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北京疫情學(xué)習(xí)活動計(jì)劃!停課不停學(xué),大家也要學(xué)會聰明的辦法,讓自己不要覺得在家上課是一件很累的事情,要讓自己學(xué)會高效率的方式,去完成每一門學(xué)科的學(xué)習(xí)打卡,做到不但輕松,而且又能學(xué)到知識。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京疫情學(xué)習(xí)活動計(jì)劃。
進(jìn)入初中,各方面都有不一樣的地方,比如說科目的多少,功課的多少,所以必須制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,來保證自己在初中生涯中有一個(gè)好成績。
我給你制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望可以采納。
首先要在課堂上認(rèn)真聽講,其次要把老師布置的功課認(rèn)認(rèn)真真的完成,這樣學(xué)習(xí)就成功了一大半。還要學(xué)會預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),怎樣預(yù)習(xí)是一個(gè)難點(diǎn),蝦米那群毆開說一下預(yù)習(xí)的竅門:預(yù)習(xí)就是把第二天的課程實(shí)習(xí)一遍,預(yù)習(xí)的過程就是把自己不會的問題找出來,等到第二天的時(shí)候讓老師幫忙解答。預(yù)習(xí)較基本的就是把課本仔仔細(xì)細(xì)的過一遍,記住大致內(nèi)容,這樣的話第二天的學(xué)習(xí)就輕松多了。
還有就是復(fù)習(xí),不少同學(xué)都說考前一周是復(fù)習(xí)較好時(shí)期,其實(shí)不然,其實(shí)復(fù)習(xí)沒有明確的時(shí)間,只要是學(xué)習(xí)之后就要復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的作用主要就是回顧以前學(xué)過的知識,在腦海里回味一遍,使之更牢固的記在腦子里。
總之學(xué)習(xí)不能沒有一個(gè)好的計(jì)劃,一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以使我們的學(xué)習(xí)效率事半功倍。
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對于日常方法方面
1 當(dāng)今學(xué)習(xí)知識量大,要背誦的東西很多,記憶力好是一方面,還必須做的是進(jìn)行有選擇的背誦。人的腦袋是有限的,能存的東西也有限,在學(xué)習(xí)中僅選擇較重要的知識點(diǎn)背誦,對于較容易、記憶要求不高的知識點(diǎn)進(jìn)行理解記憶即可,在診斷時(shí)能回答出大致意思即可,這樣也不至于思維混亂。
2 學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于聽課,聽課時(shí)應(yīng)注重聽老師的講課思路,而不是一個(gè)題的結(jié)果。很多同學(xué)一味的聽老師講,從不細(xì)細(xì)揣摩,當(dāng)老師講到結(jié)果時(shí),就匆匆的把黑板上的過程和結(jié)果抄下來以完成任務(wù)。當(dāng)診斷中再遇到類似的題目時(shí)只有望題興嘆。其實(shí)聽了思路才有可能舉一反三。
3 在知識網(wǎng)絡(luò)不清晰時(shí)必須進(jìn)行整理。如列提綱、畫網(wǎng)絡(luò)圖。甚至僅將所有的知識點(diǎn)列在一張紙上也會有很大的好處。
4 記憶的方法。我在記憶單詞時(shí)常會先在一番朗讀后,感覺記得差不多了,就把英語部分蓋住,看著漢語釋義,憑自己的記憶復(fù)述出英語單詞的拼寫,然后再將漢語部分蓋住復(fù)述漢語釋義。在這一過程中將自己沒有記住的詞標(biāo)上,著重記憶。后來在一本書中見到類似的方法,被稱為試圖回憶法,即在看完要記的內(nèi)容后合上書本,在腦中回憶一遍,我試了多次,效果還不錯(cuò)。
5 對自己的學(xué)習(xí)要有“自知之明”。自己的強(qiáng)項(xiàng)、弱項(xiàng)、強(qiáng)科、弱科、各科的學(xué)得較好的知識點(diǎn)、較差的知識點(diǎn)都要了如指掌,再對弱項(xiàng)進(jìn)行補(bǔ)充,就可以使自己不至于偏科,更均衡,協(xié)調(diào)進(jìn)步。
6 學(xué)會放松。高中是很苦的,心理壓力也較大,體力消耗也很厲害,必須學(xué)會放松,可以鍛煉、聽音樂等。但也絕不能追本逐末,聽音樂而忘了學(xué)習(xí)。
你一定要學(xué)會早起,不但有利于你早完成任務(wù),在返校的時(shí)候,不會產(chǎn)生早起困難癥,不要覺得多此一舉,想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!
北京疫情學(xué)習(xí)活動計(jì)劃就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初一期末試題資料合集》。
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