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北京初一新學(xué)期新自我作文!好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以加大學(xué)習(xí)的效率,學(xué)習(xí)之前,一定要用筆在紙列個清單出來,這樣更便于安排時間,不致于手忙腳亂。如果目標(biāo)沒完成就睡覺會充滿負罪感,這種負罪感也不失為一種有效方法。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一新學(xué)期新自我作文。
8月28日,實驗初中部的新生都來報道了,同時,也要開始分班考。
我在密集的人群中,尋找著自己的考場,是二班,我又幫跟我一起來的閨蜜找到她的診斷班級后才去我自己的考場。
因為一些特殊原因,我被分到了六年級四班診斷,考場上,全是女孩子。
打鈴了,伴隨著試題的發(fā)放,教室里安靜的出奇,只有在考卷上的筆發(fā)出“沙沙,沙”的聲音。我寫到作文了,抬頭看了下周圍,發(fā)現(xiàn)竟然有考生已經(jīng)寫完一半作文了。因為自己語文在學(xué)校一向是排較前面的,所以在驚詫之余也趕緊低下頭奮筆疾書。
下午考數(shù)學(xué)和英語,忐忑不安之間,已經(jīng)開考了。數(shù)學(xué)沒有什么不會的,英語考完后感到十分無聊,就對整張試題的題進行了批注,然而批注完后老師卻說還有半小時。
剩下的`半小時平平淡淡的過去了。
第二天,診斷結(jié)果出來了,我有幸被分到了一班。
報道那天,班主任很兇,班里男生很多,班里才子才女多的數(shù)不清,班里成績名列前茅的多不勝數(shù)……總之一句話,我先進次感受到如此大的壓力。我一整天,只說了五句話,先進次,這樣的沉默寡言。只是短短的兩句知道了,兩句明白和一句問好。其他的我不敢說話,也再不想像從前那般積極了——因為我似乎沒那個資格。
大家都很優(yōu)秀,都是區(qū)里一級的學(xué)校畢業(yè)的,而我只是個從一個名不見經(jīng)傳的學(xué)校走出來的孩子,就算我曾經(jīng)代表他們,代表整個區(qū)出去參加活動,想必他們心里也是不服的吧。
……
我想成為宣委,但事與愿違,我成了紀(jì)委,進了禮儀隊,接受了所謂的“形體訓(xùn)練”。嗯,沒錯,我長得不算丑,大眼睛小嘴巴白皮膚,也不胖,但也不是很瘦。
新的學(xué)期,也是新的一個起點,我希望,我依然能努力站在前方;我希望,我能抬頭挺胸昂首做自己;也希望,再也不要讓自己的陰暗面出現(xiàn)。
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一、通過寫日記、寫讀后感等方式經(jīng)常練筆。
只有通過不斷地練筆,才能寫出好的作文,對詞語、句子的反復(fù)使用,才能知道它們較恰當(dāng)?shù)挠锰帯?/p>
寫日記切忌流水賬,流水賬是較沒有效果的寫作,記日記盡量多記錄生活趣事;
還有自己對事情的思考,這樣就能避免流水賬日記了。
寫讀后感只要寫出自己的感悟就可以,不追求長度,這兩點堅持下去,寫作水平一定會有所提高。
二、培養(yǎng)摘抄好詞好句的好習(xí)慣。
閱讀是初次積累,摘抄就是二次積累的過程,通過手寫,會進一步加深孩子對摘抄的句子的理解;
并且在日后可以隨時打開翻看,反復(fù)記憶,晨讀時間也可以進行背誦;
這樣慢慢記下來的句子,以后可以直接引用,也可以模仿創(chuàng)新。
三、廣泛的閱讀是寫作的基礎(chǔ)。
沒有大量閱讀積累,我們就寫不出文采斐然的文章,通過閱讀培養(yǎng)良好的語感;
想寫出好的文章需要大量積累,我們也只有看過別人是如何寫出好句子以后,然后才能進行模仿;
繼而進行自己的創(chuàng)作,所以,大量的閱讀是寫好作文的基礎(chǔ)。
有些家長喜歡讓孩子背優(yōu)秀作文、助力能力作文,我是不太支持這一做法的,如果時間充足的話,可以嘗試,會有一定的幫助。
謹記寫作文寫文章是感情的自然流露,而不是生搬硬套辭藻堆砌,這樣才能寫出真情實感的作文,而不是寫出套路文。
如果孩子自制力比較差,在習(xí)慣形成過程中,容易出現(xiàn)反復(fù)、拖拉、敷衍、放任等現(xiàn)象,容易出現(xiàn)跟著感覺走的現(xiàn)象。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話:!
北京初一新學(xué)期新自我作文就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初一期末試題資料合集》。
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