北京疫情計(jì)劃表學(xué)習(xí)

2021-02-14 17:10:38 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京疫情計(jì)劃表學(xué)習(xí)！有媒體報(bào)道過關(guān)于歷史名人的作息時(shí)間，人們發(fā)現(xiàn)：生活越規(guī)律，生物鐘越穩(wěn)定，在學(xué)習(xí)、工作上的表現(xiàn)也更好，所以，哪怕在假期里，同學(xué)們也要有適合自己的生活和學(xué)習(xí)的計(jì)劃。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京疫情計(jì)劃表學(xué)習(xí)。

北京疫情計(jì)劃表學(xué)習(xí)

1、預(yù)習(xí)下學(xué)期所學(xué)新課。制定嚴(yán)格的預(yù)習(xí)計(jì)劃，然后堅(jiān)決實(shí)行之。計(jì)劃的落實(shí)以自學(xué)為主，要盡量地自己看懂;不會(huì)的要做出標(biāo)記，等以后解決，或詢問他人馬上解決。預(yù)習(xí)新課要盡量多預(yù)習(xí)，爭(zhēng)取預(yù)習(xí)下學(xué)期新課的三分之一以上。

2、復(fù)習(xí)舊課。對(duì)以前學(xué)過的舊知識(shí)必須時(shí)常復(fù)習(xí)，要用10天左右的時(shí)間來復(fù)習(xí)舊知識(shí)，復(fù)習(xí)時(shí)盡量采用目錄回顧法，對(duì)不會(huì)的知識(shí)盡量摘錄下來，留待以后在復(fù)習(xí)時(shí)作重點(diǎn)復(fù)習(xí)用。

3、自覺寫2篇以上語文作文和英語作文，養(yǎng)成自覺修改文章的好習(xí)慣。

4、看一部中國古典名著，并做好筆記摘抄。

5、堅(jiān)持練字。每天學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，要仿照一本好的字帖去練字。

提高自己的綜合素質(zhì)

1、學(xué)習(xí)累了之后，要干力所能及的活，如：打掃衛(wèi)生、抹玻璃、拖地板、打水、做飯、買菜、洗衣服、接待客人、社會(huì)勞動(dòng)、為家長(zhǎng)洗腳、社會(huì)調(diào)查等。

2、提高思想認(rèn)知水平和道德素質(zhì)，不斷完善自己。

3、提優(yōu)異析問題、解決問題的能力。培養(yǎng)自己形成一種思維全面、反應(yīng)敏捷、運(yùn)作正確、快速的學(xué)習(xí)機(jī)制;養(yǎng)成一種勤學(xué)、善思、好問、求實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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自學(xué)能力的先進(jìn)步：分析問題

分析問題一定要具體，同學(xué)們應(yīng)該盡可能的把自己遇到的問題寫下來，這樣才能更好的做到“知己知彼”。

1.學(xué)習(xí)效率和時(shí)間分配

為什么很多同學(xué)成績(jī)進(jìn)步不明顯？歸根結(jié)底就是學(xué)習(xí)效率低，不能有效的利用時(shí)間，特別是不能把自己較清醒的時(shí)間留給自己較應(yīng)該做的事情。所以說分析自己遇到的問題時(shí)，首先得自己評(píng)價(jià)一下學(xué)習(xí)效率如何，時(shí)間分配如何，然后再去改變。

2.主干知識(shí)掌握情況

所謂主干知識(shí)就是診斷中占有分值高的題涉及到的內(nèi)容，例如數(shù)學(xué)二次函數(shù)、多邊形等知識(shí)，語文的現(xiàn)代文閱讀，作文等知識(shí)。

在診斷中如果你在主干知識(shí)方面存在漏洞，那么這樣會(huì)造成“硬傷”，直接導(dǎo)致診斷成績(jī)不理想。

3.心態(tài)

這個(gè)方面一般分為孩子診斷心態(tài)，還有學(xué)習(xí)心態(tài)兩個(gè)部分。

一些孩子診斷的時(shí)候由于緊張而導(dǎo)致沒有考好，還有一些孩子在平時(shí)的學(xué)習(xí)中浮躁，導(dǎo)致一些知識(shí)點(diǎn)沒有學(xué)透，從而影響自己的成績(jī)。

4.課外功課

很多孩子由于要完成大量的功課，好不容易有點(diǎn)時(shí)間，有被各種培訓(xùn)班充斥，不要說留給自己思考的時(shí)間了，即使是休息時(shí)間也不能保證，于是很多孩子會(huì)身心疲憊，甚至面對(duì)功課有恐懼感。那么：

你是如何對(duì)待功課的？

你完成功課的方式是什么？

從完成功課中收獲了哪些？

以什么樣的方式來面對(duì)功課？

這個(gè)問題是必須要解決的。

5.有效的做題

平時(shí)學(xué)習(xí)中需要做一些代表性的題目，少有不是題海戰(zhàn)術(shù)，那么在你過去的學(xué)習(xí)中，你是如何做題的？從做題上有哪些收獲？等等問題也需要你重新認(rèn)識(shí)。

6.總結(jié)和歸納

每一個(gè)章節(jié)學(xué)習(xí)完之后，都需要進(jìn)行有效的總結(jié)和歸納，找到知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，在它們的基礎(chǔ)上，拓展了哪些題目？題型有哪些？解題思路有哪些等等。

隨著各地陸續(xù)復(fù)工，家長(zhǎng)每節(jié)課都在一旁陪讀也不現(xiàn)實(shí)，更合理的方法是幫助孩子制定規(guī)律的作息和合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

北京疫情計(jì)劃表學(xué)習(xí)就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初一期末試題資料合集》。

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