北京初二語文書蟬主題歸納

2021-01-29 11:11:36 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初二語文書蟬主題歸納

1.文學(xué)常識

讓·亨利·卡西米爾·法布爾(1823—1915)，法國昆蟲學(xué)家、作家。被世人稱為“昆蟲界的荷馬”(相傳荷馬為古代希臘兩部著名史詩《伊利亞特》和《奧德賽》的作者)，文學(xué)界的“維吉爾”。寫作背景本文選自《昆蟲的故事》。

2.重點字詞

喧囂（xiāo）蚋（ruì）臃腫（yōnɡ）鰭（qí）涂墁（màn）蜣（qiānɡ）窠（kē）無動于衷（zhōnɡ）尋覓（mì 跳蚤（zǎo）鈸（bó）

喧囂：聲音雜亂，不清靜。囂，吵鬧、喧嘩。

罅隙：縫隙。騰躍：跳躍。

開合自如：分開收攏不受阻礙。

無動于衷：心里一點也不受感動；一點也不動心。

3.文章主旨

本文兩個部分主要介紹了蟬的地下穴道，以及幼蟬蛻皮的過程，描述了蟬產(chǎn)卵狀況以及蟬孵化成幼蟲時的生物習(xí)性，揭示了蟬在生命之初所可能遭遇的種種危險，抒發(fā)對蟬經(jīng)過艱苦勞動才換來短暫歡樂的由衷贊嘆和同情。

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一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，落實新課程改革的實施辦法，真正把教育面向每一個孩子，面向孩子的每一方面，全面提高孩子的整體素質(zhì)，為九年義務(wù)教育盡職盡責(zé)，努力奮斗，為提高全民族的文化水平貢獻光和熱。

二、孩子基本情況

我所任教的202班孩子中，基礎(chǔ)較好的有：朱振東、傅慧芳、李揚、程瑩等同學(xué)，他們基礎(chǔ)知識掌握得好，學(xué)習(xí)認真、學(xué)習(xí)勁頭足，對提高學(xué)習(xí)成績有信心，且家庭教育嚴而有方;另有少部分孩子基礎(chǔ)差，不肯下功夫，不時得過且過，不愿操心、不肯下力氣，學(xué)習(xí)成績好壞無所謂，家庭對子女管教措施不得力，如朱德楨、徐科偉等同學(xué)。針對以上情況必須加強輔導(dǎo)，使孩子在學(xué)習(xí)成績等方面有所進步。

三、工作目標

1、加強對培養(yǎng)補差的常規(guī)管理.。

2、認真組織相關(guān)的孩子參與活動中去，要求一半孩子參加培養(yǎng)補差。

3、通過培養(yǎng)補差，使90%的孩子能認識到學(xué)習(xí)的重要性。

4、認真做好參加孩子的輔導(dǎo)工作和思想教育工作，培養(yǎng)和補差工作每周不少于一次。

四、具體措施

1、充分利用課余時間，主動及時做好輔導(dǎo)工作。早讀和晚自習(xí)下班要準時到位。

2、認真制訂培養(yǎng)補差工作計劃。定培訓(xùn)人、培訓(xùn)內(nèi)容。

3、重視個體差異，針對個別孩子知識缺漏下班個別輔導(dǎo)，并注意啟發(fā)孩子思考，不占用自修或課余時間集體講課。

4、定期對培訓(xùn)的孩子進行診斷和檢測，及時了解培訓(xùn)情況。

5、優(yōu)秀生的輔導(dǎo)，與學(xué)科結(jié)合起來，功課設(shè)置與批改落到實處。

五、輔導(dǎo)方式