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北京初二文言文專題訓(xùn)練答案!文言文生活中幾乎是用不上的,所以,同學(xué)們?nèi)绻胩岣哌@方面的能力,只能靠多理解,多刷題,只要你能流利的翻譯文言文的內(nèi)容,那你對(duì)文言文的了解應(yīng)該就有一定的高度了。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初二文言文專題訓(xùn)練答案。
閱讀文章,回答文后的問題。
《活板》
板印書籍,唐人尚未盛為之。五代時(shí)始印五經(jīng),已后典籍皆為板本。
慶歷中有布衣畢?,又為活板。其法:用膠泥刻字,薄如錢唇,每字為一印, 火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板,其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印,則以一鐵范置鐵板上,乃密布字印,滿鐵范為一板,持就火煬之,藥稍熔,則以一平板按其面,則字平如砥。若止印三二本,未為簡易;若印數(shù)十百千本,則極為神速。常作二鐵板,一板印刷,一板已自布字,此印者才畢,則第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有數(shù)印,如"之""也"等字,每字有二十余印,以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用,則以紙?zhí)宽崬橐惶,木格貯之。有奇字素?zé)o備者,旋刻之,以草火燒,瞬息可成。不以木為之者,文理有疏密,沾水則高下不平,兼與藥相粘,不可;不若燔土,用訖再火令藥熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
死,其印為予群從所得,至今保藏。
(一)給下列加點(diǎn)字注音。
1. 持就火煬之
2. 則字平如砥
3. 木格貯之
4. 以手拂之
(二)解釋下列各句中加點(diǎn)詞的意思
1. 火燒令堅(jiān)
2. 用訖再火令藥熔
3. 則第二板已具
4. 已后典籍皆為板本
5. 若止印三二本
6. 其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之
7. 更互用之,瞬息可就
(三)譯句。
1. 每韻為一帖,木格貯之
2. 其印為予群從所得
(四)指出下面句子中"其"的用法。
1. 其法( )
2. 其上以松脂、 蠟和紙灰之類冒之( )
3. 其印自落( )
4. 其印為予群從所得( )
(五)選文是按照工作程序介紹活字印刷術(shù)的。具體地說。先進(jìn)步是制版,第二步是 ,第三步是 ,第四步是 。文中說明提高印刷效率的兩條措施是什么?用自己的話簡要回答。
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作家作品知識(shí)口訣
一、孟子及其作品知識(shí)口訣:孟子名軻字子輿,戰(zhàn)國中期思(想)教(育)家。地位次孔稱“亞圣”,儒家思想代表人。后世“孔孟”常并稱,《孟子》七篇傳今世。
二、范仲淹及其作品知識(shí)口訣:仲淹希文北宋人,政治文學(xué)兩大家。謚號(hào)“文正”《(范文)正公集》,岳陽樓記鄧州作。胸襟抱負(fù)借 “記”名,也表對(duì)友規(guī)箴意。敘(事)(寫)景(抒)情議(論)相結(jié)合,環(huán)環(huán)相扣氣勢(shì)宏。駢散結(jié)合語言凝,形象富于音樂美。
三、歐陽修及其作品知識(shí)口訣: 歐陽修,北宋人,文學(xué)家、史學(xué)家,字永叔,號(hào)“醉翁”。六一居士是其人,支持仲淹被貶黜!蹲砦掏び洝贰(歐陽文)忠公(文)集》,(寫)景敘(事)抒情熔一爐。秀麗環(huán)境精筆描,自然風(fēng)光變化多。勾勒與民同樂圖,抒發(fā)作者政(治)理想。排遣抑郁復(fù)雜情,與民同樂是主旨。
四、方孝孺及其作品知識(shí)口訣:越巫選自《遜志齋集》,作者明代方孝孺。才華橫溢抱負(fù)大,剛直不阿忠君主。一字希直又字希古,夷滅十族何所懼。書齋名“遜志”后改“正學(xué)”,世人稱他“正學(xué)先生”。
五、吳敬梓及其作品知識(shí)口訣:清代小說家吳敬梓,字敏軒來號(hào)粒民;晚年自號(hào)文木老人,著有《文木山房詩文集》!度辶滞馐贰反碜,五十五回章回體;長篇諷刺小說先進(jìn)部,揭露科舉制度的腐朽。
六、魯迅及其作品知識(shí)口訣:魯迅本名周樹人,八一出生三六卒。生于浙江紹興市,偉大文思革命家!秴群啊贰夺葆濉沸≌f集;《朝花夕拾》散文集;散文詩集有《野草》;《且介亭雜文》雜文集。
七、魏巍及其作品知識(shí)口訣:《我的老師》魏巍作,現(xiàn)代作家名鴻杰。七件小事繞中心,美好心靈孩子愛,五間略來兩件詳,結(jié)構(gòu)疏密情加深,主要人物“蔡”和“我”,感情線索“回、憶、思”,次序恰當(dāng)“接”與“愛”,貶義褒用“狡猾”明。
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