中常常要記許多地名，特別是古今和外國地名，更讓人頭痛，成為學習的攔路虎。在學習有關歷史地名時，一定要借助地圖冊來加深了解天文方位，以構成正確的空間表象。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一上冊歷史知識商鞅變法總結。

北京初一上冊歷史知識商鞅變法總結

1、時間--在秦孝公支持下，公元前356年商鞅推行變法。

2、內容--

A：國家承認土地私有，允許自由買賣;

B：獎勵耕戰(zhàn)，生產糧食布帛多的人，可以免除徭役，根據(jù)軍功的大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權;

C：建立縣制，由國君直接派官吏去管理。

3、影響：

①經(jīng)過商鞅變法，秦國的封建經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力加強，逐步成為戰(zhàn)國后期較富強的封建國家。

②戰(zhàn)國時期，各國經(jīng)過變法或改革，封建制度逐步確立起來。

(各國的變法：李悝在魏國變法;吳起在楚國變法，商鞅在秦國變法，其中較徹底的是商鞅在秦國的變法。)

1)商鞅變法的目的是為確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟，使國家變得富強。

2)商鞅變法取得勝利的原因：A：順應了封建制發(fā)展的歷史趨勢;B：制定出一系列行之有效的辦法;C：敢于同舊勢力作斗爭。

4、商鞅變法對我們今天改革的借鑒意義：

改革能使經(jīng)濟發(fā)展，國家富強，社會進步，只有順應時代潮流進行改革，國家才能有光明前途。改革會遇到種種舊勢力，舊習俗的反對，會付出沉重的代價，必須堅持不懈，克服阻力，才能成功。還要制定法律來保障改革的順利進行。

5、商鞅變法的法令中較重要的是國家承認土地私有，允許自由買賣原因是確立了封建土地制度。

法令中觸犯了舊貴族利益的是根據(jù)軍功的大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權;

商鞅變法的性質是封建地主階級的改革，商鞅應屬于法家家思想。

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初一歷史學習方法

從初一開始，孩子才系統(tǒng)的學習歷史。雖然我們常常說學習沒有固定的方法，但是好的方法可以使孩子學習達到事半功倍的效果，歷史的學習也是一樣。

首先，還是要做好預習、聽講、復習這三個環(huán)節(jié)，雖是老生常談，但做好這三步，確是至關重要的。課前認真預習可以使孩子對即將要講到的歷史事件、人物等有一個簡單了解。另外，孩子可以找到自己不懂的地方，以便在老師講課時獲得解答或者向老師提問。上課時要認真聽講，這是理解和掌握知識的關鍵。課上應勤于思考，跟著老師的思路，積極思考回答老師的問題。很多同學開始時，對老師提出的問題也有自己的想法，但因害羞或膽怯而不能積極舉手，久而久之也就形成習慣，惰于思考和回答了。在聽講時還應養(yǎng)成記筆記的好習慣，除了老師的板書以外，還要培養(yǎng)對一些重點內容作記錄，如老師多次重復的內容，課本中一些思功課的答案等等。“溫故而知新”，反映了學習過程不能一次性完成，認識過程必然循環(huán)往復，螺旋上升的規(guī)律。所以功課一定要及時復習，要持之以恒。

其次，使孩子養(yǎng)成濃厚的學習的興趣。楊振寧曾說過：“成功的真正秘訣是興趣，興趣是自學學習的先導，是人們探究世界的動力，是較好的老師。對學習有了濃厚的興趣，遇到挫折困難才能頑強攻克，百折不撓。”新的歷史學習內容滿足了孩子們的興趣追求，增加了孩子們感興趣的，貼近生活、貼近現(xiàn)實的內容。教學內容變得生動、豐富、多彩，贏得了孩子們的喜歡。孩子對歷史產生了興趣，才會有學習的主動性和積極的學習態(tài)度。

再有，對歷史事件、歷史人物、歷史過程、歷史概念等知識的獲取是通過記憶來完成的，這是學好歷史的先進步。如果沒有對歷史知識的牢固記憶，理解和運用就無從談起。這里所說的記憶并不是機械的死記硬背。在學習歷史，背誦記憶課本上的知識時，應首先弄懂它的意思，然后再去背誦記憶，這樣就會有事半功倍的效果。在記憶復雜的年代、地點、人物、事件時可以嘗試教給孩子一些記憶的方法。歷史是記憶性較強的學科，但僅僅死記硬背史實是遠遠不夠的，在記憶的基礎上進一步理解和運用。幫助孩子理出一條線索，找出各個歷史事件之間的相互關系，弄清每件史實前因后果，這對今后歷史學科的學習是非常重要的。

還有，就是適當布置練題目。功課是孩子對知識基本理解后，驗證知識掌握的準確程度，加深對知識的理解以及運用歷史知識分析、解決問題的過程。功課訓練一定要在嘗試回憶、閱讀教科書之后進行，功課要獨立完成，做功課時，不要照書抄，要盡量根據(jù)自己的記憶寫出答案，確實寫不出來，再看看書。為督促孩子加強對知識的掌握，在一兩個單元講完之后，要及時進行檢測。檢測時題型可以多樣，但要突出重點知識，不必出一些難題、怪題。當發(fā)下試題時，應首先糾正錯誤，并幫孩子弄清為什么錯了，力爭減少以后在這些題上再出錯誤。

記人名可用串字法調和音法，用這兩種辦法記外國人名字尤為適用。諧音法就是將外國人的名字依照它的同音漢字去了解，想了解相關課程的同學，請撥打學而思愛智康免費咨詢電話：！

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