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北京初二文言文訓(xùn)練!文言文作為語文科目的重要組成部分,每學(xué)期的教材都會(huì)有整整一個(gè)單元用來學(xué)習(xí)文言文知識(shí)。如果想逃避文言文的學(xué)習(xí),那肯定是不現(xiàn)實(shí)的,因?yàn)槊看卧\斷都會(huì)考查相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初二文言文訓(xùn)練。
(一)
閱讀《論語》中的兩則文字,然后回答問題。(4分)
陳亢?jiǎn)栍诓~曰:“子亦有異聞乎?”對(duì)曰:“未也。嘗獨(dú)立,鯉趨而過庭。曰:‘學(xué)詩(shī)乎?’對(duì)曰:‘未也。’‘不學(xué)詩(shī),無以言。’鯉退而學(xué)詩(shī)。他日又獨(dú)立,鯉趨而過庭。曰:‘學(xué)禮乎?’對(duì)曰:‘未也。’‘不學(xué)禮,無以立。’鯉退而學(xué)禮。聞斯二者。”
陳亢退而喜曰:“問一得三。聞詩(shī),聞禮,又聞君子之遠(yuǎn)其子也。”
1.選文中“問一得三”中的“一”指什么內(nèi)容?請(qǐng)用自己的話概括。(1分)
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2.本章說明了孔子怎樣的教育原則?(用一個(gè)成語概括)談?wù)勀銓?duì)這一教育原則的認(rèn)識(shí)。(3分)
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【參考答案】
1.“一”指的是先生有否對(duì)自己的兒子進(jìn)行偏私的教誨。(1分)
(2)有教無類。
人有差別,如貧富、貴賤、智愚、善惡、親疏之類。就教育來說,應(yīng)該進(jìn)行平等的、一視同仁的教育,因材施教,感而化之、循循善誘,其背后滲透著一個(gè)中庸的理念。(3分)
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(二)
【選段】
魏與趙攻韓,韓告急于齊。齊使田忌將而往,直走大梁。魏將龐涓聞之,去韓而歸,齊軍既已過而西矣。孫子謂田忌曰:“彼三晉之兵①,素悍勇而輕齊,齊號(hào)為怯,善戰(zhàn)者因其勢(shì)而利導(dǎo)之。兵法:百里而趨利者蹶上將②,五十里而趨利者軍半至。使齊軍入魏地為十萬灶,明日為五萬灶,又明日為三萬灶。”龐涓行三日,大喜,曰:“我固知齊軍怯,入吾地三日,士卒亡者過半矣。”乃棄其步軍,與其輕銳倍日并行逐之。
孫子度其行,暮當(dāng)至馬陵。馬陵道狹,而旁多阻隘,可伏兵,乃斫③大樹白④而書之曰:“龐涓死于此樹之下。”于是令齊軍善射者萬弩夾道而伏,期曰:“暮見火舉而俱發(fā)。”龐涓果夜至斫木下,見白書,乃鉆火燭之。讀其書未畢,齊軍萬弩俱發(fā),魏軍大亂相失。龐涓自知智窮兵敗,乃自剄,曰:“遂成豎子之名!”齊因乘勝盡破其軍,虜魏太子中申以歸。孫臏以此名顯天下,世傳其兵法。
(節(jié)選自《史記·孫子吳起列傳》)
【注釋】
①三晉之兵:這里指魏軍。
②百里而趨利者蹶上將:用急行軍走百里的方法去爭(zhēng)取勝利,會(huì)使上將軍遭到失敗。
③斫:音zhuó,砍。
④白:使…露出白木。
【閱讀訓(xùn)練】
1.解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。(4分)
①齊使田忌將而往將:____②去韓而歸去:____
③齊軍既已過而西矣西:____④期曰:“暮見火舉而俱發(fā)。”期:____
2.將文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
①善戰(zhàn)者因其勢(shì)而利導(dǎo)之。(2分)
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②我固知齊軍怯,入吾地三日,士卒亡者過半矣。(3分)
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③龐涓果夜至斫木下,見白書,乃鉆火燭之。(3分)
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3.孫臏為取得戰(zhàn)斗的勝利,采取了哪些好的做法?請(qǐng)用自己的話分條回答。(4分)
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【參考答案】
1.①率兵②離開③向西進(jìn)軍④約定(每空1分)
2.①善于作戰(zhàn)的人會(huì)順應(yīng)(或“順著”)事物發(fā)展的趨勢(shì)并向(對(duì)我們)有利的方面來引導(dǎo)它。(“因”1分,大意1分)
②我本來就知道齊軍膽小怯懦,進(jìn)入我國(guó)境才三天,逃跑的人就過半了。(“固”、“亡”各1分,大意1分)
③龐涓當(dāng)晚果然趕到砍去樹皮的大樹下,看見白木上寫的字,就點(diǎn)火照亮樹上的字。(“書”(字)、“燭”(照)各1分,大意1分)
3.(1)抓住魏軍輕敵的弱點(diǎn),用減灶的計(jì)策誘敵深入。(2)選擇有利的地形進(jìn)行伏擊。(每條2分)
文言文,很多同學(xué)聽見這三個(gè)字就會(huì)頭疼,尤其是對(duì)于那些剛剛接觸文言文的初中生而言,文言文更像是噩夢(mèng)一般存在。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!
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