北京寒假需要提前預(yù)習(xí)嗎

2021-02-08 19:24:58 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京寒假需要優(yōu)先預(yù)習(xí)嗎！寒假期間妨礙學(xué)習(xí)的因素太多，電視節(jié)目、手機微信、網(wǎng)絡(luò)游戲等等娛樂項目都在不停地向同學(xué)們暗射飛鏢，影響大家學(xué)習(xí)，自律能力是你們在假期里較需要培養(yǎng)的能力，努力嘗試。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京寒假需要優(yōu)先預(yù)習(xí)嗎。

北京寒假需要優(yōu)先預(yù)習(xí)嗎

每當(dāng)孩子們放寒假和暑假時，家長們就開始分化成2個陣營啦，一個陣營是建議孩子利用假期時間，優(yōu)先預(yù)習(xí)一下下學(xué)期要學(xué)習(xí)的內(nèi)容；另一個陣營呢，則是反對這樣做，這些家長們會覺得，如果把假期搞得像上學(xué)一樣，那么，這個假期不就失去了休假的意義了么！

小編作為一名小孩子的媽媽，我是站在先進個陣營的，那就是支持孩子在假期時間，優(yōu)先預(yù)習(xí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有句話不是說：“就怕學(xué)霸放寒假（暑假）”，這雖然聽起來是一句玩笑話，但是也說出了事實的真相，學(xué)霸都在假期如此努力，那么我們這些普通娃是不是也要跟上腳步，學(xué)起來呢？

那么，我會怎么樣做呢？

1、首先我覺得，低年級的孩子，尤其是一、二年級的孩子，要在家長的帶領(lǐng)下，進行有效的預(yù)習(xí)。

很多家長都是把學(xué)習(xí)的任務(wù)交給孩子，自己卻不參與其中，這樣的做法是錯誤的，尤其是對于一些低年級的孩子來講，因為他們才剛剛上學(xué)，大部分孩子都是不會學(xué)習(xí)的，必須要在老師、家長的帶領(lǐng)下，才能進行有效的學(xué)習(xí)。

我是這樣做的：我會先把孩子需要預(yù)習(xí)的課程，我自己先看一遍，做到心中有數(shù)，然后再講給孩子聽。

2、數(shù)學(xué)和語文分別按照不同的方式進行

因為我兒子是低年級的孩子，所以口算對于這個階段的孩子來講就會顯得非常重要，每天我都會讓他做4頁口算題卡，加起來是100道，這個口算訓(xùn)練是訓(xùn)練的下學(xué)期的，然后呢，就是針對下學(xué)期的數(shù)學(xué)難點進行預(yù)習(xí)，比如：鐘表和人民幣的認識，這個對于孩子們來講是個難點，每天會進行針對性的訓(xùn)練。

語文，大概是每天學(xué)習(xí)一課的進度，或者是每2天學(xué)習(xí)一課，包括讓孩子大聲朗誦課文和功課生字的書寫，有時間的家長，可以陪孩子一起做一下知識的拓展，因為我們只看教材的話，其實內(nèi)容很少、也很簡單，但是需要孩子們掌握的隱形的知識卻很多，我一般是配合著教材搭檔來進行的。

針對語文的學(xué)習(xí)，還要進行相應(yīng)的課外閱讀，并且做一些閱讀理解的訓(xùn)練。尤其是2020年的春節(jié)假期，國家為了防止新型冠狀病毒疫情的傳播，各地都相應(yīng)的延遲了開學(xué)的時間，我覺得這個時候，大家更要利用這延遲的寶貴時間，讓孩子多學(xué)一些知識，你們覺得呢？

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1. 預(yù)習(xí)的要求

很多孩子認為只要把書看一遍就是預(yù)習(xí)新課了。其實不然，預(yù)習(xí)也是有要求的。首先，我們要明白，預(yù)習(xí)不是為了讓你把新課內(nèi)容全部弄懂，預(yù)習(xí)畢竟是預(yù)習(xí)，跟自學(xué)是不同的；其次，預(yù)習(xí)是為了對新課進行大致了解，聯(lián)系之前學(xué)過的知識點，將新舊知識進行融合；較后，在預(yù)習(xí)的過程中，找出重難點，在課堂上有針對性的高效聽課。

2. 預(yù)習(xí)的時間間隔

預(yù)習(xí)的時間間隔較好以一天較好，在時間充裕的情況下查看資料，對新課內(nèi)容做到心中有數(shù)。這樣能極大地增加聽課的興趣跟信心。如果時間有限，也可以大概學(xué)習(xí)一下，但少有不能一無所知。如果預(yù)習(xí)不夠細致，對課堂聽課的效果不大。

3. 預(yù)習(xí)的技巧

預(yù)習(xí)的技巧關(guān)鍵在于四個字“讀、畫、寫、查”。讀就是課前閱讀新課內(nèi)容，把預(yù)習(xí)的內(nèi)容讀出來，加深印象；畫就是圈圈畫畫，對于新課當(dāng)中的重點、疑難點畫出來，這些都是上課當(dāng)中要重點聽的內(nèi)容，提高聽課的效率；寫就是書寫，把好詞好句好段摘抄下來，把不懂得內(nèi)容寫出來，做好預(yù)習(xí)筆記，結(jié)合老師的講解整理隨堂筆記；查就是查參考資料、輔導(dǎo)書，優(yōu)先解決疑難雜癥。

4. 預(yù)習(xí)“五步法”

預(yù)習(xí)有要求，也有技巧，同樣有方法。老師教給大家預(yù)習(xí)“五步法”：

先進步：初讀，大概讀一遍，利用工具書掃清障礙，讀通文章結(jié)果、知識脈絡(luò)。

第二步：再讀，圈圈畫畫，找出重點、疑難點。

第三步：精讀，寫讀書筆記，在課本上做批注，深入理解文章內(nèi)容。

第四步：結(jié)合新課內(nèi)容、經(jīng)典例題，做功課訓(xùn)練。不要求全部做對，做功課訓(xùn)練只是對預(yù)習(xí)效果的檢驗。對于較難的題目做上標記，以后解決。

第五步：運用參考書輔助解決預(yù)習(xí)過程中的問題，也可以尋求老師、同學(xué)、家長的幫助。

5. 假期預(yù)習(xí)的重點

在中高考當(dāng)中，考生較怕的科目就是“薄弱科目”。偏科是一種普遍現(xiàn)象，每個孩子都有一兩門“弱科”。偏科是非常危險的，它可能讓你的診斷成績降低好幾個檔次，所以要在大考之前，把薄弱的科目給解決掉。而假期就是解決薄弱科目的較好時機，預(yù)習(xí)則是打開薄弱科目的鑰匙。預(yù)習(xí)弱科時，較好做到全面細致，通過假期預(yù)習(xí)，把弱科補上來。

老師有話說：預(yù)習(xí)是中孩子必備的學(xué)習(xí)法寶。做好了課前預(yù)習(xí)，就能提高孩子聽課的興趣，調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性，變被動聽課為主動聽課。在學(xué)習(xí)上掌握主動權(quán)，真正做到成為學(xué)習(xí)的主人。中孩子要學(xué)會預(yù)習(xí)，掌握預(yù)習(xí)的要領(lǐng)跟技巧，找到適合自己的預(yù)習(xí)方法，高效預(yù)習(xí)、高效聽課、提高學(xué)習(xí)的效率，從而一步步成績。

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北京寒假需要優(yōu)先預(yù)習(xí)嗎就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初一期末試題資料合集》。

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