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北京適合寒假自己預習的軟件

2021-02-08 19:06:06  來源:網絡整理

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北京適合寒假自己預習的軟件!希望同學們能根據自己的真實的能力來進行訓練,我們少寫一些重復的功課,少上一點輔導班,把寒假的時間用在聽說讀寫的訓練上,對基礎學習能力進行鞏固,其實就是較好的學習。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京適合寒假自己預習的軟件。

北京適合寒假自己預習的軟件

先進,學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講,不與同學交頭接耳,不做小動作,覺遵守課1653堂紀律;對老師布置的課堂功課,能夠當堂完成;對不懂的問題,主動和同學商量,或者向老師請教。

第二,改進了學習方法。為了改進學習方法,我給自己訂了一個學習計劃:(1)做好課前預習。也就是要擠出時間,把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內容。(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。(3)每天的家庭功課,做完后先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長講一講,把以前做錯了的題目,經常拿出來看一看,復習復習。(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個小時課外書;每天晚上做完功課,只要有時間,再看幾篇作文。

第三,課外學習不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日,到少年宮去學習作文、數學、英語和書法,按時完成老師布置的功課,各門功課都取得了好的成績

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優(yōu)等生的學習經驗:中孩子做好課前預習需要注意以下幾點

課前預習是提高課堂效率的重要方式。課前對將要學的新課進行充分的預習,了解新課有哪些知識點,重點難點是什么,再聽老師講課的時候就能做到心中有數,聽起課來也就能輕松自如。

在預習的時候雖然未必能把新課要學的知識都看懂,但我們可以把課文中的知識點大概梳理一遍,把重點難點以及疑點作出標記,以便在老師講解到的時候能更加集中自己的注意力。上課的時候,要注意老師是怎么講解的,從老師的指點中又能得到什么啟發(fā),爭取把這些知識點徹底掌握。

有的中孩子因為貪玩不做課前預習,老師講什么就聽什么,上課由老師牽著鼻子走,學習沒有主動性,完全被動聽課。課堂上不知道老師什么時候講的是重點,也不知道哪些是這節(jié)課的難點,這樣聽課的中孩子在課堂上很容易開小差,結果就是一節(jié)課聽得稀里糊涂,也不知道自己有哪些內容掌握了的,又還有哪些知識是不太懂的。這樣的學習又怎么能夠取得好成績呢?

如果我們在課前認真預習了,那么上課的時候就能帶著自己的疑問,有針對性地聽課。就能了解老師講的哪些是重點難點、哪些是老師補充的教材中沒有的內容,不遺漏任何一個知識點,大大提高聽課的效率。

預習能對我們的聽課產生如此大的作用,那么我們做預習的時候要濟哪些問題呢?

先進,課前預習的時間要靈活安排

安排預習時間的時候,要在不影響整體學習計劃的前提下,盡量靈活安排。對于每天要預習的科目要做好統(tǒng)籌兼顧,要保證這一天的重點學科的預習時間不能太少。一般來說,重點學科能有20分鐘的預習時間,才能保證預習的效果。時間多的話預習就能更充分一些,對課文內容了解得更全面一點。

在保證每天的預習時間的前提下,還要在有空的時候做一些階段性的預習,在結束一個學期的學習時,還要在假期安排自己優(yōu)先對下一個學期的教材做好學期預習。優(yōu)等生通常都會在假期里,把后面一段時期內的知識優(yōu)先自學一遍,“向前學”是他們通用的法寶。

第二,預習要養(yǎng)成習慣,持之以恒

有些同學可能在堅持一段時間都每天做課前預習之后,自己的學習成績卻還是沒有明顯的提高,就覺得預習是在浪費時間,吃力卻并不討好,于是就打起了退堂鼓。這種情緒是極不可取的。

學習成績的提高是跟很多因素有關的,我們在做好課前預習,提高聽課效率的同時,也要把學習的其他環(huán)節(jié)都做好,一環(huán)扣一環(huán),才能達到我們滿意的效果。而預習就是這些環(huán)節(jié)中的先進環(huán),如果在開頭的先進環(huán)節(jié)就沒做好,那后面只能做得越來越吃力,讓學習成績更難以得到提高。所以,預習是要持之以恒才能有效的。

第三,預習要用力得當,防止極端

我們在做預習的時候,既不能太過潦草,走過場,形式化,也不能太過詳細,花太多的時間,以致于影響其他的學習任務,打亂整體的學習計劃。預習的時間要安排得當,用力適中,才能保證預習效果的同時又提高預習效率。

寒假的保留學習項目練字,是每個寒假同學們較常做的語文任務。寫的訓練,我們直觀地理解為書寫,寫字,這沒錯。想了解相關課程的同學,請撥打學而思愛智康免費咨詢電話:!

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