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北京初二語文三峽通假字!撰書立說,需要引經(jīng)據(jù)典,旁征博引,需要用大量的資料,這些資料往往要靠平時(shí)的點(diǎn)滴積累。積累資料的方法各有所不同,同學(xué)們可以多了解幾種方法,然后每一種都嘗試一下吧。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初二語文三峽通假字。
古今異義字:
自非亭午夜分 自 古義 如果 今義 從
或王命急宣 或 古義 有時(shí) 今義 或許
雖乘奔御風(fēng) 雖 古義 即使 今義 雖然
良多趣味 良 古義 確實(shí)實(shí)在 今義好
略無闕處 略 古義 完全全部 今義 略微
通假字
略無闕處 闕通缺,短缺
一詞多義
1 自 自三峽七百里中 在 自非亭午夜分 如果
2絕 絕讞多生怪柏 較高處 哀轉(zhuǎn)久絕 消失
3清 回清倒影 清波 清榮俊茂 水清
4三 巴東三峽巫峽長 表確數(shù) 猿鳴三聲淚沾裳 表約數(shù)
詞類活用
乘奔御風(fēng) 奔 動(dòng)詞作名詞 奔馳的駿馬
空谷傳響 響 形容詞作名詞 回聲
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散文閱讀
1.概括題
題目往往會(huì)有各種要求,如以“父親”為主語、填空、在“1——6”段中讓孩子花式概括 ,概括時(shí)注意要看清要求、語言簡練通順
2.句子賞析
手法(修辭、描寫手法)+內(nèi)容(寫了什么)+效果(表達(dá)了什么;體現(xiàn)了什么)
3.開頭結(jié)尾中間段的作用
結(jié)構(gòu)(引起下文,引發(fā)讀者閱讀興趣,鋪墊、過渡、首尾呼應(yīng)等)+內(nèi)容(突出了父親……的形象;表達(dá)了……的情感)
4.句子、標(biāo)題的含義
表層含義+深層含義,一定要根據(jù)上下文的意義,結(jié)合具體的語境,去細(xì)細(xì)揣摩、理解。
5.人物形象分析
(定性+結(jié)合原文 多角度不要重復(fù))
(1)從描寫人的方法入手。可從這些描寫揣摩人物的身份、性格特點(diǎn)。
(2)從情節(jié)發(fā)展入手。情節(jié)都是人為設(shè)置的,設(shè)置情節(jié)的目的就是在動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程中集中矛盾焦點(diǎn),表現(xiàn)人物性格。
(3)結(jié)合文章內(nèi)容,采用“從……中,看出是一個(gè)……的人”或“他是一個(gè)……的人,從……中看出”的形式。
6.作品感受
不能完全放開了隨意發(fā)揮,要注意聯(lián)系文章主題、再結(jié)合自身實(shí)際
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北京初二語文三峽通假字就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初一期末試題資料合集》。
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